孩子不坏
教师个人三年发展计划3篇(三年教师个人发展规划)
 
老师个人三年进展方案1
    走上工作岗位已有十个年头，我深感自己的不足，同时这也鞭策着自己不断学习，不断反思。为了能更好地进展自己，朝着理想的目标奋进，恰值入选东营市青年老师培育对象这一契机，在成长历程的起始，制定如下三年进展规划，为自己的训练生涯起导航的作用：
    一、自我定位
    1998参预工作至今已经有十余载，始终从事生物学科教学，具有确定的教学阅历。参预过优质课、公开课活动，生疏现有岗位工作状况。如何在已有基础上有所突破、有所创新是我近三年奋斗的目标。
    二、优势分析
    1、现有的课堂教学实践阅历，能够胜任各班级段的生物教学工作，能协作学校做好各项
工作。简洁接受新事物和新观点，能够参预课题试验，具备确定的的训练科研力气。
    2、能够运用现代信息技术，并迅速而灵敏有效地为教学服务。
    3、能正确处理和同事、家长、同学之间的关系。 男女对唱歌曲大全
    4、宠爱阅读各类书籍。
权作    三、存在的问题
    1、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课标下的训练教学实践当中还显得比较生疏，操作时会走老路子。 教师个人专业发展计划
    2、对待同学或者工作有时有点急功近利，对待同学急躁还不够。
    3、在教学争论中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不擅长总结和整理。 烫豆腐
    4、工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。
禅语感悟人生的句子    二、工作总目标
    在这三年中，我有一个幻想，也是对自己的要求，我要在新课程改革的引导下努力成为争论型老师，我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、我想的成才类型是擅长课堂教学型。具体来说就是能够在三年中能够在导师的指导下到课堂教学的特点的定位，能够确定自己的争论主题，锤炼自己的课堂教学与争论。
    三、分项目标和任务
    1、教学方面：营造和谐活跃的课堂氛围，提高课堂训练的效率，紧密结合新课改的要求，把新的理念、新的教学风格带到我的课堂上，敬重和爱惜同学的学习自主性和主动性，鼓舞同学把生物作为一种科学来争论，而不是把它当作一门课程负担，合理地创设各种情景，把书本学问与现实生活紧密联系起来，让同学感受到生物的真实性和有用性。争取一年上好汇报课，二年上好家常课，三年上好创优课。
    2、训练科研的目标：主动参预训练教学争论与学校课题争论，在平常的教学中，把自己的行动和争论结合起来，不断地总结，发觉问题就争论问题，最终解决问题，改进训练教
学。关注教科研信息，主动参预生物教学方面的科研项目我要，平常多积累材料，多进行个案争论和教学反思，主动撰写教学争论论文。争取能有论文获奖或发表。
    四、措施和条件
    1、保持老师的专业情怀——激情，坚持爱同学，把自己的岗位当作事业来追求。德国训练学家第斯多惠在老师规章中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励唤醒，没有兴奋的心情怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”要激起同学的兴奋心情并使其产生恒久、深厚的学习兴趣和学习热忱，老师本身就要备有兴奋心情，布满激情地进行教学工作，才能吸引同学，让同学信服。只有布满激情才能收到好的课堂实效，不但能收放自如地组织课堂教学，成功地激励了同学，并和同学进行交互性的相互沟通，而且触及到了同学的心情和意志领域，触及到同学的精神需要，从而，在最大程度上提高同学的课堂参预度，增加课堂实效。
    2、要有终身学习的决心和行动，这也是由老师的职业特点准备的。如今的学问济济社会日新月异，学问的更新换代的速度也在加快。我们要做的是与时俱进，不断地多渠道地进行学习，参预各种专业方面的研修班。要留意对训练理念的学习，不断地学习先进的训练
理念，指导自己的教学实际，让自己少走弯路，更快地成长起来。还有很重要的一点就是要有方案性，制订一个合理的学习和工作方案，做好教学和读书笔记，提高效率，从而保证自己在日益竞争的社会中，不至于被淘汰。同时，确保自己随着岁月的消逝，无悔自己忠实的事业，无悔那些关怀我的人的期盼。
    3、学习合作，追求双赢。
    利用教研活动时间学习训练教学理论，学习兄弟学校和老师的教改阅历，相互沟通学习心得，探讨训练教学中的疑难问题和重点、热点问题等。对教学行为反复观摩、深度反省、打造精品。从教好同学这一共同目的动身，相互学习，勤于切磋，取人之长，补己之短，在合作与相互沟通之中不断提高合作力气，以求得共同提高。