个人发展阶段性目标计划
随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己首先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展的教育者，在学习、工作中逐步成长起来，针对自己的特点，我制定了如下个人专业发展计划：
一、自我分析
我在教育岗位上工作了六年，热爱教师职业，认真踏实工作，善于引导学生，积极辅导学困生。认真钻研教育教学方法，积极学习现代教育教学理念，不断改进教学方法，努力让每个学生在原有的基础上能有不同的发展。能注意感受教育规律，了解学生的心理特征，根据学生的发展和认知规律进行教学。积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学，不断探求、感悟、反思。哈尔滨供暖时间
自工作以来，我一直从事着语文学科的教学，在不断的学习和努力中，积累了一些教学经验，具备一定的学科知识。在学习专业知识的同时，我不断从教育教学中汲取营养。
我觉得自己是一个工作负责的人，平时做事认认真真、踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足。我很重视课堂教学实践，却相对忽视了教师自身学科专业知识的发展。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的学科专业能力大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。
现今竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出, 不求自我发展，停滞不前的教师将会自动被淘汰。现制定我个人发展规划。
弗吉尼亚军事学院二、个人专业发展目标
1、总目标
在课程改革的大方向下，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做学习型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格。
2、阶段发展目标：
2007-2011年：提高教育教学能力，积累教研经验，虚心向有经验的教师学习，积极参加教育教学研讨活动。
2011-2015年：认真、积极撰写教育教学论文，通过教学实践，争取向优秀教师努力。
2015-2016年：向骨干教师方向发展。
3、具体目标
（1）师德目标描写水果的作文
教师个人专业发展计划加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。坚定献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。尽量多
地用正面教育，用爱心去感化他们，用自己的人格魅力影响教育学生，使之形成高尚的品德。排骨海带汤
（2）教育科研方面的目标
积极参与学校倡导的教育教学课题研究，不断提高专业化水平。积极承担或参与各级本学科的教育科研课题的研究，争取取得优异的研究成果。
（3）落实新课程理念，实施素质教育。能把新课程理念转化为教学行为，重视学生独立思考能力、创新精神和实践能力培养，使学生的知识学习过程成为能力提升和良好情感态度与价值观的形成过程。
三、具体措施：
1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，勤练老师的基本功，从点滴小事影响学生。
2、做一个勇于课堂实践的老师。发展教育就是要让老师的发展带动学生的成长，做一个学习型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为。
3、利用现代化技术辅助教学。利用现代技术辅助教学不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生学习的兴趣。将教学文本与信息网络中的图片、声音、视频相结合，让学生在感兴趣的课堂活动中学习和实践语文。
我将用教育者的爱和责任带给孩子最优化的课堂，用我最大的努力，润物无声中启迪孩子心灵，点燃智慧之光。
五脏六腑的意思总结人：刘玉发
2014年3月18日