部编版三年级上册语文《期中》考试卷及答案【完整】
班级：    姓名：    满分：100分  考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 看拼音写词语。
yuān yang  lú  yá      xiǎo  xī      méi  zi      huáng  lí 
（________） （________）  （________）  （________）  （________）
jiǎn shǎo  yàn  zi      róng  huà  fàn  zhōu    lóu  hāo
（________） （________）  （________）  （________）  （________）
二、 比一比，组词语。
经（______）  载（______）  飘（______）  晒（______）  乱（______）
径（______）  栽（______）  漂（______）  洒（______）  刮（______）
三、 回忆学过的古诗，连一连。
绿阴不减来时路      总把新桃换旧符        《三衢道中》曾几
千门万户瞳瞳日      添得黄鹏四五声        《元日》王安石
独在异乡为异客      正是河豚欲上时        《九月九日忆山东兄弟》王维
葵蒿满地芦芽短      每逢佳节倍思亲        《惠崇春江晚景》苏轼
带刺的朋友四、 补全词语。
摇（___）晃（___）      张（___）舞（___）    金（___）（___）香
（___）忙（___）乱      七（___）八（___）    提（___）吊（___）
秋（___）气（___）    （___）谷（____）登
五、 我会选择正确的词语写在括号里。
继续    陆续    连续    持续
①观众们（______）走进电影院。
②小明同学（______）三年被评为“市优秀少先队员”。
③弟弟休息了一会儿，又（______）做作业。
④这样的情况（______）了半年多。
六、 句子训练。
(1)孙中山背出功课。(扩句，至少两处)
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(2)那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)
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(3)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(仿写)
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(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有用。(改成反问句)
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七、 根据课文内容填空。
1．《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和________的声音，表达了作者对大自然的____________之情。
2．《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和________________的故事，赞美了父亲________________的情感，启发我们增强环保意识，保护大自然。
3．《带刺的朋友》一文，作者通过记述______________________的过程，表达了作者对刺猬的______________之情。
八、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
美丽的夏夜
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美呀！
1．文中写了_________、_________、_________三个地方的景。
2．文中出现的动物有_________、________、_______、________。
成都吉他谱原版3．文中画“  ”的句子中，小飞机指的是________，机场指的是_______。
4．天上的景是怎样的？
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九、 习作表达。
胆固醇高怎么调理你印象中哪位同学很有特点？他是“小书虫”还是运动健将？是“昆虫迷”还是故事大王？选取你熟悉的同学写一篇习作，写出他的特点。
要求：题目自拟，语句通顺。在介绍同学特点时，可以先用一句话概括，然后围绕这句话展开详细介绍，要把同学的特点写清楚。文中不要出现真实的姓名和学校名称。不少于300字。
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参考答案
1、鸳鸯    芦芽    小溪    梅子    黄鹂    减少    燕子    融化    泛舟    蒌蒿
2、已经    装载    飘扬    晒太阳    乱画    小径    栽树    漂浮    洒水    刮风
3、
4、头    脑    牙    爪    桂    飘    手    脚    嘴    舌    心    胆    高    爽    五    丰
5、陆续    连续    继续    持续
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6、(1)示例：孙中山流利地背出昨天所学的功课。 (2)学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 (3)示例：您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 (4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
7、风    水    动物    热爱    树林    歌唱的鸟    热爱大自然    刺猬偷枣    喜爱
8、
1．    水池里    池边的草丛里    天上   
2．    蜻蜓    青蛙    蟋蟀    萤火虫   
3．    蜻蜓    叶子   
4．月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。
9、范文：东京奥运会赛程安排
我的同学是个“小书虫”
牛头肉怎么做好吃
我们班的小能人可真不少。有“妙笔生花”的蒋家琪、“饱读诗书”的`李凌芸、“心灵手巧”的王子奕……平时，很多奖章都给这些“才女”，但今天我要把阅读章推荐给“小书虫””——朱易，让他与这些“才女”一比高下。
“小书虫”脸上戴了一幅斯文的眼镜，不时忽闪忽闪地，谁能说他不带有“书生气”呢？
“小书虫”的朗读，真是令人着魔。语文课上，郭老师让我们一个个站起来读课文。到“小书虫”了，只见他自信大方地捧起书，微笑地站起来，读起课文《燕子》的第一自然段，“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀……”他摇着头，晃着脑，大声地朗读，读得有腔有调，有板有言，有情感有气势，抑扬顿挫，他把文字里蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了，我们都沉醉在他的朗读声中，一只只活泼机灵的小燕子，栩栩如生地浮现在我的眼前。他的朗读一结束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里骤然想起一片热烈的掌声。
“小书虫”对书的迷恋程度，可是无人能比。一下课，教室里就像炸开了锅似的，同学们你一句，我一句地谈笑风生，他却看书看得津津有味。只见他有时他两眼发亮，锋利的目光仿佛要把什么刺穿；有时又会眉毛紧紧皱起来，像两个倒过来的小括号；看到精彩处，他的眼睛、眉毛好像都在脸上跳起了舞，嘴角微微上扬，不时还发出“嘿嘿嘿”的笑声……哈哈哈！真是“古有风流才子唐伯虎，今有阅读才子小书虫”啊！
我推荐的这位“小书虫”是不是可以得到“阅读章”呢？那让我们大家都来与他PK吧。