民族团结思想政治教育主题班会教案
民族大团结思想政治教育教案
一、教学目标： 知识与能力：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 过程与方法：
让同学们了解事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。 情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。 二、教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 三、教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法，正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。 四、教学准备：
1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟妹”指的是什么？那么56个兄弟妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。 二、学文明理，激情导行。
学习认识中华民族是一个大家庭。
民族团结教育 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白族
4、师出示课件，简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 国家的；
思考：你知道我们国家有哪些？看谁说的最多。 一、坚持民族平等团结 二、民
2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、创设情境，导入新课。
1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。
2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟妹”指的是什么？那么56个兄弟妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？ 3、生答后，板书课题：民族团结。 二、学文明理，激情导行。
学习认识中华民族是一个大家庭。
民族团结教育 1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。 3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。 生：朝鲜族、苗族。 生：白族
4、师出示课件，简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 国家的；
思考：你知道我们国家有哪些？看谁说的最多。 一、坚持民族平等团结 二、民
族区域自治
三、发展少数民族地区经济文化事业 四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业 六、使用和发展少数民族语言文字 七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自 畅谈民族团结的故事 总结
三、发展少数民族地区经济文化事业 四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业 六、使用和发展少数民族语言文字 七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自 畅谈民族团结的故事 总结
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