时间过得太快，让⼈猝不及防，我们⼜将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要制定⼀个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是店铺精⼼整理的语⽂教师校本研修计划（精选7篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
语⽂教师校本研修计划1
新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期个⼈研修计划拟订如下。
⼀、研修主题
以“提⾼作⽂课堂教学实效性”做为本学期个⼈研修主题。研修重点：以提⾼⾃⾝素质为基础，以课堂教学为重点，以提⾼学⽣作⽂质量为突破⼝，以新课程标准为指针，为语⽂教学成绩的全⾯提⾼⽽努⼒。
⼆、研修⽬标：
1.加强理论学习。通过参加集体学习及⾃学等⽅式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努⼒运⽤于课堂教学实践之中。
2.⽴⾜常规教学。潜⼼钻研本学段教材，以上好每⼀节课为前提，不断总结和反思⾃⼰的课堂教学，逐渐突显出个⼈的教学风格和教学特⾊。
3.注重经验积累。积极撰写教学反思、案例和论⽂，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到⼩学语⽂论坛，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修措施
按照个⼈⼯作特点制定⼀年的发展研修计划，努⼒结合⾃⼰⽇常的教育教学⼯作，做到在学习中实践，在实践中学习;
在⼯作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、⼯作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语⽂课程标准》中关于习作阶段⽬标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作⽬标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，出难点问题并和其他同⾏交流研讨，以便全⾯把握⼩学教材中的习作类型及习作难点。
3、交流互动
积极参加教研活动，发表⾃⼰的看法，与全体教师主动交流研修历程。结合区域内的教研活动，认真上好作⽂指导课并做好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能⼒。
4、撰写经验
在平时的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中的得与失，不断积累经验，学期末形成关于作⽂教学的经验论⽂，争取在教学刊物上发表。
语⽂教师校本研修计划2
⼀、指导思想
⼈常说：“百年⼤计，教育为本，教育⼤计，教师为本。”⼩学语⽂的校本研修就是通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论⽔平、教学管理、教学能⼒等⽅⾯在原有的基础上有所提⾼，建设⼀⽀精⼲、⾼效、有事业⼼、能适应学校更好发展的教师队伍，从⽽全⾯提⾼教育教学质量。
⼆、学期⽬标
1、通过校本研修，进⼀步提⾼⾃⼰的师德修养，使每位教师⾃⼰能成为成为学⽣爱戴、家长信赖的好教师。
2、以“学程导航”备课范式研讨沙龙为平台，不断更新教育教学理念，进⼀步提⾼备课质量，提⾼备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动⾼的教学质量。
3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和⽅法，从⽽更有效地进⾏教育教学⼯作。
三、研修内容
1、积极参加每周⼀次集体备课研修，特别是“学程导航”备课范式的研讨，并做好有关记录。
2、利⽤时间，进⾏国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。
3、认真上好⾼质量的教学研究课，撰写论⽂案例或随笔在学年末参加论⽂交流。
4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，交流“学程导航”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径。
魅蓝note3配置 5、积极参加教学基本功训练。如：三字⼀话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等⼀系列评⽐活动，使⾃⼰练就扎实的教学基本功。
6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或⼼得体会，以此不断提⾼⾃⾝的理论⽔平和实践能⼒。
