“我们去春游”教学设计
【教学内容】
苏教版小学数学四年级下册第60～61页综合与实践活动“我们去春游”。
【教学目标】
    1.通过欣赏《梦水乡》歌曲和兴化“油菜花海”、“水上森林”等美丽春景，激起学生春游的欲望，主动思考可能遇到的数学问题，感受数学与生活的密切联系。
2.在自主解答春游中所遇到的“春游人数”、“交通工具选择”、“花费”等问题的过程中，提高综合应用数学知识及社会实践经验解决现实问题的能力，感受数学的价值，发展数学能力。
3.在自主提问、策划方案、解决问题的活动中学会调查、学会交流、学会合作、学会表达，积累数学活动经验，获得成功的体验。
【教学重点】
让学生在自主数学学习活动中经历探索过程，积累数学活动经验。
【教学难点】
学生的组织策划能力和综合实践能力的培养。
【教学准备】
    课前组织学生调查了解兴化名胜、有关春游项目价格、包车费用等，课件、《梦水乡》视频及背景音乐、兴化人文景观图片等。
【设计意图】
“我们去春游”是四年级下册的一个综合与实践活动，本节课的设计努力以一种真实的“做春游计划”的情境展开活动，让学生真正成为综合与实践活动的主人。
1.以歌抒情，有机渗透人文教育：
本节课以歌曲《梦水乡》为主线，通过课始的音乐播放，引发学生春游的热情，激发学生探求春游过程中的数学问题；学生讨论过程中以《梦水乡》作为音乐背景，衬托主题；总结阶段，再次播放《梦水乡》音乐及画面，将课堂自然延伸到课外，使学生有兴趣与家长
一道共同探讨并制定春游计划，将数学知识融入实际生活，体现数学学习的价值。
2.创设情境，激发学生参与热情： 
活动开始时，播放谭晶演唱的歌曲《梦水乡》画面，把学生带入了春游的氛围中；接着播放兴化市乌巾荡水上乐园图片，使学生在轻松、自然的情境下愉快地学习，创设了学生参与活动的外部环境，又有利于启迪学生思维的灵感，引导学生自主解决乘车费用以及游玩费用等问题。 
3. 巧妙引导，培养学生实践能力： 
为了顺应学生想去千岛菜花或水上森林春游的迫切心情，让学生以小组为单位，通过调查、上网等方式收集资料，再根据需要，制定一份可行的春游计划，交流或修改计划并有机延伸到课外，启发学生从实际出发来解决数学问题，同时深切感受到数学在日常生活中的应用，激发学生的应用意识和经济意识。
【教学过程】:
一、 情境引入：
1.谈话：“烟花三月下扬州，菜花四月到兴化”。兴化白雪公主的电影地势平坦，土地肥沃，河流纵横，自然环境优越，素有“鱼米之乡”的美称，是国家级生态示范市。著名景点乌巾荡公园幽静典雅,李中水上森林生态游览区风景如画、垛田千岛菜花春迷人、万亩大纵湖风光旖旎，在国内外有着广泛影响，是都市游客回归大自然的旅游度假胜地。昆明自助游攻略
2.想听歌并欣赏兴化美丽的春景吗？
播放谭晶演唱的《梦水乡》第一段歌曲画面。
思考：歌声与画面中你看到了哪些兴化的著名景点？
3.激趣：同学们，现在已经是春天了，在这么好的天气了，你们最想干什么？你去过哪些地方？
那我们一起去春游好吗？播放图片——乌巾荡水上乐园。
【设计意图：在欢快熟悉的兴化市歌和画面中引入课题，能激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习热情；而且游玩是件令人快乐兴奋的事情，让部分学生叙说感受，能引起学生共鸣，激发学习兴趣。同时结合兴化自然风光渗透人文教育。】
二、自主探索： 
1．提问：在春游前我们要了解哪些相关的信息呢？学生自由讨论。
