2017年小学民族团结教育月工作总结
    今年五月是自治区第35个民族团结教育月。按照有关部门的要求,我校认真组织开展了民族团结教育月活动,现将活动情况民族团结教育总结如下:
    一、指导思想明确。高举中国特社会主义伟大旗帜，以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“热爱伟大祖国、建设美好新疆”为主题，以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟妹”为主线，以“增进互信、增进感情、增进团结”和以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”“三个人人”为抓手，把民族团结教育月活动与学习贯彻总书记关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与贯彻落实全国对口支援新疆工作会议精神结合起来，与迎接和贯彻落实中央新疆工作座谈会议精神结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”和“四个认同”教育结合起来，纪念中国共产党成立90周年结合起来，教育引导各族干部众牢固树立“团结稳定是福，分裂动乱是祸”和“三个离不开”的思想，大力营造抓住机遇、提振信心、团结奋进的舆论氛围，大力营造和睦相处、和衷共济、和谐稳定的舆论氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，推动经济社会又好又快发展 。
二、加大力度，努力宣传。我校紧密结合实际，在已有工作的基础上，以更深刻的认识，用更有力的措施，进一步加大工作力度，做好宣传。
一是突出抓好把握历史机遇的宣传。学校通过开辟广播、板报、宣传栏、思想品德课、主题班（队）会等形式多角度、多层次、多领域，大力宣传中央进一步加大支持新疆发展的重大意义，抓住各族师生普遍关心的问题，深入浅出地进行政策解读，把中央精神讲透彻、利益安排讲明白、发展前景讲充分，增强了各族师生加快发展的责任感、紧迫感，把思想统一到中央的决策和部署上来。
二是突出抓好辉煌成就的宣传。大力宣传新中国成立以来特别是改革开放以来新疆经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设取得的辉煌成就和历史性变化，大力宣传党的民族理论、和民族区域自治制度在新疆的成功实践，大力宣传中央对新疆各族人民的亲切关怀和全国各地对新疆的大力支持，大力宣传新疆实施惠民工程和为各族众办的实事好事。学校广泛开展形式多样的辉煌成就宣传活动，让各族师生通过参观图片展、观看影视作品、参加座谈会、歌咏比赛、演讲比赛等多种喜闻乐见的活动，共叙新疆巨大变化，共话新疆美好前景，共唱新疆发展稳定赞歌。
三是突出抓好新疆“三史”教育。以《中国特社会主义教育读本》、《中国特社会主义教育问答》、《新疆"三史"教育简明读本》、《中国新疆人权教育读本》为主要内容，通过在师生中开展讲座、面对面宣讲和充分利用多种形式解读新疆历史、新疆民族发展史、新疆宗教演变史，进一步澄清历史事实，统一思想认识，增强了各族师生的免疫力、鉴别力。
三、精心组织，周密部署。学校领导高度重视第二十九个民族团结教育月工作，对民族团结教育月活动进行了安排。要求广大教职工充分认识民族团结教育月活动的重要意义,把民族团结工作摆到突出位置,列入重要日程,高度重视。求真务实,真抓实干,转变作风,真正做到常抓不懈,常抓常新。为做好今年民族团结教育月活动的宣传,我们通过集中学习培训、开展形式多样的教育活动,把解决思想认识问题与解决实际工作问题结合起来,把集中开展活动与建立长效工作机制结合起来,取得了明显的成效。
四、认真组织学习。利用政治学习，组织教师集中学习了《同志在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》、《新疆的发展与进步》白皮书、《中国的与各民族共同繁荣发展》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、中央、自治区党委关于加
强民族团结、维护新疆稳定的一系列重要指示精神、州党委书记李湘林同志在全州开展民族团结教育年活动动员大会上的讲话以及自治州各相关会议文件、领导讲话精神及县委书记李宁平同志在县委十届六次（全委）扩大会议和伊宁县开展民族团结教育年活动动员大会上的讲话等内容。要求教师自学了《民族团结教育通俗读本》、《马克思主义“五观”教育50题》、《新疆发展稳定六题》。通过学习，提高了各族师生对加强民族团结重要性的认识,做到不讲不利于民族团结的话,不做不利于民族团结的事,不断把民族团结教育工作引向深入。教师认真做了学习笔记，每人写了三篇心得体会，广大教师切身体会到团结进步发展的重大现实意义。
五、采取多种形式开展活动。围绕“热爱伟大祖国、建设美好新疆”这一主题，组织开展一系列有规模、有声势、有影响，师生喜闻乐见、广泛参与的教育活动，进一步凝聚了力量、提振了信心。
一是开展宣讲活动。开展面对面宣讲活动，使马克思主义“五观”、新疆“三史”知识和民族团结教育入耳、入脑、入心，增强了民族团结教育的感染力、影响力和说服力,推动了我校民族团结教育活动广泛深入地开展。
二是举办“我身边的民族团结故事”演讲比赛。以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”为主要内容，广泛发动师生，以演讲的形式讲述身边的民族团结典型故事，让师生自己教育自己。
三是广泛开展民族团结创建活动。结合学校精神文明创建活动，在全校广泛开展“民族团结班级”、“民族团结中队”、“民族团教研组”创建活动，进一步完善精神文明创建和民族团结进步表彰考评激励机制，切实把民族团结教育纳入公民道德教育全过程、纳入社会主义精神文明建设全过程。
四是组织教师召开了“民族团结座谈会”，座谈会上教师代表，就如何加强学校的民族团结教育提出了合理的建议，并表示以实际行动做好民族团结工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。
五是开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛。学生们在班主任教师的指导下，经过自己的努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、建党90周年巨大变化的手抄报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。
六是组织召开了民族团结主题队会。在主题队会上，学生以多种形式介绍了各民族的历史、节日、语言文字、饮食、禁忌、服饰、文化与艺术等常识，加深了对各民族的风俗习惯、风土人情的了解。
七是组织开展了“唱红歌 颂祖国”爱国主义歌曲歌咏比赛。学生用自己的歌声展示了深入开展爱国主义和民族团结教育活动的成果。
通过以上活动的开展，在学校形成了人人重视民族团结,人人争当民族团结模范的良好氛围。
六、认真总结经验，大力表彰先进。今年我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”:一是思想认识到位,校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。二是学习宣传到位,在全体教职员工中广泛开展民族团结教育,党的教育,“四个高度认同”,“三史”教育。三是落实到活动的各项措施中，成效显著。