2015年4月
新教育时代大学生勤工俭学的现状分析及对策建议
张建宇
（河北省卢龙县教育局河北卢龙066400）
摘要：高等教育改革的步伐越来越快程度越来越深，大学生勤工俭学活动的开展也越来越具有现实意义。但在实践活动，勤工俭学的机制和制度尚不健全，管理不甚合理，为此本研究对高校学子勤工俭学的现状进行了调查分析，并提出建设性建议，旨在完善勤工俭学机制、加强管理，使大学生勤工俭学活动得到健康长足的发展。
关键词：高校学生勤工俭学现状对策
一㊁何谓勤工俭学
简而言之，就是高校学生边读书边工作。具体而言就是指在校大学生利用课余时间，在校内外进行各种后勤服务等公益性活动，或做各种兼职并获取相应劳动报酬的一种活动形式。
二㊁高校学生勤工俭学现状
(一)勤工俭学的出发点
1.培养综合能力
勤工俭学岗位的多样性可以使高校学生根据自身需要自由选择，培养自己不同方面的能力。调查结果显示，有24%的学生选择勤工俭学是为了培养自己的综合能力：包括吃苦耐劳能力、待人接物和处世能力等，希望在勤工俭学过程中亲身尝试多彩的社会生活，增加个人社会阅历。
2.提升就业竞争力
有26%的学生表示，当今社会竞争越来越激烈，就业压力日益剧增。在大学期间参加与专业有关的实践活动，不但可以巩固课堂所学知识与技能，还可以积累社会工作经验，一举两得。对这些学生来说，工资多少并不重要，他们关注的是能否接触专业领域前沿知识，提高实践能力。
3.赚取生活学习费用
尽管当今社会经济水平总体提高了，但由于经济发展的不平衡，高校中仍有相当一部分学生家庭经济状况不容乐观。他们不得不通过自己的双手帮父母减轻经济负担，通过勤工俭学赚取生活学习费用来保证学业的顺利完成。
(二)勤工俭学的方式
勤工俭学的方式多种多样，最常见的有：家教、发宣传单、服务员、各种代理等。
1.家教
调查结果表明，做家教的大学生占一大部分，在面对多种选择时，大家的第一选择往往也是家教。其原因有三个方面：一是工资相对较高；二是时间比较机动灵活；三来更能够锻炼个人的表达与沟通能力。
2.校外勤工助学岗位
推销、礼仪服务、市场调研和物品派送等均属于校外勤工俭学的方式。这些工作在社会上相对更容易得到，而且能够培养学生的经济、危机和竞争意识，提高自身的反应能力和公关能力，还可以增强学生的体质和耐力。对于对口专业的学生更是一次不错的实习机会。一般情况下，学生都会选择与所学专业有关联的企业兼职做工，如经济管理专业的学生会选择广告公司从事企划宣传、设计等工作；计算机专业的学生会选择电脑公司从事计算机维护、软件设计等工作。如此以来，既可以巩固所学知识，也能拓宽视野，提前熟悉正规公司的管理与运营模式。
3.校内勤工俭学岗位
对于勤工俭学，学校相关部门也会为学生提供了机会。比如：学校报刊亭、各栋楼的警卫、院领导助
理等。如此以来，学生既可以免去为寻勤工俭学岗位所带来的困扰，还可以增进与老时间的交流与互动。在锻炼个人能力的同时，也极大帮助了学校各项工作的顺利开展。
三㊁勤工俭学出现的问题
大学生通过勤工俭学用自己的劳动换取果实、用奋斗创造财富的过程中，同时出现了一些不和谐的音符。
1.部分学生功利心渐增
对参加勤工俭学的部分大学生的随机抽样调查结果显示，80%以上学生的主要目的是赚钱，至于其它方面并没有做过多考虑。这种认知思想上的偏颇导致这部分学生出现了“勤工逃学”的问题，更有甚者为了赚钱参与非法传销、歌厅陪舞等活动。如此以来，便扭曲了勤工俭学的真正意义，不仅耽误学业、同时使自己置身于安全隐患之中。另外，有些学生在与社会的接触中，被一些不良的社会风气所影响变得惟利是图，严重影响了其人生观与价值观的形成。
2.勤工俭学岗位覆盖面狭窄
从参与层面上来看，调查者所在学校有约40%的学生正在勤工俭学。参与人数虽然不少，但无论是家教、兼职或零工，大都属于劳务性、服务性或事务性的工作，工作覆盖面不够广泛。其中，单纯体力
劳动者竟占到三分之二以上。
3.中介机构和用人单位用意不纯
一些中介机构或个人利用大学生急于寻兼职工作的心态，以介绍工作为由骗取押金、信息费等；也有雇佣者利用大学生对劳动保护法了解的欠缺，把他们视为廉价劳动力，随意延长工时、克扣拖欠工资报酬。
4.勤工俭学体制有漏洞
一些高校受客观条件限制或对大学生勤工俭学工作缺乏重视，并没有配以独立的办公场所和专职老师来管理学生勤工俭学，多数由学生工作处或辅导员老师来兼管。由于工作的繁忙缺乏对勤工俭学学生统一的组织和管理，导致勤工俭学发展缓慢、漏洞百出。
四㊁对高校学生勤工俭学发展的建议
1.树立勤工俭学科学观念
勤工俭学是一种非常有意义的社会实践活动，有利于学生理论与实践的结合，有利于培养和提高学生的动手实践能力，有利于拓展学生的视野学到更多书本上没有的知识，还能让学生更加了解自己，为将来的职业生涯奠定基础。高校应积极向学生宣传勤工俭学的正面思想，避免其从思想上误入歧途。
2.完善勤工俭学监管体制
高校可建立学生勤工俭学档案库，由专门人员负责管理，作为综合测评以及劳动学分的依据，并将其作为学生评优和向用人单位推荐的资料。还可配备专业老师对勤工俭学学生进行指导和监督，使其把握好学习、生活与工作三者之间的平衡，以便更全面的发展。
3.建立素质拓展服务体系
高等教育不应局限在理论知识的传授上，更应格外关注学生综合素质的发展，增设素质拓展方面的课程，让学生多参加一些对提高自身能力有益的社会实践，在综合素质提高方面给予他们更多指导与帮助。
参考文献
[1]潘菊莲.关于新时期大学生勤工俭学的思考[J].大众科技, 2005,(9).
[2]邓演平，等.大学生勤工俭学的调查与研究[J].现代教育科学, 2004,(2).
[3]郑彩莲.高校 勤工俭学 的现状和前景[J].中国青年研究,2002,(6).
高等教育8Ѳ
大学生勤工俭学的现状分析及对策建议
作者：张建宇
作者单位：河北省卢龙县教育局 河北卢龙 066400
刊名：
新教育时代电子杂志（教师版）
英文刊名：New Education Era
勤工助学年，卷(期)：2015(12)
1.潘菊莲关于新时期大学生勤工俭学的思考[期刊论文]-大众科技 2005(9)
2.邓演平，张帆，杨华军，庞海丽，肖春辉大学生勤工俭学的调查与研究[期刊论文]-现代教育科学(高教研究) 2004(2)
3.郑彩莲高校"勤工俭学"的现状和前景[期刊论文]-中国青年研究 2002(6)
引用本文格式：张建宇大学生勤工俭学的现状分析及对策建议[期刊论文]-新教育时代电子杂志（教师版） 2015(12)