朝花⼣拾⼿抄报内容幼儿园见习报告范文
  在做朝花⼣拾的⼿抄报的时候应该写什么内容呢？⼀起来看看跟朝花⼣拾相关的知识吧。下⾯是由店铺⼩编为⼤家整理的“朝花⼣拾⼿抄报内容”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
  朝花⼣拾的主要内容
  《狗·猫·⿏》——在这篇⽂章⾥，鲁迅先⽣清算猫的罪⾏：第⼀，猫对⾃⼰捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第⼆，它与狮⻁同族，却天⽣⼀副媚态；第三，它⽼在配合时嗥叫，令⼈⼼烦；第四，它吃了我⼩时侯⼼爱的⼀只⼩隐⿏。虽然后来证实并⾮猫所害，但我对猫是不会产⽣好感的，何况它后来确实吃了⼩兔⼦！这篇⽂章取了“猫”这样⼀个类型，尖锐⽽⼜形象地讽刺了⽣活中与猫相似的⼈。
  《阿⻓与〈⼭海经〉》——阿⻓是鲁迅⼩时侯的保姆。记述⼉时与阿⻓相处的情景，描写了⻓妈妈善良、朴实⽽⼜迷信、唠叨、“满肚⼦是⿇烦的礼节”的性格；对她寻购赠送⾃⼰渴求已久的绘图《⼭海经》之情，充满了尊敬和感激。⽂章⽤深情的语⾔，表达了对这位劳动妇⼥的真诚的怀念。
  《⼆⼗四孝图》——所谓《⼆⼗四孝图》是⼀本讲中国古代⼆⼗四个孝⼦故事的书，配有图画，主要⺫的是宣扬封建的孝道。鲁迅先⽣从⾃⼰⼩时阅读《⼆⼗四孝图》的感受⼊⼿，重点描写了在阅读“⽼莱娱
亲”和“郭巨埋⼉”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭⽰了中国⼉童可怜。
  《五猖会》——五猖会是⼀个迎神赛会，在童年的我的⼼⺫中是⼀个节⽇。记述⼉时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的⼼情，和被⽗亲强迫背诵《鉴略》的扫兴⽽痛苦的感受。指出强制的封建教育对⼉童天性的压制和摧残。
  《⽆常》——⽆常是个具有⼈情味的⻤，去勾魂的时候，看到亲哭死去的⼉⼦那么悲伤，决定放⼉⼦“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗⺩打了四⼗⼤棒。⽂章在回忆⽆常的时候，时不时加进⼏句对现实所谓正⼈君⼦的讽刺，虚幻的⽆常给予当时鲁迅寂寞悲凉的⼼些许的安慰。
  《从百草园到三味书屋》——描述了⼉时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味⽣活，揭⽰⼉童⼲阔的⽣活趣味于束缚⼉童天性的封建书橱教育的尖锐⽭盾，表达了应让⼉童健康活泼地成⻓的合理要求。祝您生活愉快
  《⽗亲的病》——⽗亲被庸医治死，⼀直是埋在鲁迅⼼中的痛苦。⽂章重点回忆⼉时为⽗亲延医治病的情景，描述了⼏位“名医”的⾏医态度、作⻛、开⽅等种种表现，揭⽰了这些⼈巫医不分、故弄⽞虚、钱财、草菅⼈命的实质。
  《琐记》——鲁迅在这篇⽂章⾥主要回忆了⾃⼰离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南⽔师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴⽓”。作者记述了最初接触进化论的兴奋⼼情和不顾⽼辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