四、主要措施
1、不断更新教师的教育理念，以适应教育教学改⾰。
利⽤时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提⾼教育教学理论⽔平；密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合⾃⾝实际，注重追求现代教育理念与⾃⼰的教育⾏为的有机整合。
2、积极参加学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进⾏校本研修，促使⾃⼰尽快成长。
3、深⼊开展课题研究活动，提⾼⾃⼰的科研能⼒。
以课题研究为抓⼿，将课题研究与课程改⾰紧密结合，切实提⾼⾃的科研能⼒和⽔平。
4、继续开展“读书活动”，丰富⾃⾝内涵。
积极阅读各类书籍，拓宽⾃⼰的知识⾯，要想给学⽣⼀碗⽔，⾃⼰就要寻求更多的⽔源，只有这样让⾃⼰不断提⾼，才能真正⼲好本职⼯作。
5、积极参加上级组织的各类培训，进⾏校本研修，不断提⾼⾃⾝的业务⽔平。
总之，在⼲好本职⼯作的同时，按照计划研修，尽职尽责的⼲好本职⼯作。
语⽂教师校本研修计划3
选择了教师职业，就意味着教师终⾝与书本打交道，与⼈打交道。校本研修是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。成为⼀种新的促进教师专业成长的重要⽅式。作为教师就要不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；⼯作中，积极投⾝教育科研的改⾰与实践，从学⽣发展的⾼度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒⾃⼰⽤脑⼦⼯作，使⾃⼰逐步成为研究型、开拓型、全能型的万⾦油教师。因此在新课程理念的引领下，根据学校制定的研修规划，结合我本⼈的教学实际，我个⼈的校本研修计划如下：
⼀、指导思想：
以终⾝教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作⽤，努⼒提⾼我的教学整体
⽔平。
⼆、研修⽬标：
规范语⽂课堂教学，使⾃⼰由学习型向研究型转变，不断进⾏教学研究，努⼒探索和研究学⽣适合特点、促进学⽣创新能⼒不断提⾼的教学⽅法。
认真学习新的教学⽅法，迅速提⾼⾃⾝教学⽔平。
⽤新的教学理念提⾼课堂教学实效。
三、研修要求：
以实施素质教育理念为核⼼，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强⾃⼰对实施素质教育思想观念的教育，帮助⾃⼰更新教育理念，树⽴与素质教育相符合的教育观、⼈才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和⾃觉性，提⾼实施素质教育的能⼒和⽔平。
四、具体实施⽅案
1、勤于学习，树⽴终⾝学习的观念。
他⼭之⽯，可以攻⽟；他⼭之⽟，可以剖⾦。学习，可以使⾃⼰了解前⼈和他⼈，了解过去和未来，关照反思⾃我，从⽽获得新的⽣成。所以，我觉得要做到“三学”。即坚持不懈地学。多渠道地学。⼴泛地学。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
要坚持⽤脑⼦⼯作，⼒争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把⼯作与思考相结合，在思考中⼯作，在⼯作中思考，创造性地开展⼯作。
3、勤于动笔，提⾼教育科研⽔平。
及时积累专题研究的第⼀⼿资料。尝试进⾏教学案例的分析，把⾃⼰的专题研究从实践层⾯提升⾄理论层⾯。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的⽅程式将为你的明天带来失败。我相信，⾃⼰有能⼒经受住“极限”的考验，在超越⾃我的同时，逐步实现⼈⽣的价值。⾯对⾃⼰将来的⼯作，我充满了信⼼，也有许多美好的设想。我将带着⾃⼰的激情和规划步⼊这富有挑战性的⼯作，在实践中不断积累经验，⾛进学⽣⼼灵，创造多彩⼈⽣，学习，再学习，在学习中不断超越⾃⼰。
语⽂教师校本研修计划4
⼀、研修⽬标：
1、博览书，努⼒丰厚⾃⼰的⽂化底蕴，提⾼教育教学⽔平，做⼀个学习型教师。
2、勤学善思，及时总结⼀线教育经验和教训，做⼀个反思型教师。
3、善于发现教育教学中的问题，探寻解决问题的⽅法，⼒求实现教育教学的⾼效性，做⼀个研究型教师。
4、发挥⾻⼲的作⽤，带动教师快速成长。
⼆、研修计划：
学习⼗实践⼗反思
学习
⼦⽈：“活到⽼学到⽼。”问渠哪得清如许？为有源头活⽔来。为⼈师者必先为学者。善学的教师才有吸引学⽣的魅⼒，⽅能成为受学⽣欢迎的⽼师。向谁学习呢？
