凤县双石铺小学                                        高效课堂——行动工具
小学语文  四  年级《  1、古诗三首  》导学案
班级：              组名：          姓名：              使用时间：         
年 级
四
学 科
语文
教 师
汪海燕
课 型
综合训练课
课 时
1
课 题
望洞庭
审查人时间
学 习
目 标
1、认识两个生字，会写5个生字能正确读写“洞庭”“江南”两个词语。2、理解诗句意思，体会诗中表达的情感，有感情地朗读并背诵古诗。
重难点
感知诗词大意，能用自己的话说出诗句的意思，感受江南山水的美丽。
学  法
指  导
读诗句——解诗意——想象画面——诵古诗
知  识
链  描写洞庭湖的诗句接
1、刘禹锡，唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人，祖籍中山（今河北定县）。生前与白居易齐名，世称“刘白”。2、洞庭湖位于湖南省岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。湖中有君山，山上有诸多名胜古迹。著名诗人范仲淹在此留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句
教    学    流    程
导 案
学            案
步骤
时间
导入新课：、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，我们跟随诗人刘禹锡去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。
学习步骤：
1、读诗句：一读诗句：读准字音（和  庭  螺）。二读诗句：把握好节奏。
2、解诗意：
诗题“望洞庭”“洞庭”指的是洞庭湖。从一个“望”字你了解到了什么？
反复读诗句，结合注释理解诗意,想想这首诗写了诗人看到的哪些景物？从诗句中你知道作者眼中的洞庭湖有哪些特点？你是从哪些词语体会到的？
3、想象画面：读诗句，想象诗中描写的景物，你脑海中浮现了怎样的画面？
4、诵古诗：读诗句，想画面，我能很快背诵古诗。
反馈检测：
1、画出加点字的正确读音：两相和（hé  hè）  青螺（luó lóu）
2、先把诗句补充完整，再填空。
A湖光秋月两相和，                      。
（1）此句中诗人把________比作__________，突出了洞庭湖此时        的特点，而“          ”两字则表现出月下洞庭湖朦胧的美。
B 遥看        山水翠，白银盘里          。
（1）“白银盘”指的是：______________。“一青螺”指的是               
（2）此句中诗人把_____________比作__________；把        比作        。
3、《望洞庭》这首诗主要写了                  （地方、季节、时间）的美丽景。作者按照从        的顺序主要写了    、    、    和          （        ）四种景物，表达了作者                  的美好感情。
情境
导入
明确目标
2
分
钟
自主
结构
化预
习
10
分
钟
小组
交流
5
分
钟
自由
展示
11
分
钟
锁定
疑难
5
分
钟
达标测评
7
分钟