  《藤野先⽣》——记录作者在⽇本留学时期的学习⽣活，叙述在仙台医专受⽇本学⽣歧视、侮辱和决定弃医从⽂的经过。作者突出地记述了⽇本⽼师藤野先⽣的严谨、正直、热诚、没有⺠族偏⻅的⾼尚品格，表达了对藤野先⽣深情的怀念。
  《范爱农》——追叙作者在⽇留学时和回国后与范爱农接触的⼏个⽣活⽚段，描述了范爱农在⾰命前不满⿊暗社会、追求⾰命，⾟亥⾰命后⼜备受打击迫害的遭遇，表现了对旧⺠主⾰命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
  朝花⼣拾的介绍
  《朝花⼣拾》原名《旧事重提》，是现代⽂学家鲁迅的散⽂集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散⽂，1928年由北京未名社初版，现编⼊《鲁迅全集》第2卷。
  此⽂集作为“回忆的记事”，多侧⾯地反映了作者鲁迅⻘少年时期的⽣活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
  前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的⽣活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，⼜到⽇本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖⺠地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的⻘年知识分⼦在旧中国茫茫⿊夜中，不畏艰险，寻光明的困难历程，以及抒发了作者对往⽇亲友、师⻓的怀念之情。
  ⽂集以记事为主，饱含着浓烈的抒情⽓息，往往⼜夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为⼀体，优美和谐，朴实感⼈。作品富有诗情画意，⼜不时穿插着幽默和讽喻；形象⽣动，格调明朗，有强烈的感染⼒。
  朝花⼣拾⽂章的主题和主要⼈物
  《朝花⼣拾》共⼗篇主题简要概括
  《狗猫⿏》——对猫的讨厌和仇恨原因。
  《阿⻓与⼭海经》——怀念⼩时候的保姆⻓妈妈。
  《⼆⼗四孝图》——批判封建孝道的虚伪和残酷。
关于诗的手抄报  《五猖会》——反映了强制的封建教育对⼉童天性的压制与摧残。
  《⽆常》——描绘迷信传说中的勾魂使者，讽刺了当时⾃称正⼈君⼦的军阀统治⽂⼈。
  《从百草园到三味书屋》——描写作者对百草园和三味书屋的回忆，写出了对百草园的喜爱以及对三味书屋学习⽣活的感受。
淘书  《⽗亲的病》——揭露了庸医害⼈的实质。
  《琐记》——介绍鲁迅先⽣冲破封建束缚，追求新⽣活，离家求学的⼀段故事。
梦见别人请吃饭
  《藤野先⽣》——写作者与最使作者感激的⽇本⽼师的交往和弃医从⽂思想转变的重要原因。
  《范爱农》——追叙作者与范爱农接触的⼏个⽣活⽚段，描述了范爱农在⾟亥⾰命前不满⿊暗社会追求⾰命，⾰命后⼜备受打击迫害的遭遇。
  《朝花⼣拾》中六个主要⼈物形象
  ⻓妈妈：——勤劳质朴善良，但在某些⽅⾯⼜颇为愚昧的农村妇⼥。
  藤野先⽣：——严谨认真，平等待⼈，毫⽆⺠族偏⻅。
  范爱农：——⼀位觉醒的知识分⼦，但⽆法在⿊暗社会⽴⾜，他妥协懦弱。
重新投票  ⽗亲：——严厉慈爱。
  衍太太：——⾃私⾃利，多嘴多⾆，喜欢使坏。
