这部纪录片摆出的是关于雾霾这一问题的相关内容。纵观我们国考面试而言，这非常切合其中的综合分析考题。2012年陕西国税真题就考到“2012年入冬以来，我国北方大部分城市出现了雾霾天气，给人民众的生活带来了巨大不良影响，而有的政府推脱责任说这是周边城市污染环境严重导致的，请问你怎么看?”对于近年来国考甚至省考中很多的岗位，综合分析是我们必考的一大题型，其在考情考务中的占比在一些岗位的真题中甚至高达50%亿力高压清洗机，而纵观这几年诸如国税、海关这些热门岗位，其面试真题中综合分析试题的一个大的趋势就是紧合热点。这类题型往往是得分的切入点也是考生们的难点，考察了对一个社会现象的综合分析能力。考生在答题时，呈现逻辑乱、分析不到位、把握不全面等特点。为此华图教育通过深入教研给考生总结了一套综合分析的答题思路“扣题—分析—对策—升华”。让我们结合柴静的纪录片，进一步给大家剖析这八个字思路的实用性。
首先，柴静在其纪录片和演讲中给出了雾霾是什么，雾霾从哪来，我们怎么办等一系列
问题，这正是一套非常清晰的综合分析题的答题思路。我们思路中的“扣题”就是解决雾霾是什么，这样一个问题，在扣题中，我们着重阐释雾霾发生的背景，从2013年初北京地区频发的沙尘天气，到全国范围内的严重污染，PM2.5成了雾霾的代言词。这样的一种恶劣的天气其本质反映的是我们目前日益严峻的环境问题。这种问题应当引起我们的高度重视。这就是我们扣题环节所述的“述背景、破本质、表看法”。我们抓住了题目中的现象雾霾是一消极的现象，到了答题的切入点。
其次，我们进一步进入“分析”的环节，也就是解答雾霾从哪来，在分析环节中我们分析雾霾的成因，包括地理气候等因素，以及目前的私家车数量增多，汽车尾气，工厂废气，北方取暖等，同时还有一些相关部门的唯GDP论的政绩观和不作为的态度，导致愈演愈烈，这产生了诸如呼吸道系统、心脑血管等多种疾病，影响到人们的身体健康，同时阻碍了交通，引发诸多的交通事故，严重的损害了政府的形象，影响到国家的公信力和执行力。对于雾霾消极的社会现象，我们着重分析了产生的原因，以及危害和影响。而对于一些积极类的社会现象，我们利用思路迁移，分析其价值意义即可。这就是分析能力的考察。
再次，我们说，一道综合分析题，怎么体现综合能力，尽管问题是怎么看，我们要回答的
不仅仅是怎么看，这也是我们考生失分的原因。这也就是思路中给大家的“对策”，我们还需要回答怎么办。诸如雾霾问题，第一，目前在防治阶段，我们可以建立一些日常的应急措施，个人减少出行，降低车速，利用媒体宣传一些正确的防霾方式，诸如防尘口罩。第二，有关部门制定排放标准，健全相关法律法规体制机制。建立相关监督机制，加大处罚力度。加强一些问责机制，建立区域联防。最后，政府应当转变经济发展方式，着力建立资源节约型和环境友好型社会。运用思路，这样才能是一道完整的综合分析题的主体内容。
再次，作为一名即将录取的公务人员，我们应当从自身去谈践行，这也就是思路中的“升华”，响应绿出行，做好防护起到带头作用。
最后，通过结合柴静对雾霾的纪录片，我们能更深的理解综合分析题答题思路的实用性，在分析和对策的环节，辅助我们给考生们总结的主体和维度分析法，使得考生能从宏观到微观，五位一体到自身，游刃有余的回答这种难度较大的综合分析题。而且答题的内容能够做到全面深入有逻辑性，这样才能达到高分和满分特征，在面试中取得高分。
柴静的记录片给我们答综合分析题提供了一个很好的范本，正如哲学上所提的“是什么、
为什么、怎么办”，相信考生对于无论是传统的对于雾霾现象怎么看这类综合分析题，还是类似于十面“霾”伏这类的漫画题，都能很好的运用思路，取得高分。
漫漫人生路邓丽君【】
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