2021-2022学年湖北省武汉市江汉区七年级（上）期中历史试卷
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1.北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这结论的是（  ）
A. 历史学者的推测和论述
B. 流传至今的神话传说
C. 《山海经》等古代书籍的记录
D. 考古发现的灰烬、烧石和烧骨遗迹
2.许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（  ）
A. 天然火的运用    B. 打制石器的使用
C. 居生活出现    D. 原始农业的兴起
3.“黄帝的妻子嫘祖是位贤德的女性。她全力支持丈夫的工作，也像丈夫一样关心老百姓的疾苦。她发现桑蚕，教会老百姓养蚕缫丝织成丝绸做成漂亮的衣服。”这段文字描述的事情应该是（  ）
A. 真人真事    B. 远古传说    C. 亲身经历    D. 考古发现
4.春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”这一现象反映了当时（  ）
A. 祖先崇拜的消失    B. 私有土地的出现
C. 社会生产力的变革    D. 兼并战争的影响
5.依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯殉葬用鼎七个。据考古发掘表明，春秋时期的诸侯墓葬中出现了用九鼎的现象。这反映了当时社会最重要的变化是（  ）
A. 当时人们更加迷信    B. 青铜铸造业发展
C. 贵族生活更加腐败    D. 周王室地位衰落
6.历史图表蕴含着丰富的历史信息。从如表中，你能获取的历史信息是（  ）
时间
人物
事迹
约公元前2070年
禹
建立夏朝
约公元前1600年
关于年的传说汤
建立商朝
公元前681年
齐桓公
春秋时第一个称霸
公元前356年
商鞅
进行变法
A. 中国境内早期人类与文明的起源    B. 早期国家与社会变革
C. 政权分立与民族交融    D. 繁荣与开放的时代
7.文字不但可以记载历史，还可以传承文化。关于如图中的文字叙述正确的是（  ）
A. 人类历史上最早的文字    B. 体现了最原始的造字法
C. 发现地集中在长江流域    D. 主要记载了夏朝的历史
8.观察下面三幅图，从图中可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是（  ）
A. 向统一国家发展    B. 分封制度趋于完善
C. 兼并战争连绵的不断    D. 大一统国家不断巩固
9.稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。稷下学宫体现的历史现象是（  ）
A. 诸侯争霸    B. 兼并战争    C. 百家争鸣    D. 统一思想
10.“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，臣不敢再用。”这一现象反映的本质是（  ）
A. 以玉制玺，天子专有    B. 收藏玉玺，天子喜好
C. 皇位世袭，君权神授    D. 天子至尊，皇权至上
11.如表是秦朝行政区划表（部分）。该表反映了秦朝（  ）
郡名
建置时代
郡治
陇西郡
昭襄王二十八年置，始皇因之
今甘肃临洮
辽东郡
古燕置，始皇因之
今辽宁辽阳
南海郡
始皇置
今广东广州
A. 设立中央政权机构    B. 加强了地方权力
C. 在地方实行郡县制    D. 消除了地域差异
12.《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（  ）
A. 郡县制    B. 统一铸币    C. 北击匈奴    D. 休养生息
二、材料解析题（本大题共3小题，共36.0分）
13.人是文明的创造者，也是文明的接力者和传播者。通过历史名人，了解文明历程，可以深刻感悟到文明的魅力。
A
B
C
D
E
李冰
嬴政
孔子
禹
刘邦
将上列历史人物按其生活的时代进行排序。（填写字母）
以上历史人物分别取得不同的成就，仿照示例，完成任务。
示例：刘邦，建立汉朝并推行休养生息政策，使汉初经济得到恢复和发展。
任务：请在其余的四个人物中，挑选一位，列举出其成就与影响。
下列材料中，用于研究秦朝历史的最可靠的证据是哪两个？说明理由。
证据： ______ 、 ______ 。（填写字母）理由： ______ 。
14.国家的产生是人类进入文明时代的重要标志之一，中国古代制度的演变经历了一段艰难曲折的历程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。
——《礼记•礼运》
根据材料一并结合所学知识回答，最能体现“选贤与能”的制度是什么？最能体现“天下为家”制度是什么？
材料二：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保障周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。
——七年级《中国历史》
材料二反映了周朝什么制度？根据材料结合所学知识回答，诸侯被授予土地后需要承担哪些义务？
材料三：《史记•商君列传》中记载：而集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
材料三中商鞅在地方管理上有什么变革之举？这一变革之举对后世有什么深远影响？
15.水是生命之源，大河流域是文明的摇篮，它们造就了中国、中国人和中国文明。阅读下列材料，完成相关问题。
【依水而居—见证文明诞生】
材料一：下图是我国古代农耕居民适应自然、征服自然的杰作。
根据材料一并结合所学知识回答，形成两种不同建筑样式的主要原因是什么？
【治水为民—传承中华文明】
材料二：愚公移山、大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经验，我们还要继续斗下去。这个斗不是跟老天爷作对，而是要尊重自然、顺应自然规律，积极应对自然灾害，与自然和谐相处。
根据材料二并结合所学回答，“大禹治水”传说中体现“尊重自然顺应自然规律”的做法是什么？材料二中“顺应自然”思想是“诸子百家”中哪一学派的思想？
材料三：战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
——摘编自赵毅主编《中国古代史》