  寿镜吾：——⽅正，质朴，博学，严⽽不厉。
  朝花⼣拾艺术特⾊
  ⼀、“连环格”式排序，借他⼈忆⼰事
  在《朝花⼣拾》中⼗篇散⽂的排序除按照创作的时间进⾏排序外，在内容上也存在⼀定的关联性。例如，在⾸篇《狗·猫·⿏》中写道“⻓妈妈”踏死了⾃⼰的隐⿏，在第⼆篇散⽂中鲁迅主要回忆的就是阿⻓，题名为《阿⻓与<⼭海经>》；在第七篇散⽂《⽗亲的病》的末尾处提到了“衍太太”，作者则在第⼋篇散⽂《琐记》中详细地介绍了她。⽂章的这种排列⽅式让我想到了⾦庸武侠⼩说“连环格”式的排列⽅式，⼆者有极⼤的相似之处，⾦庸先⽣的每部⼩说都可以说是独⽴的阅读⽂本，但⼈物、事件间⼜存在联系，例如在《射雕英雄传》中写到郭靖、⻩蓉，在《神雕侠侣》中写同样提及⼆⼈，在前者写⽗杨康，在后者写⼦——杨过。所以说鲁迅先⽣在排列这部散⽂集时的⼿法与⾦庸先⽣的武侠⼩说有异曲同⼯之处，也⽤了类似“连环格”式的排列，使每篇⽂章既独⽴成篇，⼜相互联系。
  ⼆、叙述视⾓多变，选材真实全⾯
  在《朝花⼣拾》中鲁迅先⽣没有⼀直以中年⼈的视⾓去叙述，⽽是结合所回忆的⼈、事、物，在不停地转换叙述的视⾓，这样⼀来，叙述上更为便捷，读者读起来也更为真实，更能进⼊到鲁迅的回忆中去感受作者的所思所想所忆。
  在《从百草园到三味书屋》中作者同样是以⼉童视⾓来进⾏叙述，把江南常⻅的植物与昆⾍写得活灵活现，把百草园写成了⼉童的乐园。这样的“乐园”在⼤⼈眼中是平淡⽆奇的，但在童年鲁迅的眼中却是充满乐趣和新奇的。
  在《朝花⼣拾》中，鲁迅回忆多个⼈物，每个⼈物都写得极为⽴体、真实⽽不做作，这不仅因为是鲁迅语⾔⽅⾯的深
厚“功⼒”，也体现在他在刻画⼈物时所选择的具有典型性的事例。例如在《琐记》当中，鲁迅通过衍太太在孩⼦吃冰、打旋时的“看热闹”的态度以及她劝说鲁迅去偷⺟亲的⾸饰去卖的事件写出了衍太太令⼈⽣厌的嘴脸。在《藤野先⽣》中，作者并没有单纯地写到藤野先⽣对鲁迅的学业的关⼼，对其⽣活的关照，也写了藤野先⽣不注重⽣活细节，不重视着装的⽣活习惯，作者通过这些细致的描写，让我们看到⼀个治学严谨，认真负责但不拘⼩节的⽼师形象。
  三、善⽤细节描写，平素中⻅真情
  在《朝花⼣拾》中鲁迅善⽤细节描写来刻画⼈物形象，善⽤平静朴素的叙述来回忆他的成⻓。如在《阿⻓与<⼭海经>》中描写刻画阿⻓的睡姿时，寥寥⼏笔就像阿⻓的睡相呈现在读者⾯前，“⼀到夏天，睡觉时她⼜伸开两脚两⼿，在床中间摆成⼀个“⼤”字，挤得我没有余地翻⾝，久睡在⼀⾓的席⼦上，⼜已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。”在《范爱农》中，鲁迅在刻画范爱农的外貌特点时，运⽤简洁的笔触就将范爱农愤世嫉俗、耿直的个性刻画了出来，“这是⼀个⾼⼤⾝材，⻓头发，眼球⽩多⿊少的⼈，看⼈总像在渺视”。
  在《朝花⼣拾》中，鲁迅并没有铺陈直叙，都是选取⾃⼰感受最深、印象最深的⼈、事来写，缺少了之前杂⽂的犀利与严肃，多是在平静朴素的叙述中表达⾃⼰深切的情感。虽然所叙述的⼈物与事件都属于个⼈回忆，但关切丰富的社会内容，表达出作者对中国封建习俗的批判。如在《阿⻓与<⼭海经>》中关于⼥⼉脱下裤⼦课破除帝君⼤炮的进攻的传说。在《五猖会》和《从百草园到三味书屋》批判了封建家庭教育对⼉童的禁锢和书塾教育的枯燥乏味。在《⽗亲的病》中是对充满封建⾊彩的庸医医道的揭露和嘲讽。