（根据学生的回答相机板书：春游人数，乘车费用，游玩项目及价格）
2．谈话：向阳小学四年级的同学去水上乐园游玩，让我们看看他们在春游前收集了哪些信息。出示情景图。蜂蜜储存
3．分组从刚才讨论的三个方面来分析：
出示问题后每组选择2个话题（其中第1个必选）进行讨论交流（播放《梦水乡》背景音乐）：
⑴春游学生数：向阳小学四年级共有多少学生参加了水上乐园游玩活动？
⑵每人乘车费：如果包车的价格是每辆车220元，每人乘车要多少元？
⑶游玩项目及费用：东东用10元钱最多可以玩哪几个项目？最少可以玩哪几个项目？
4.教师巡视后组织学生大组交流。
（尽量组织学生按照上面顺序展开，其余学生作补充发言）
5．如果你到水上乐园去，准备带多少钱？这些钱可以怎样安排？
小组讨论，学生自由发言，指名全班交流。
6．小结春游计划：刚才我们了解了向阳小学的同学春游前做的准备工作，请同学们回忆一下他们做了哪些准备？
【 设计意图：学生是数学学习的主人，教师要成为学生学习的组织者、引导者与合作者。这一阶段的学习，教师就是帮助学生整理分析题目中的信息，引导学生小组讨论汇报交流自主解决现实问题，使他们获得成功的体验，从而培养学生的学习兴趣，提高学生的思维能力。】
三、合作设计
1．谈话：学校马上要组织四年级的同学去春游了，我们要做哪些准备呢？要了解哪些信息
呢？（小组讨论，全班交流）
根据学生回答再次出示板书：春游人数，包车费用，游玩项目及价格
2．出示要求，组内讨论交流：
（1）了解并计算出全校四年级去春游的一共有多少人。
（2）讨论一下，准备到哪里去游玩。
（3）你了解到哪种车辆的包车价格吗？
了解如果包乘汽车，每辆车大约可以坐多少人。算一算一共包乘几辆汽车比较合适。
（4）了解包乘一辆汽车需要多少钱，一共需要多少钱。
（5）了解游玩的地方有哪些游玩项目，需要做哪些准备。
【设计意图：课前的调查为学生交流讨论包车费用做了良好的铺垫，课堂上引导学生自主比较不同包车的方式及费用，使学生体会到一种数学学习及选择的价值，培养学生的节约
意识。】
猴年祝福语四字词语3.小组讨论制定春游方案（播放《梦水乡》背景音乐）：
⑴学生小组内调查、讨论、交流，制定初步方案；
⑵小组代表汇报交流各组方案，提出修改意见。
【设计意图：创设讨论交流、主动探索的学习方式，给学生提供充足的自主探索空间，使学生不断获得积极的数学学习情感和成功的体验。】
四、全课总结
同学们，今天我们一起探讨了什么样的话题？春游前我们首先要解决什么问题？
通过今天的活动，你有什么感受和体会？
一次春游要花费不少钱，你又有什么想法？你会怎么做？
五、作业延伸
播放《梦水乡》第二段画面，布置作业：
课后调查全班（带家长）到“千岛菜花”景区游玩相关信息，与家长共同制定一份春游计划。在校园网“班级在线”上公布征求所有家长意见并票选最佳方案，择机组织春游。
【设计意图：学生是数学学习的主人，也应成为总结的主人；作业自然延伸课外，让学生与家长一道调查情况、设计并票选春游方案，将数学知识有机融入实际生活，不断获得积极的数学学习情感和体验，感悟活生生的数学，体现数学学习的价值。】
【资料链接】
如何没有你《梦水乡》歌曲（作词：阎肃 作曲：孟庆云  演唱：谭晶）
笑望海光月，轻扣板桥霜，微风摇曳竹影，我的梦里水乡。
万亩荷塘绿，千岛菜花黄，荟萃江南秀，我的甜美故乡。
绿兴化情系八方，碧悠悠的岁月，暖烘烘的心肠，总把美丽融进水上森林，赠你一路芬芳。
绿兴化 扬帆远航，新崭崭的面貌，实在在的小康。奋举勤劳双手点燃朝霞，托出兴旺富强。