部编版小学语文四年级上册语文园地七导学案
小学语文四年级上册《语文园地七》导学案
【导学目标】
福建风俗
1. 了解诗歌的特点和分类；
2. 学习秀水河上的小船，培养对自然景物的观察和描绘能力；
3. 学习烈士日和国庆节，了解这两个节日的由来和庆祝方式。
【导学重点】
1. 掌握诗歌的特点和分类；
2. 学会运用诗歌的形式，观察和描绘自然景物；
3. 理解和记忆烈士日和国庆节的由来和庆祝方式。
【导学步骤】
一、热身导入（10分钟）
1. 让学生朗读上节课学习的诗歌《秀水河上的小船》；
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国庆节的古诗20首2. 提问：你们觉得这首诗歌有哪些特点？
二、学习课文（20分钟）
1. 学习课文《秀水河上的小船》，指导学生读课文、理解课文的内容；
2. 分类讨论：让学生分组，根据《秀水河上的小船》这首诗的内容，思考这首诗是属于哪一类诗歌（如山水诗、田园诗等），并简要说明理由；
3. 学习课文《两节》，指导学生读课文、理解课文的内容，并回答相关问题。
猜成语图片三、拓展练习（40分钟）
1. 学习扩展课文《烈士日和国庆节》，指导学生读课文，了解这两个节日的由来和庆祝方式；联网单机游戏
2. 小组讨论：让学生分组，探讨烈士日和国庆节的由来和庆祝方式，并汇报结果；
3. 节日氛围营造：让学生分组，选取一个节日（如烈士日或国庆节），设计一幅海报，展示这个节日的相关内容和庆祝活动；
4. 背诵团队竞赛：将学生分成两个团队，每个团队派出一名代表背诵本节课所学的诗歌和知识要点，根据正确与否给予分数。
四、课外拓展（10分钟）
1. 阅读拓展：让学生阅读一首自己喜欢的诗歌，并写下自己的感受；
2. 创作拓展：鼓励有创作能力的学生，用诗歌的形式描绘一幅自然景物的图画。
五、课堂总结（5分钟）
1. 要求学生总结本节课所学的诗歌和知识要点，并与之前学过的知识进行联系和对比；
2. 引导学生思考：你觉得学习诗歌有什么好处？如何运用所学的诗歌知识？【导学反思】
在本节课中，我们学习了课文《秀水河上的小船》和《两节》，了解了诗歌的特点和分类。同时，也学习了课文《烈士日和国庆节》，了解了这两个节日的由来和庆祝方式。通过学习诗歌和节日的相关知识，学生们不仅培养了对自然景物的观察和描绘能力，还了解了国家的重要节日和纪念日。通过小组讨论、海报设计和团队竞赛等活动，培养了学生的合作意识和创造力。此外，还通过阅读拓展和创作拓展活动，让学生在课外时间继续学习和运用诗歌知识。整体而言，本节课的学习目标基本得到了实现，学生们也积极参与了各类活动。
【学习小结】
通过本节课的学习，我收获了很多。首先，我了解了诗歌的特点和分类，知道了诗歌与其他文学体裁的不同之处，能够从中感受到诗歌的美。其次，我学习了秀水河上的小船这首诗，通过描述小船在江水中行驶的场景，提高了我对自然景物的观察和描绘能力。还学习了烈士日和国庆节这两个节日，了解了他们的由来和庆祝方式，增强了我对国家的认同和尊重。通过小组讨论、海报设计和团队竞赛等活动，不仅培养了我的合作意识和创造力，还加深了我对诗歌和节日知识的理解。
【拓展应用】
在课外时间，我还进行了一些拓展应用的活动。首先，我阅读了一首自己喜欢的诗歌，并写下了自己的感受。通过阅读不同的诗歌，我领略到了不同作者的情感表达和艺术风格，也通过诗歌与作者进行了心灵的交流。其次，我尝试用诗歌的形式描绘一幅自然景物的图画。通过这个活动，我更加深入地观察了自然景物，用诗歌的形式描写出来，不仅锻炼了我的语言表达能力，也让我更加珍惜和感悟自然的美。
【学习反思】
在本节课的学习中，我感到自己还有一些需要改进的地方。首先，在小组讨论和海报设计的活动中，我在合作意识和创造力方面还需要更多的发挥，要积极与同学交流和合作，充分发挥自己的想象力和创造力。其次，我还需要更多地拓展诗歌的学习应用，多读一些经典的诗歌作品，进一步感受诗歌的魅力，并通过创作等方式加深对诗歌的理解和运用。
【导学展望】假酒和真酒的区别
在下节课中，我们将继续学习《语文园地七》，进一步掌握诗歌的特点和分类。同时，我
们还将学习《秋天的蓝天》，通过描绘秋天的景象，培养对自然的观察和感受能力。通过课堂讨论和创作等方式，让学生们更深入地理解和运用诗歌知识。希望学生们能够继续保持积极的学习态度和参与度，通过多种形式的学习活动，不断提升自己的语文素养和综合能力。