重难点04 古诗词赏析
【炼字】
一、炼字类型
1．炼动词：一首诗，是由一些意象按照一定的艺术构思组合而成的，而真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词，主要是表动态的具象动词。具象动词的提炼是古典诗歌炼字的主要内容，离开了炼动词，炼字艺术就会黯然失。一个好的动词能够点燃整个诗句，使诗歌意象化静为动，形象生动。如张先“云破月来花弄影”“弄”字，把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。
2. 炼形容词：巧用形容词不仅可以从形、声、光、等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。可绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。如“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
3. 词性改变的活用词：中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些
地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。例如：王维“日冷青松”，王昌龄“清辉淡水木，演漾在窗户”，王安石“春风又绿江南岸”，周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”等。古人惯于活用词语，形容词，名词，都可作动词，且一作就作的鲜活生动，呼之欲出。就如“雨肥梅子”一句，写出了动态，写出了形态，想那梅子从青青小小的羞涩，到黄黄肥肥的圆甜，那黄中晕红的丰润，怎不叫人垂涎！以上各句中的“暗”、“冷”、“淡”、“绿”、“红”、“绿”、“老”、“肥”，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，增强了诗词的表现力、感染
4. 炼副词：虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。盛唐诗人善于运用虚字，王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一”，去掉“与”、“共”二字就会大为减。又如“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳
，悔教夫婿觅封侯”(王昌龄《闺怨》)，一个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意，登翠楼时兴冲冲，而因闯入眼帘的柳却想起了丈夫，生发出伤感，这种情绪上的变化仅一“忽”字就传达得淋漓尽致。
5. 炼特殊词
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①数量词：经过精心选择提炼的数量词，可以产生丰富隽永的诗情。如：“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷曾把齐己的《早梅》诗中的“数枝开”，改为“一枝开”，齐己因此而拜郑谷为“一字师”。又如杜甫的《曲江二首》中“一片花飞减却春，风飘万点正愁人”，落下一片花瓣都要减掉一层春，而今万点飘坠，
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落花纷纷，更使人烦恼愁闷。通过描写“一片飞花”“风飘万点”的残春景，抒发了诗人满腹的怨愁。
②叠词：增强语言的韵律感或是起强调作用。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”(李清照《声声慢》)，“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”(王安石《元日》)。
③拟声词：有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，特单列一条。作用有一：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。如：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(《登高》杜甫) “无边落木”对“不尽长江”，使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势，更使人觉气象万千。重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。
④表颜的词：这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾词用。但是作用只有一个，颜一般表现心情，增强描写的彩感和画面感，渲染气氛。
欣赏时可抓住以下几点：a.抓住能表现彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏，如：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（黄、翠、白、青四种颜，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。）
b.抓住能表现鲜明对比彩的字眼，体会诗歌感情彩的浓度，如：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”（红与绿道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿“着的思绪”。）
c.抓住单一彩表现的词也能体会到诗人的浓情，如：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”“晓来谁染霜林醉，总是离人泪！”（怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”
与“醉红”中。）
二、确定“诗眼”的4个角度
内容上最能揭示作者情感的字(词)，如“愁”“思”“忆”“惊”(这类字是直接揭示)和“凉”“冷”“孤”(这类字常常语意双关，一方面指自然界中的凉、冷、孤，另一方面指诗人或主人公的内心感受)。
修辞上常常出现在描写句中，且常运用比喻、拟人等修辞手法。
词性上这类字(词)以动词和形容词为主，其中具有“多重含义”，以最少的词汇表达最多的思想内容的词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。
结构上
最能统领全篇的字(词)，全诗都是或明或暗地围绕该字(词)来写，只是
各有侧重，此类字(词)以形容词或动词为主。
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
2.请对某字进行赏析。或请谈谈某字的表达效果。
3.本诗的某字，换成另外一个字好不好？为什么？
四、解题步骤——品味关键词(炼字)“3步骤”
[注意]赏析字(词)时不能把该字孤立起来，要注意根据题目要求，把该字(词)放到具体的诗(词)句之中，并结合全诗(词)的结构、意境、情感，特别是主旨来分析该字(词)的语法特点或表达技巧。
五、答题示例
南浦别白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
【问】前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？
滕王阁序赏析
答：同意。“看”，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
附：答题句式
painful1．一般炼字题
×字用得最好(×字是本诗的诗眼)。……(解释此字在文中的含义)，它运用了……的手法，具体(形象、生动、传神)地刻画了……(景、物、人)的形象，描绘出一幅……的画面，烘托了……的意境，表达了……的情感。
2．诗眼题
天行健君子以自强不息的意思
先点明诗眼是什么，再从标题开始，逐一分析全诗是如何围绕诗眼展开的，或者逐一分析全诗是如何体现诗眼的。
【赏析关键句】
[解题方略] 赏析关键句(炼句)2步骤
赏析关键句(炼句)重在赏句中“意”、句中“技”，也就是说一般从艺术特和情感内容两大方面进行赏析。具体分析时可从以下2步骤入手：
附：答题句式
萝卜丝鸡蛋饼这句诗运用()的手法(注意从语言特点、表达技巧、结构特点等多角度赏析)，写出了()的景象(人物特点、物象特点等)，表达(或“表现”)了作者()的情感(或“情操”)。
【赏析语言风格】
语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结。不同的诗人的作品，或者同一诗人不同的诗歌，往往呈现出不同的语言风格，语言风格种类繁多，我们只需对常见的比如含蓄与质直，豪放与婉约、淡雅与华丽、典雅与通俗等几种常见的比较容易掌握的语言风格能体察区分就行。
（一）常见的语言风格类型：
质朴平
淡
语言力求朴素，选用明白如话的语言、确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，不追求辞藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意。平淡不同于平庸与淡而无味，是深厚的感情
和丰富的思想用朴素的语言说出，富有情味的，所以说往往“平淡而有思致”。正如王安石所说：看似平淡最奇崛，成如容易却艰辛。平淡首推陶渊明，《采菊》即是。