向书本学习：⼴泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努⼒提⾼⾃⾝的⽂化素养，积淀⾃⼰的⽂化低蕴，⽤教育理论武装⼤脑，指导教育⾏为。
向同⾏学习：三⼈⾏必有我师焉。取他⼈之长补⼰之短，⽇取⼀长补⼀短，则长之⽇长短之⽇短。
实践
实践是检验真理的途径，⼀切理论学习所得最终⽬的都是要在实践中运⽤。课堂是教师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进⾏教学，在实践中不断修正理论，提炼经验，创新教育，努⼒形成具有个⼈特⾊的教学风格。
反思
反思的教师成长的催化剂，会反思的教师才能在实践中总结经验，得到提升。
三、研修⽅式：
1、多渠道学习
2、教学实践中探新路
3、潜⼼课题研究
4、发挥⾻⼲⽰范作⽤。
四、具体内容安排：
九⽉份：
1、将所学理论运⽤于实践中，潜⼼钻教材，⼒求上好每⼀节课。
2、学习教育名家书刊及⽂学名著，并写读后感。
3、理论联系实际，创新常规⼯作写出两篇不少于1200字的反思，即完成作业三。
4、听课、评课3节并写反思和评课稿，即作业六和作业七。
5、每周写⼀博客⽇志。
⼗⽉份：
1、学习教育名家书刊及⽂学名著，并写读后感。
2、听课、评课2节并写也反思和评课稿，即完成作业六和作业七。
3、撰写⼀篇论⽂，⼒求发表在教育教学杂志上。
4、完成学习⼩结，即作业⼆。
5、坚持写博客⽇志。
长期打算：
1、继续与教育名家、名篇名作结伴，学⽽不缀。
2、创新常规⼯作，并及时写出反思。
3、积极参加县局的有关教学竞赛类⼯作。
4、努⼒做到⼀年发表⼀篇论⽂。
5、坚持写博客⽇志。
6、充分利⽤⽹络资源来辅助⾃⼰的教学⼯作。
7、多多进⼊⽹络论坛，积极交流。
语⽂教师校本研修计划5
⼀、指导思想：
积极贯彻落实《上海市中长期教育改⾰与发展规划纲要》有关要求，以学科能⼒建设、“少教多学”的新课堂实验为⼯作重点，开展课例研究，积极推进课程、课堂的改进，不断提⾼教育教学质量。
⼆、主要⼯作
(⼀)加强学习，进⼀步更新教育观念，建设学习型教研组
1.继续学习上海市教育⼯作会议精神，围绕《中长期教育改⾰与发展规划纲要和青浦区教育事业xx发展规划》，进⼀步树⽴⽬标导向意识，明确学段任务，突出学段教学重点，构建学科学程体系。
2.进⼀步拓展教师的教育视野和⽂化眼光，通过各类活动、培训、⽹络等推荐书⽬和⽂章，提升教师⾃⾝素养和专业能⼒，努⼒建设学习型教研组。推荐书⽬：《听余映潮⽼师讲课》、《听李镇西⽼师讲课》李镇西(华东师范⼤学出版社)、《教学⾰命——蔡林森与先学后教》、《学会教学》(第六版，理查德·I·阿兰兹著)
3.探索建设以合作研修为主要内容的学习型教研组的有效途径，特别关注青年教师的专业成长，继续促进以备课组为单位的语⽂教师的体发展。
(⼆)关注“少教多学”新课堂实验，以“轻负担，⾼质量”为⽬标，突出对常态课的评价与指导，建设研究型教研组。
1.聚焦“有效课堂”，以课堂为中⼼，以课例为载体展开主题研修活动，积极⿎励教师的'教学转型和创新，加强对⾼质量课堂教学的引导，提⾼
汽车折旧年限常态教学质量。
2.继续探索“有效作”有效提升初中语⽂作业设计的品质，提升作业设计结构性、诊断性(解释性)、应⽤性、趣味性和养成性功能；提升初中语⽂作业的实施品质，提⾼作业设计、作业布置、作业批改、作业统计和作业讲评的实效。按时做好相关材料的上交、分类、编撰，基本形成我校语⽂作业题库及试题库。
3.全⾯认识写字教学的重要作⽤，培养学⽣热爱祖国语⾔⽂字的感情，提⾼学⽣的汉字书写⽔平，帮助学⽣养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。为12⽉份的初三写字考试做好准备。
4.开展以备课组教学效益提升为⽬标为主的常态教研活动，在主题策划、时间安排、⼈员组织等⽅⾯发挥备课组长的作⽤，积累典型课例，形成特⾊教研⽂化。
本学期重点做好⼀个课例，深化“四层次五环节”教学模式和变式的应⽤，展开“少教多学”的语⽂新课
堂实验(本学期集中作⽂评改课的分学段设计)。开设有研究主题、有实践基础的公开课和常态课。
5.参加⽹络教研，响应市教委要求。
本年度上海市语⽂学科⽹络教研围绕两⼤主题：⼀是围绕“思维品质的养成与语⽂教学”展开，内容上主要是三个⽅⾯：
(1)在语⽂教学中培养学⽣思维品质的价值和意义;
(2)语⽂学科思维品质教学现状：
(3)在语⽂教学中培养学⽣思维品质的设想和做法。⼆是围绕“提⾼作业品质和语⽂学科育⼈价值研究项⽬的案例征集和评价”。这⼀主题的设定是将⽹络教研与专题研究结合起来，进⼀步深化作业研究。
(三)加强命题研究
1.重视命题研究，提⾼各类考查卷的质量，发挥考试对教学的积极导向作⽤。关注近年来中考命题趋势，加强毕业班教师的命题研究和教学指导，及时通过⽹络等渠道进⾏资源共享。
2.加强备课专题复习研讨。加强校际交流，形成优质经验共享，切实突破我校语⽂发展的瓶颈问题。
语⽂教师校本研修计划6
