拔萝卜》教案
《拔萝卜》教案
《拔萝卜》教案1
  游戏目标:
  1、在多次感受,边感受边学会表演的基础上,初步要求幼儿人人会表演。
  2、激发幼儿的表演愿望和自信心,初步做到声音较响亮,较大胆地进行表演。
  3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理,并体验获得成功的欢快情感。
  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
  游戏准备:
  准备道具若干
  游戏过程:
  一、引发兴趣,交代任务
  师:小朋友!今天老师为你们准备了许多大萝卜,数数看是几个?那我们可以来玩什么呢?
  二、幼儿练习和表演
  1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。
  2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演?小朋友看看他们谁演的好?
  表演后提问:你们觉得谁表演的好?为什么?请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。
  3、练习表演。
  ①练习每个角的动作和语言。
  ②练习拔萝卜的不同表情。
  “拔不动。”讲这句时,用发愁的语调讲出。
  “萝卜拔出来了!”讲这句时语调提高,并要拍手蹦跳欢呼。
  4、幼儿分组表演。
  要求:
  ①幼儿互相商量,分配角。
  ②互相化妆。
  ③每个幼儿用心看,轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。
  5、说说在表演中发现的问题,讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。
  6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。
  三、结束部分
  师:让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。
  提醒幼儿整理好道具,结束。
《拔萝卜》教案2
  活动目标:
  1. 初步理解故事内容,体验到听故事的乐趣。
  2. 能用流利的、完整的语言来重复故事内容。
  3. 能用肢体语言来表现故事情节。
  活动准备:
  录音机、磁带、老公公种了个萝卜,他对萝卜说:"长吧长吧,萝卜呀,快长吧!"萝卜越长越大,大得不得了。老公公就去拔萝卜,拉住萝卜叶子,拔呀拔呀。哎呦,拔不动。老公公大喊:'老婆婆,快来帮忙拔萝卜'……小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小黄狗,小黄狗
拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公。'一二三,嘿呦,嘿呦。一二三,哎呦,萝卜拔出来了,他们高高兴兴地把萝卜抱回了家。
  活动过程:
  一、指导语
  今天我们要听一个拔萝卜的故事,这颗萝卜很大很大,小朋友要听清楚有谁来帮忙拔萝卜。
  二、规则
  听故事时要用耳朵静静地听。我们听一句,老师就请小朋友来说一句。
  三、老师示范录
  老公公种了个萝卜,他对萝卜说:"长吧长吧,萝卜呀,快长吧!"师:谁种了个萝卜?对,是老公公(教师可以边做动作边回答)四、开展游戏,表演故事幼儿一个接一个拉住衣服,齐唱:"拔萝卜,拔萝卜,哎呦,哎呦,拔萝卜。一二三,哎呦,萝卜拔出来了,嘿。
"
  注意:
  1. 教师在时间上要把握上好。
  2. 幼儿语言和思维发展还不够完善,较难表达出自己对故事的理解,所以教师更注重全文的复述,并要求完整的回答,学会用一句话表达。
《拔萝卜》教案3
  一、活动目标:
  1、通过游戏,进一步熟悉故事的情节。
  2、学习、掌握故事角的对话及角表演动作。
  3、学习在游戏中关心同伴,感受与同伴合作的快乐。
小兔子拔萝卜
  二、活动准备:
  1、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠的头饰,一个大萝卜,简单布置一个场景。
  2、故事录音磁带《拔萝卜》及故事图片。
  3、熟悉故事情节及角对话等。
  三、活动指导:
  1、欣赏故事《拔萝卜》,进一步熟悉故事内容。
  2、幼儿学习故事中的各种角的对话,并在老师的带领下学习简单的表演动作。
  3、请几个幼儿和老师一起表演故事“拔萝卜”,要求其他幼儿要认真观看。
  4、小结讲评游戏情况。
  四、观察与反思:
  孩子们对故事比较熟悉了,有三分之二的孩子能较好地掌握故事的内容,对角的对话,
心琪、川皓、悠言、之若、圣哲、梓滢等几个孩子掌握得比较熟练,有的孩子还说得不够完整。孩子们都喜欢扮演小动物,不愿意扮演老婆婆,他们在游戏时,缺乏表演动作,有的孩子对角出场的顺序还不熟悉,大部分孩子在游戏中都能遵守规则,当“观众”时,能坐在座位上看别人表演,没有到处乱跑,当“演员”的孩子也能记住自己所扮的角,一个跟着一个在一旁等候。在下周开展表演游戏中,要在角动作方面多引导孩子,使孩子能更生动、形象地进行游戏。
《拔萝卜》教案4
  活动目标:
  1、通过讨论、表演故事使幼儿懂得团结起来力量大的道理。
  2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
  5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
  活动准备:
  老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰;大萝卜服饰;小狗、小猫、小耗子头饰;活动图片一套
  活动过程:
  1. 教师边演示图片边讲述故事。
  2. 讨论:
  ⑴老公公一个人拔萝卜,为什么拔不出来?
  ⑵最后通过什么方法拔出了大萝卜?这个故事说明了什么道理?
  3. 游戏:请幼儿分别穿上故事人物的服饰,戴上故事人物的头饰进行故事表演。
  4. 提示:在活动中注意引导幼儿正确地说出"小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小孙女,小孙女拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子。"嗨哟,
嗨哟"拔呀拔,终于拔出了萝卜。
  附故事:拔萝卜
  老公公种了个萝卜,他对萝卜说:"长吧,长吧,萝卜啊,长得甜呐!长吧,长吧,萝卜啊!"萝卜越长越大,大得不得了。
  老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的直子,"嗨哟,嗨哟"拔啊拔,拔不动。老公公喊:"老婆婆,老婆婆,快来帮忙拔萝卜!""唉!来了,来了。"
  老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜:"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,还是拔不动。老婆婆喊:"小姑娘,小姑娘,快来帮忙拔萝卜!""唉!来了,来了。"
  小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,还是拔不动。小姑娘喊:"小狗儿,小狗儿,快来帮忙拔萝卜!""汪汪汪!来了,来了。"
  小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔
萝卜。"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,还是拔不动。小狗儿喊:"小花猫,小花猫,快来帮忙拔萝卜!""喵喵喵!来了,来了。"
  小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜:"嗨哟,嗨哟"拔呀拔,还是拔不动。小花猫喊:"小耗子,小耗子,快来帮忙拔萝卜!""吱吱吱!来了,来了。"