家长的教育感悟 散文作品，尤其是抒情散文往往是通过感人的画面来传情达意。此现代文阅读中表现为散文的意境美。“意境”中的“意”，是作者所要表达的“情思”；“境”，是作者用“形象的画面”借景抒发“情思”的描写手段。所以，散文既是一种自由多样，关注真实世相的文体，又有其对特定意境的追求。所谓“文中有画”，就是揭示了散文的意境美——形神兼美的特点。即作者用独具质感的优美的语言创设特定的情境以寄托自己的情思或哲理。
一年级下册数学期中测试卷 先来看史铁生的《墙下短记》中的一段描写：
为了逃开墙，我曾走到过一面墙下。我家附近有一座荒废的古园，围墙残败但仍坚固，失魂落魄的那些岁月里我摇着轮椅走到它眼前。四处无人，寂静悠久，寂静的我和寂静的墙之间，膨胀和盛开着野花，膨胀和盛开着冤屈。我用拳头打墙，用石头砸它，对着它落泪、喃喃咒骂，但是它轻轻掉落一点儿灰尘再无所动。天不变道亦不变。老柏树千年一日伸展着枝叶，云在天上走，鸟在云里飞，风路草丛，野草一代一代落子生根。我转而祈求墙，双手
合十，创造一种祷词或谶语，出声地诵念，求它给我死，要么还给我能走路的腿……但睁开眼，伟大的墙还是伟大地矗立，墙下呆坐一个不被神明过问的人。
那么，这段描写，究竟表达了怎样的意境呢？当我们仔细阅读上述内容后，便会发现：这段描写运用了比拟与象征的手法。这是作者在双腿残疾以后，在内心极度悲伤、苦恼，而又十分无奈的处境下，产生出想要破墙而出的种种行为。描写“我”与“墙”和“我”在“墙下”所见所闻的画面，为下文写“我”接受“墙”的原因和理由埋下伏笔。作者对“墙”的存在既无奈又较为坦然，认为那是无法摆脱的，“有人的地方一定有墙。我们都在墙里”“墙永久地在你心里”，面对墙，接受墙也许才是理智的。这样写具有感染力，使读者产生共鸣，即人应该要读懂命运之“墙”。而对于“墙”，史铁生告诉我们：“墙，要你接受它，就这么一个意思反复申明，不卑不亢，直到你听见。”这也正是史铁生对苦难的理解，苦难就像往事，就像“墙”，虽不出声，却要你接受，“直到你听见”。人的一生难免会遇到各种各样的“海藻面膜可以天天做吗墙”，或不幸，或恐惧，或思念等。墙，是任何人都无法摆脱的，并且也都无须摆脱，因为它是非常好的英文“趣味的爹娘”2021年高考录取分数线季羡林散文。那么就只能接受，接受限制，接受残缺，接受苦难，接受墙的存在。针对此，我们可以从以下几个方面来分析意象
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