传承中华文化 做有根中国人
儿童画大全
【中图分类号】g623.23    【文献标识码】a    【文章编号】2095-3089（2013）25-00-02
烤披萨中华文化博大精深，源远流长。从《诗经》到诸子百家的诗文等，如同璀璨的星星，光耀了悠悠五千年。其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，成为了国学文化经典。代代相传，历久弥新，影响着一代又一代的炎黄子孙，并对世界也产生着很大的影响，一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎集会共同宣言：人类要在二十一世纪生存下去，必须回到二千五百三十年前中国的孔子身上去寻智慧。可见中华经典文化对人类影响之大。著名国学家季羡林说过：“对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石……中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。”清明诗会
积极提倡学生诵读经典，其目的就是让孩子们从小接触经典文化，感受中华五千年文明智慧。借先贤圣哲之风的熏陶，养成良好的生活、学习习惯，培育积极向上的健康人格，提高学生对民族文化的了解，丰厚学生的民族文化底蕴。在琅琅书声之中，去感悟语言的灵性与城乡收入差距
润泽自我的人格。李嘉诚曾言：一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女的失败。教育除知识的学习，更重要的是行为习惯的培养、性格的塑造、正确人生观的树立等。为此，我们结合学校的养成教育和书香校园活动，开展了经典诵读活动，并力求将经典诵读与培养学生良好习惯、优秀品格的人文教育以及培养学生语文能力有机融合，着力打造新时代的优秀少年。在此结合我校一年级开展的《三字经》，《弟子规》诵读活动，谈谈经典诵读对孩子的影响
一、诵读经典增加孩子的识字量
对于读经典的孩子而言，识字是自然而然的过程，由于“读经”时与大量文字的接触，识字量的快速增加是“读经教学”最浅显立见的功效。尤其是低年级的效果最好，孩子会在认字的过程中，只要稍加引导就会借助拼音识字，这样他们就有了初步的学习能力。识字越多越早，就能更早地学习”诺门罕战役复杂朱英浩”的书本，在阅读中开发智力。学生在一年级刚上学开始背诵《弟子规》、《三字经》等经典篇目时，不认识的字很多，但是通过两个月的诵读，学生们的识字量明显增加，开启了孩子们的潜能，孩子们的识字越积越多，当学生能大段诵读经典诗篇时，阅读现代文的能力也会大大增强了。