重难点04 古诗词赏析
【炼字】
一、炼字类型
1.炼动词:一首诗,是由一些意象按照一定的艺术构思组合而成的,而真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词,主要是表动态的具象动词。具象动词的提炼是古典诗歌炼字的主要内容,离开了炼动词,炼字艺术就会黯然失。一个好的动词能够点燃整个诗句,使诗歌意象化静为动,形象生动。如张先“云破月来花弄影”“弄”字,把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。
2. 炼形容词:巧用形容词不仅可以从形、声、光、等方面点出形象的特点,还能传达出作者的感情。可绘景摹状,化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其声,如见其人,如触其物,如历其境。如“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”,一个“孤”字,写尽环境之孤苦,由此可达人心。
3. 词性改变的活用词:中国古代诗人为了炼字、炼意的需要,常常改变了诗词中某些词语的词性,这些
地方,往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。例如:王维“日冷青松”,王昌龄“清辉淡水木,演漾在窗户”,王安石“春风又绿江南岸”,周邦彦“风老莺雏,雨肥梅子”等。古人惯于活用词语,形容词,名词,都可作动词,且一作就作的鲜活生动,呼之欲出。就如“雨肥梅子”一句,写出了动态,写出了形态,想那梅子从青青小小的羞涩,到黄黄肥肥的圆甜,那黄中晕红的丰润,怎不叫人垂涎!以上各句中的“暗”、“冷”、“淡”、“绿”、“红”、“绿”、“老”、“肥”,均为形容词的使动用法,这些词语各有妙用,增强了诗词的表现力、感染
4. 炼副词:虚词的锤炼恰到好处时,可以获得疏通文气,开合呼应,悠扬委曲,活跃情韵,化板滞为流动等美学效果。盛唐诗人善于运用虚字,王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一”,去掉“与”、“共”二字就会大为减。又如“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳
,悔教夫婿觅封侯”(王昌龄《闺怨》),一个“忽”字,取漫不经心而恰到好处之意,登翠楼时兴冲冲,而因闯入眼帘的柳却想起了丈夫,生发出伤感,这种情绪上的变化仅一“忽”字就传达得淋漓尽致。
5. 炼特殊词
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①数量词:经过精心选择提炼的数量词,可以产生丰富隽永的诗情。如:“前村深雪里,昨夜数枝开”,郑谷曾把齐己的《早梅》诗中的“数枝开”,改为“一枝开”,齐己因此而拜郑谷为“一字师”。又如杜甫的《曲江二首》中“一片花飞减却春,风飘万点正愁人”,落下一片花瓣都要减掉一层春,而今万点飘坠,
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落花纷纷,更使人烦恼愁闷。通过描写“一片飞花”“风飘万点”的残春景,抒发了诗人满腹的怨愁。
②叠词:增强语言的韵律感或是起强调作用。如“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》),“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”(李清照《声声慢》),“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”(王安石《元日》)。
③拟声词:有些拟声词就属于叠词,因为其出现频率很高,特单列一条。作用有一:使诗文更生动形象,使人有身临其境之感。如:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”(《登高》杜甫) “无边落木”对“不尽长江”,使诗的意境显得广阔深远,“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势,更使人觉气象万千。重要的是,从这里感受到诗人韶华易逝,壮志难酬的苦痛。
④表颜的词:这些词有时作谓语用,有时作定语用,有时作主语或宾词用。但是作用只有一个,颜一般表现心情,增强描写的彩感和画面感,渲染气氛。
欣赏时可抓住以下几点:a.抓住能表现彩组合的字眼,体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏,如:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”(黄、翠、白、青四种颜,点缀得错落有致,而且由点到线,向着无限的空间延伸,画面静中有动,富有鲜明的立体节奏感。)
b.抓住能表现鲜明对比彩的字眼,体会诗歌感情彩的浓度,如:“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”(红与绿道出了感叹时序匆匆,春光易逝的这份儿“着的思绪”。)
c.抓住单一彩表现的词也能体会到诗人的浓情,如:“记得绿罗裙,处处怜芳草。”“晓来谁染霜林醉,总是离人泪!”(怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”
与“醉红”中。)
二、确定“诗眼”的4个角度
内容上最能揭示作者情感的字(词),如“愁”“思”“忆”“惊”(这类字是直接揭示)和“凉”“冷”“孤”(这类字常常语意双关,一方面指自然界中的凉、冷、孤,另一方面指诗人或主人公的内心感受)。
修辞上常常出现在描写句中,且常运用比喻、拟人等修辞手法。
词性上这类字(词)以动词和形容词为主,其中具有“多重含义”,以最少的词汇表达最多的思想内容的词往往是“诗眼”;临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。
结构上
最能统领全篇的字(词),全诗都是或明或暗地围绕该字(词)来写,只是
各有侧重,此类字(词)以形容词或动词为主。
提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
提问变体:1.某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
2.请对某字进行赏析。或请谈谈某字的表达效果。
3.本诗的某字,换成另外一个字好不好?为什么?
四、解题步骤——品味关键词(炼字)“3步骤”
[注意]赏析字(词)时不能把该字孤立起来,要注意根据题目要求,把该字(词)放到具体的诗(词)句之中,并结合全诗(词)的结构、意境、情感,特别是主旨来分析该字(词)的语法特点或表达技巧。
五、答题示例
南浦别白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
【问】前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
滕王阁序赏析
答:同意。“看”,在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
附:答题句式
painful1.一般炼字题
×字用得最好(×字是本诗的诗眼)。……(解释此字在文中的含义),它运用了……的手法,具体(形象、生动、传神)地刻画了……(景、物、人)的形象,描绘出一幅……的画面,烘托了……的意境,表达了……的情感。
2.诗眼题
天行健君子以自强不息的意思
先点明诗眼是什么,再从标题开始,逐一分析全诗是如何围绕诗眼展开的,或者逐一分析全诗是如何体现诗眼的。
【赏析关键句】
[解题方略] 赏析关键句(炼句)2步骤
赏析关键句(炼句)重在赏句中“意”、句中“技”,也就是说一般从艺术特和情感内容两大方面进行赏析。具体分析时可从以下2步骤入手:
附:答题句式
萝卜丝鸡蛋饼这句诗运用()的手法(注意从语言特点、表达技巧、结构特点等多角度赏析),写出了()的景象(人物特点、物象特点等),表达(或“表现”)了作者()的情感(或“情操”)。
【赏析语言风格】
语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结。不同的诗人的作品,或者同一诗人不同的诗歌,往往呈现出不同的语言风格,语言风格种类繁多,我们只需对常见的比如含蓄与质直,豪放与婉约、淡雅与华丽、典雅与通俗等几种常见的比较容易掌握的语言风格能体察区分就行。
(一)常见的语言风格类型:
质朴平
语言力求朴素,选用明白如话的语言、确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,不追求辞藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡之中蕴含着深意。平淡不同于平庸与淡而无味,是深厚的感情
和丰富的思想用朴素的语言说出,富有情味的,所以说往往“平淡而有思致”。正如王安石所说:看似平淡最奇崛,成如容易却艰辛。平淡首推陶渊明,《采菊》即是。