身边的榜样活动方案1
自首次举办以来，校园之星评选活动反响良好、影响广泛，是一项大学生发现身边榜样、重新认识同龄人生存状态和价值追求的活动，也是一项大学生教育自己、启发自己、鼓舞自己的活动。它从一个全新的角度，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，进一步服务大学生的成长成才。学生处现拟举办“寻身边的榜样——第二届校园之星”评选活动,具体方案如下：
一、评选时间
11月
二、组织单位
主办：学生处
三、参评基本条件
1.16、17级在校学生；
2.遵守法律法规和学校的有关规章制度，思想进步，品行端正，文明守纪，道德品质优良；
3.具有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并能接受学校、教师和同学的监督；
4.没有受过任何纪律处分;
5.参评项目只可任选一项。
四、评选项目和要求
（一）博学之星
1.博闻强识、博览书、知识面宽广；
2.学习态度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各门功课的基础知识和基本技能；
3.拥有良好的学习习惯和刻苦的学习精神，具有优秀的学习方法,学习成绩达到优秀及以上，在考试中诚实作答、无作弊行为，无不及格课程。
（二）创新之星
好榜样 1.积极参与各级各类学术科技活动和竞赛，崇尚科学、追求真知，有较强的创新精神和创新能力；
2.有技术成果或发明创造，曾在校级及以上学科竞赛和科技创新竞赛中取得突出成绩，其科研课题获校级或以上奖次的个人；
3.积极参与各级各类学术科技创新创业的竞赛并成绩突出者。
(三）公益之星
1.秉承志愿服务理念，弘扬奉献精神，热心社会公益事业，积极参与志愿服务及其他各种社会公益活动；
2.在各种志愿服务和其他社会公益活动中做出较为突出的贡献、有感人事迹、服务时间长
并能产生积极影响；
3.在志愿服务工作中表现突出，赢得广泛认可与赞誉。
(四）文体之星
1.具有专业的艺术素养，较高的综合素质，身心健康，形象良好；
2.在美术、音乐、舞蹈、书法、摄影、文学、体育等方面有突出特长，积极参加校内外各类艺术团体的活动，曾在各类才艺比赛中获奖；
3.坚持日常锻炼,积极参加课外体育锻炼，或在校内外体育比赛中获得优异成绩。
(五）服务之星
1.担任学生干部时间不少于一年，具有独当一面的工作能力和创新务实的工作作风；
2.积极主动地开展各项工作，认真完成学校、组织交办的各项任务，有服务同学的意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中细致入微、顾全大局；
3.踊跃参加校外组织的服务社会的有关工作，并能提供相关证明。
（六）绿之星
1.具有强烈的社会责任感和环境意识，实践科学发展观，积极支持、参与并推动环境保护公益活动的开展；
2.长期坚持从我做起，从身边的事做起，积极参与环保工作，具有先进性和典范性；
3.对环保事业做出具体贡献，在相关环保竞赛中获得名次者,其先进事迹对我校同学具有明显的导向和示范作用。
五、活动流程
（一）系部初选（11月1日—11月15日）
1、各班评选出每项“校园之星”候选1名，并确定1名学生会主要干部作为联系人。
2、候选人自行在网上下载申报表，并将纸制申报表和申报材料（事迹材料400字、事迹
简介200字以内、参赛宣言50字以内、获奖证明或其他证明材料复印件），材料题目用小二黑体，正文用三号仿宋，行间距25磅。分别打印，按序装订。交到系里团组织，系团组织每项选取5份纸质版申报材料经系审核，加盖所在系团总支公章,务必于于11月15日前交至学生处。
3、投票阶段（11月17日到11月22日）
以投票方式最终评选。共设学院网络投票、学生投票、参赛选手投票、各系代表投票、四个投票环节最后将每个环节所得票数汇总得出总成绩，并排名。每项一等奖十名，二等奖二十名，三等奖三十名，参与奖若干。
（二）总结表彰（11月25日）
1.评选单项第一的个人由活动组委会授予东营科技职业学院第二届“校园之星”荣誉称号，颁发证书。
2.评选单项第二、第三名的个人由活动组委会东营科技职业学院第第二届“校园之星”提名奖荣誉称号，颁发证书。
3.根据各系组织活动的情况，评选两个优秀组织奖，颁发证书。
4.举行颁奖典礼，并通过事迹报告会、事迹汇编、宣传栏等形式对校园之星的事迹进行宣传。
六、活动要求
请各系高度重视、精心组织、认真宣传，切实注意扩大参与面，逐步扎实选拔推选，把握活动进度，树立一批优秀大学生的典型，为大学生追求拼搏进取精神、彰显青春风采提供舞台。
身边的榜样活动方案2
一、活动目的：
为了进一步加强学校德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在全校范围内创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；在校园中树立向优秀典型和学习榜样学习
的良好氛围，鼓励和带动更多的同学共同进步。学校决定开展评选“佳园里小学学生每月一星”的活动。具体活动方案如下：
二、活动要求：
针对四好少年的要求，让每位学生在班级中、同学中寻进步大的、学习和活动过程中努力的、受到老师表扬的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能到每一个学生的闪光点，争取人人都是好儿童，人人都是学习的好榜样。通过一、夸一夸、评一评、写一写等方式让学生得到启发，通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步。
三、活动时间：__x
四、活动地点：校内
五、具体内容：
1、低年级（1-2年级）：我学榜样写一写
各班在讨论后填写榜样表。
2、中年级（3-4年级）：我学榜样秀一秀
各班出一张小报，反映评选榜样之星、展现榜样风采、也可以是一些延伸活动展示等，内容、形式不限。
3、高年级（5-6年级）：我学榜样赞一赞
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