一、 我会根据课文内容填空。
1.《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香的,作者由丁香结引发对人生的思考:__________。
2.《穷人》一文是______国作家________写的一篇小说,作品主要描写了____和他的妻子_______ ,____________的故事,真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
3.《伯牙鼓琴》写的是________ 擅长弹琴,_______会听,___________死了以后,_______终身不复鼓琴。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“______”,用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
4.《狼牙山五壮士》全文按事情发展顺序写了“接受任务→_________→________→_________→跳下悬崖”这五个部分的内容。
二、 根据课文内容填空。
1.《北京的春节》的作者是______________。本文按_________顺序介绍老北京春节的风俗。
2.《长歌行》中珍惜时间的名句是___________,_____________。我积累的有关珍惜时间的名句是______________,_____________。
3.《匆匆》是一篇 _____(体裁),作者是现代作家________。文章紧紧围绕“______”二字,细腻地刻画了___________ ,表达了作者对时光流逝的_______和______之情。他写过的同一体裁的作品有《_____》、《_____》。
4.《为人民服务》一课作者围绕着“为人民服务”这个中心论点主要讲了三个方面的意思:一是________;二是______________;三是_________________。
三、 根据课文内容填空。
1.李贺用“_______,快走踏清秋”表达建功立业的渴望。王建用“__________,不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。“谁道人生无再少?___________”写出了苏轼对未来生活的信心。
2.“我留着些什么痕迹呢?我________的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要____________?”作者连用问句,这样表达的好处是_______________。
3.“只要你说得对,我们就改正。你说的办法____________,我们就照你的办。‘精兵简政’这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,__________,我们就采用了。”这段话作者采用_______的方法把道理讲得让人信服。
四、 背诵积累。
1.唐代诗人贺知章的《回乡偶书》中,“__________,___________”突出了诗人离乡之久,回乡之晚,抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情;“___________;____________”虽写了诗人的老迈衰颓,却从儿童的感觉着笔,极富生活情趣。我还会默写贺知章的《咏柳》:_______,______。______,_______。
2.《桥》的篇末写一个老太太来这里祭奠“她丈夫和儿子。”“丈夫”在文中指_______,“儿子”在文中指_______。课文最后才交代这两个人的关系,这种______的写法达到了震撼人心的效果。
五、 阅读课文,完成练习。
1.《腊八粥》是作家________的作品,写出了一家人_________的亲情,表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。
2.八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索,从 _______到______到_____ ,再到_______________。
3.课文主要通过八儿的__________、_________、 _________的描写,刻画了一个 ____________________________的儿童形象。
4.课文围绕腊八粥主要写了_______ 、_______两件事,其中 _____这件事写得详细, _____这件事写得简略。这样写的好处是 ____________________________________。
5.写2句有关儿童的古诗。
1. _____________________ ,____________________ 。
2. _____________________ ,____________________ 。
六、 根据所学内容填空。
1.通过本学期的学习,我积累的与月亮有关的诗句:_________,__________。___________,__________。描写黄河宏伟气魄的诗句:___________,___________。我积累的其他描写黄河的诗句:___________,____________。描写农家田园风光,孟浩然这样写:__________,_________。王安石这样写:________,________。
2.我最喜欢的一句鲁迅的名句:_______。课外我还积累了关于读书、学习的名句:___________。
3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“__________,__________。”
七、 根据课本内容填空。
1.《北京的春节》的作者是________。本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
2.藏戏被称为藏文化的“____________”。____________是藏戏的开山鼻祖。
3.过年的时候吃年糕,寓意________________________。
4.《腊八粥》的作者是__________,课文写了__________和__________两件事。
八、 课文回顾与积累填空。
1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文,我掌握了写人记事的方法,比如本文是按事情发展的顺序来记叙的,先写接受任务,再写_____、______、______、______,条理清楚。五位壮士_________ 的精神让我难以忘怀。
2.《开国大典》记叙了1949年___月___日首都北京举行开国大典的盛况,本文通过对开国大典______的描写,表达了中国人已对中华人民共和国诞生的__之情。
3.《花之歌》一文中大量运用 __________和_______的修辞方法,表现了花____________的精神 。
九、 按课文内容填空。
1.《腊八粥》一文的作者_________ ,原名沈岳焕,著名作家。课文以“_______”为线索,
主要写了 _______”、“_______”两件事,其中,“ _______”的过程写得比较详细,“_______”写得比较简略。
2.学习了《匆匆》一课,我想到了时间过得很快的成语:_______、___________ 、 _______ 。
腊八的诗句3.《竹石》是________代________所写,全诗描写了竹子傲然挺,其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________,________________ 。
十、 根据课文内容填空。
1.《北京的春节》的作者是_______,他用京味的语言,描绘了一幅幅_______画卷,展示了________________,表达了自己_______________。
2.《表里的生物》一文讲述的是“我”小时候以为_________ 因而一直相信父亲的表里_______________,说明“我”是一个__________的孩子。
3.听了老教授的一番讲解,他恍然大悟,可用一个俗语来表示,这个俗语是_____________,_____________。
4.每当我想放纵自己,不好好努力的时候,我就会想起《长歌行》中的那句诗:____________,___________!
5.赵孟頫是________代著名的____________,他的楷书代表作之一是__________________ 。
十一、 根据课文内容填空。
1.《丁香结》中,作者从形状、______、香味三个方面细致地描写了丁香花,并由此展开联想。“结”在文中指的是____________。
2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都描写了盛大的场面,课文在描写这些场面时,都运用了________的方法。
3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,_____。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,__________。”
4.“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……”句中“昏沉的夜”暗喻________。
十二、 课文内容回顾。
1.《桥》这篇课文中有很多描写洪水的句子,其中我最喜欢的是:“_______________。”这个句子妙在:___________。文章中的党支部书记让我印象深刻,他具有_____________的品质,真是一位优秀的共产党员。
2.“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。”把句中的“揪”换成“拉”可以吗?为什么?
___________________________________________________
3.通过前半学期的学习,我学到了_______________的描写方法,这种描写在《__________》中运用比较多,如在写_____________时就是运用了这种描写方法。
4.《穷人》一文故事情节清晰,全文以_______________为主线,围绕_______________这件事,前后设置两个悬念:一是_______________,二是__________________。两个悬念交替展开,推动故事发展,扣人心弦。故事主要赞美桑娜和渔夫_________________的品质。
5.我最喜欢的一句爱国的名言是:___________;最喜欢的一句关于惜时的名言是___________。
十三、 按课文内容填空。
1.《北京的春节》的作者是_______,作者按照______顺序,重点写了腊八腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子一笔带过,这样安排的作用是________,__________。
2.《腊八粥》的作者是_______,课文详写了__________,略写了___________,详略分明,表达了作者对童年生活_______。
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