第一单元名师原创基础卷(A卷)
一、积累运用
1.下列词语中,加线字注音完全正确的一项是()燕雀安知鸿鹄志
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A.归省(shěng)心旌(jīng)家眷(juàn)偏僻(pì)
B.家醅(pēi)糜子(méi)斡旋(wó)幽悄(qiǎo)
C.羁绊(jī)蓦然(mó)冗杂(róng)辐射(fú)
D.领域(yù)褪(tuì)争讼(sù)怅惘(wǎng)
2.下列词语中,汉字书写完全正确的一项是()
A.凫水怠慢镑礴笑咪咪
B.眼眶脑畔思幕马前卒
C.辩论晦暗震撼茂腾腾
D.窜掇燎原亢奋暖融融
3.下列句子中,加线词语使用不正确的一项是()
A.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
B.中国经济就像一辆车,或许爬坡速度不像之前那么快了,但绝对不会戛然而止。
C.他还年轻,又缺乏经验,不懂得人情世故。
D.近两年,《中国诗词大会》《见字如面》《信·中国》等文化综艺类节目如雨后春笋般涌入观众的视野。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.中华武术不能停留在继承层面,创新无止境。
B.京剧走遍世界各地,成为传播、介绍中国传统艺术文化的重要媒介。
C.信天游的歌腔髙度集中地展示了高原的自然景观、社会雌和陕北人。
D.中国旅游研究院预测,春节期间出境游的中国人高达650多万之巨,创历史新高。
5.下列句子没有使用修辞手法的一项是()
A.身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!
B.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
C.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
D.自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
6.口语交际。
在一位富商举办的晚宴中,某服务员不慎将酒洒到一位宾客剃得光亮的头上。该服务员但是紧张得手足无措,这位富商与其他来宾也都不知所措,场面一时十分尴尬。不料,这位来宾惊吓之后却微笑着对服务员说:“”在场的人闻言大笑,尴尬局面即刻被打破了。
生活中难免会陷入这样那样的尴尬处境。假如你是这位来宾,你会怎么说?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7.年级开展以“2019清明诗会”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
【活动一:拟宣传语】请为本次“清明诗会”写一则宣传语,不超过10个字。【活动二:展飞花令】本次活动加人了飞花令这个环节。请你根据下面所给的第一句和第三句诗,为第二句补写出带有“春”的诗句。
第一句:春潮带雨晚来急
第二句:_________________
第三句:二月春风似剪刀
【活动三:写串讲词】上一个环节结束后,就要进行“写诗大赛”了。假如你是这次活动的主持人,请写一段串讲词,把两个环节串联起来。
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(一)阅读下文,完成8—11题。
糖人师傅
①小时候家门口经常有吹糖人的师傅经过,为了吸引孩子,那铜锣敲得又密集又喧闹。锣声瞬间勾去了孩子的心,孩子拔腿就往门外跑。就算不买糖人,也得出门看看热闹,围在糖人师傅身边看师傅吹糖人也是很有意思的事。能从父母手里得来买糖钱的孩子无疑是骄傲的,记得有对姓岳的兄弟,家境殷实,每次都
大数据营销能从母亲那里得来买糖的钱。听见锣声,岳家兄弟就出门唤住糖人师傅,待糖人师傅放下担子,他们就站在担子前方,那是最佳位置,类似演唱会的前几排。兄弟俩一个点“老鼠偷油”,另一个点“公鸡”。看热闹的孩子,就在兄弟俩身边围出一个半圆形的阵来。
②糖人师傅的担子,一头是个货架,齐排插着吹好的样品;担子另一头是糖锅,糖锅下面有炉子,一直温着锅中的糖稀。糖人师傅用麦秸从锅中挑出一小团儿糖稀,放在手中揉抻,接着在揉好的糖稀团里插上一个麦秸,通过麦秸轻轻地向糖稀团里吹气,边吹边捏,一只歪倒的葫芦就成了,再吹出一只老鼠,用糖稀年在葫芦上,“老鼠偷油”就完成了。“公鸡”就比较简单了,相信糖人师傅闭着眼睛也做得出来。当孩子们散开,糖人师傅敲着小锣离去,街巷又恢复了冬日的寂静。
③可母亲不许我吃这糖,说师傅从不洗手,一双手又黑又脏。为了防止我被诱惑,连出门看也是不许的。可我有法子,当锣声响起时,我装作不为所动的样子,但耳朵一直细听糖人师傅的动静。锣声停歇了,他大概停在什么位置吹糖人;锣声又响起来了,糖人师傅往哪个方向走去。当母亲认为糖人师
傅走远了,放松了警惕时,我才个借口带着私藏的零用钱出门,追向糖人师傅远去的方向,几乎每次都能到他。
④我喜欢“猴子蹬车”,糖猴屁股下面有细铁丝捋成的车轴,两片鲜艳的红纸被糖稀粘在铁丝的两端,便是车轱辘,迎着冬日的风,它还会转啊转的!这只糖猴,真像一只勤奋的猴子。只可惜它不长久,回家的路上我会吃了它,或者在进门前恋恋不舍地送给关系要好的小伙伴,总之是不能拿回家的,不然等着讨骂。
⑤长大后和母亲说起这件事,母亲说:“我知道你那点儿心思,本不想放你出门,但想想是小孩子的天性,管也管不了,所以由你去了。”
⑥读小学时,有一次去邻居家玩,邻居孩子神秘地带我去他家放杂物的屋子里看一样宝贝。我去了,看到了一副糖人师傅所挑的担子,大半锅糖稀还在锅里,只是没了炉火的温度,糖稀硬如石头,我们吹糖人的打算破灭了。邻居孩子说有个常来的糖人师傅是他家远亲,担子是寄存在这里的,本说几天后来拿,但不知什么原因一直没来,转眼间快一年了。
⑦是什么原因让糖人师傅遗忘了这副担子,我们不得而知,但总是有原因让
他突然放弃这赖以生存之物的吧。担子旁系着铜锣,邻居孩子拿起来使劲一敲,那锣声的响亮吓了我俩一大跳。
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⑧现在想来,那铜锣是得了机会,所以竭力地向它的主人发出呼唤声吧,所以才会那样响亮。
(有删改)8.文章围绕“糖人师傅”主要写了哪几件事?请简要概括。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 9.请从描写方法的角度,赏析第②段画线的句子。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 10.文章最后一段,作者认为“那铜锣是得了机会,所以竭力地向它的主人发出呼唤声”,“铜锣的呼唤”在文中有什么深意?
