漫谈审美感受能力的培养
人文素质培养是构建和谐社会的一个重要组成部分，而文学的写作能力又是人文素质的一个综合体现，但执教者多青睐于观察方法和作文技巧。我认为感受能力的培养，是成功作文教学的前提。福楼拜就强调感受是写作的第一步，他说：“写好，同时就是感受好，想好和说好”，我们是唯物主义者，既然承认“语言是思想的直接现实”，那么“没有被反映者”就没有“反映”。
天天路过“烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间”的竹林，一般人可以视而不见，毫无所动，可郑板桥却是“胸中勃勃”遂有所悟。
“会当凌绝顶，一览才能反映出生活中的“缤纷花雨”。
冬天里的春天1　感受力对写作的影响
感受力对写作，有着多方面的影响。
1.1感受力能催化创作的激情：写文章不但要善于观察，还要善于对所见、所闻的事物有所感
有所思，至少是心有所动，情有所发，才会行之于文。当代作家张抗抗就说：“灵感就是孕育于无数积累的感觉，或突发的强烈感觉之中的果实和精华”，“灵感的闪电应是用作家感觉到了的东西作为打火石而进发的。感觉是作家头脑中从生活印象的积累激发灵感途径的”。如果一个人对客观外物无动于衷、麻木不仁，即使他有再高的天赋、再好的素材，也绝难写出好作品。
同志的一首《送温神》，就是读了《人民日报》关于江南消灭了血吸虫的报道后，遥望南天，浮想联篇，夜不能寐，才欣然命笔的。鲁迅先生正是读《通签》，悟得两千多年封建社会的本质，是吃人二字，才发出愤怒的呐喊，才有令人震聩之作《狂人日记》的问世。朱自清正是夫妻感情真挚，中年丧妻，才在妻子逝世三周年之际，写出催人泪下的《给亡妇》的。　文学创作尤其需要有感受的参与，它是“艺术作品中流动的血液”。感受的越深刻，越强烈，冲动就越不可遏制，有了这种冲动，才能有创作的行为。“他之所以要写，是非写不可”，所以我们说感受催化创作的激情。黑格尔说：“在艺术里，感性的东西，是经过心灵化了，而心灵化的东西又借感性化而显现出来”。“情以词发，物以情牵”，用语言文字记录下这种人格化的客观外物，便有了作品的问世。