部编版五年级上册古诗词三首课后练习及答案
1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。
山居秋暝
空山/新雨后,天气/晚来秋△。
明月/松间照,清泉/石上流△。
竹喧/归浣女,莲动/下渔舟△。
随意/春芳歇,王孙/自可留△。
枫桥夜泊
月落/乌啼//霜满天△,
江枫/渔火//对愁眠△。
描写下雪的诗句
姑苏城外//寒山寺,
大草原上的小房子夜半/钟声//到客船。
教师寄语一句话励志长相思
山一程△,水一程△,身向榆关/那畔行△,夜深/千帐灯△。
风一更△,雪一更△,聒碎乡心/梦不成△,故园/无此声△。
2.读一读,想象诗句描绘的景象,体会其中的静态描写和动态描写。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
惊讶“明月松间照,清泉石上流。”这两句诗描写皓月当空、青松如盖;山泉清冽,淙淙流泻于山石之上。“明月松间照”是静态描写,“清
泉石上流”是动态描写。
“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”竹林中笑声阵阵,洗衣女子们归来,莲叶向两边散去,是渔舟划破了荷塘的宁静。这两句都是动态描写。
“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”这两句诗写了六种意象,“月落”“鸟啼”“霜满天”“江枫”“渔火”及船上一夜未眠的人。“月落乌啼”是动态描写,“江枫渔火”是静态描写。
3.借助注释,理解《长相思》的意思,试着体会作者的思想感情和同学交流。
(1)借助注释,理解《长相思》的意思。
这首词的大意:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里,每个帐篷里都点起了灯。入夜,又是刮风,又是下雪,词人从睡梦中醒
来,不禁思念起故乡,再也睡不着了,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。
(2)试着体会作者的思想感情,和同学交流。
十年 歌词略。
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