为了进⼀步提⾼⾃我的业务⽔平和能⼒，提⾼教育教学质量，做⼀名出⾊的语⽂教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新⼒，特此制定教师个⼈的⾃我研修计划。
⼀、提⾼师德修养
认真学习《中华⼈民共和国教育法》、《中华⼈民共和国教师法》、《中华⼈民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关于师德师风⽅⾯的的知识，切实提⾼⾃⾝师德师风，使⾃⼰具有⾼尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为⼈师表，关爱学⽣、任劳任怨，淡泊名利。
松鼠的英文怎么读 ⼆、加强理论学⽣
积极学习新课程知识、新理论，及时了解新课程改⾰的的动态和信息，熟悉《新课程标准》的要求，把学到的理论应⽤于教学实践中去，做到理论联系实际。
三、提升业务能⼒
1、刻苦练习“三笔字”、“简笔画”等教学基本功。
2、多多观摩“名师教学案例”，向名师取经，反思⾃⼰教学的得失。
3、积极阅读有关教育教学的书籍，如：《⼩学语⽂教学策略》等。
4、努⼒提⾼多媒体教学技术的⽔平。
四、切实执⾏科组、上级部门的教研计划和活动
1、按时参加教研活动，⼤胆的发表⾃⼰的见解，积极与同⾏、同事交流，认真做好教研笔记。
2、认真完成各项教研任务。
3、⾃觉地加各种培训活动，积极参加“集体备课、上课、评课”活动。
语⽂教师校本研修计划7
校本研究既是学校的⼀种研究制度，也是教师的⼀种研究⽅式。校本研究是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。为了提⾼⾃⼰的⼯作能⼒和业务⽔平，更好地为教学⼯作服务，根据学校的⼯作实际、⾃⾝的发展要求，特制定校本研修个⼈⼯作计划。
⼀、研修⽬标
1、通过学习，提⾼⾃⾝的师德修养。
2、通过学习，提⾼⾃⾝的业务⽔平。
3、通过学习，促进⾃⼰对新课标的理解。
4、树⽴终⾝学习的理念，为⾃⾝的可持续发展奠定基础。
⼆、研修内容
(⼀)多读对⾃⼰有⽤的书，进⾏读书研习。
⼴泛阅读各类书⽬，不断充实、更新⾃⼰的专业知识，领悟⽣活化、情境化课堂教学的真谛，提⾼⾃⼰的教学⽔平。同时，注意多钻研、勤思考，在总结和反思中来形成⾃⼰的教学风格。在近期内，我计划精读⼀些有关教育教学⽅⾯的书刊，及时更新教育理念。⼯作之余，我计划欣赏⼀些⽂学书籍，写好读书感想，从⽽不断充实⾃⼰。
(⼆)在实践中进⾏教学研讨。
生物安全管理制度 ⽬前进⾏的新课改对我来说是⼀种挑战，同时也是⼀次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校
外的教研活动，平时就当天发⽣的教学突发事件，教学感悟反思，学⽣的思想问题及解决⽅法等与同级教师交流学习。
(三)做创新型的教师，在今后的教学中我将尝试运⽤多种灵活的教学⽅法，来激发学⽣的学习兴趣。及时对每节课进⾏反思，争取每学期都能有⼀篇质量较⾼的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结。并⼀如既往地准时参加校内外培训活动，提升教学研究能⼒。
(四)在备课管理上，朝着打造⾼效课堂⽬标奋⽃，在原来的基础上向前⼀步。
三、具体实施⽅案
1、勤于学习，树⽴终⾝学习的观念。
校本研修计划 (1)坚持不懈地学。活到⽼，学到⽼，树⽴终⾝学习的观念。
(2)多渠道地学。做学习的有⼼⼈，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强⾃⼰的理论积淀；也要在“⽆字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的⽬的。通过⽹络学习新课标，在教学中理解应⽤新课标。
简单介绍 (3)⼴泛地学。⼴泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富⾃⼰的知识结构。
2、多听课，坚持做到听好每⼀堂教研课，做好笔记。取长补短，努⼒地提⾼⾃⼰的教学⽔平。
3、勤于动笔，提⾼教学⽔平。
(1)及时积累有关教学的第⼀⼿资料。
(2)尝试进⾏教学案例的分析，把⾃⼰的专题研究从实践层⾯提升⾄理论层⾯。在实践中不断积累经验，⾛进学⽣⼼灵，创造多彩⼈⽣，学习，再学习，在学习中不断超越⾃⼰。
4、树⽴现代学⽣观，学会以发展的眼光看待每⼀个学⽣。相信学⽣的巨⼤潜能，并努⼒去探索发掘，在教育教学活动中发扬学⽣的主体精神，促进学⽣的主体发展，努⼒做到因材施教。
我对⾃⼰的专业⽔平有⼀个清醒的认识，我决⼼不断学习，不断更新，丰富⾃⼰的⽂化积淀，充盈⾃⼰的底⽓，增强⾃⼰的理论底蕴，提⾼教育教学能⼒，结合教学实际，把个⼈的校本研修⼯作做好。
【语⽂教师校本研修计划（精选7篇）】
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