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 11.阅读第⑤段,想象“我”听了母亲的话之后会作何感想。
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唱一曲归真
刘成章
一声长吼回荡在天际。清明诗会
久久回荡。
你来不及细听也无须听清那长吼源自哪里其中含着些什么字词什么意思,只知道是被一种陌生一种新鲜一种苍苍凉凉紧紧地攫住了,并且隐约感到在它的下边,似有沟壑纵横,华山高耸,黄水流,渭水洛水也在流。
忽然大幕拉开。褶皱横亘的黄土高原。高原布景的前面,是一些农家常用的木制条凳。而一帮对襟短打的农民从幕后走出来,手持各种自制乐器,或者拿了大老碗旱烟袋或线拐子,各自入座。
那是一双双常摸车辕和粗麻绳的手。
乐器奏响了。一派阳刚之气一阵紧一阵慢一阵激浪四溅。那敲锣的虽然只拿着一只锣槌,却同时敲着大锣小锣,手若翻花。
这时候,你不能不想起数千年前的《击壤歌》。哦,就是它,在眼前,在这现代化的舞台上,发出了灼人逼人的遗响。原始,朴拙,自然。它是如此奇特,如此泾渭分明地有别于种种时尚表演,宛若天籟,让人震撼。
剧场里爆出阵阵热烈的掌声。
再看时,已是白眉白发被称作白毛的老农坐在台前。他手抱六角月琴,弹、唱、说、念,一人为之。那月琴已不知是何年做的,弹了多少遍了,几条紧绷的弦下尽是手指弹下的印痕,印痕连成一片。虽然粗糙而陈旧,但恍惚间,它却像真正的月亮一般,被抱在白毛的怀里。啊,不!其实这时候他整个的人就是一轮最美丽的月亮了,闪射着月亮的光,而满台的星星都拱围着他,每件乐器每个声音都跟着他跌宕起伏跟着他闪闪发亮。
其实他这时候也不是唱,而是在吼。口腔大张,吼声高尤、峻拔、激越、苍凉,如一只强悍的鹰,总是盘旋在云际天际,而乐器的相对柔美的伴奏,却如滚在三条河里的流水,铃声丁零,总是贴着地面游走。
接着,月琴又被抱在嗓音稍有嘶哑却又震慑人心的张喜民的手中。他的周围,一派关中普通村庄里的日常图景:吃饭的吃饭,抽烟的抽烟,拐线的拐线,奏乐的奏乐,唱的唱。
他吼得万籁俱寂。他的吼声里有历史和黄土的颗粒:“太上老君犁了地,豁出条犁沟就成了黄河。”“将令一声震山川,人披衣甲马上鞍。”浪漫的和现实的,快意的和悲壮的,粗板的和绵软的,都在他的演唱里闪着异彩,成为对一个民族文明史的艺术追忆。一辈辈祖先的可亲影子,就在那追忆中闪闪烁烁。
舞榭歌台。金戈铁马。三国周郎赤壁。“催开青鬃马,豪杰敢当先!”喇叭高奏拟出战马的长撕,而歌声不止。到了激昂处,一人唱,满台吼,马鸣风啸,刀光剑影,时或四顾茫然。但是谁说雪拥蓝关马不前?看,一个干痩老汉冲出来了,他手里拿着长凳和木块,敲敲打打,忽而将条受放平敲,忽而斜扶着条凳敲,不断变换着姿态敲,接着进一步高高抡起握着木块的手臂,用了全身的力气,啪啪啪啪,将条凳敲打成英雄史诗,大奇大美。同时歌声更酣,乐手们一齐帮腔。