2018秋季改版最新教案
新版人教版三年级上册语
文教全册教案
教案说明:
本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计，教
案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处，望广大网友谨慎下载.
学科：；
任课班级：；
任课教师：；
2018年月日
2018-2019学年度第一学期教学进度表
2018-2019学年度第一学期教学进度表
【创新教案】
《大青树下的小学》
第一课时教学设计
【教学设想】
【教学过程】
第一课时表示时间短的词语
一、观察插图，激趣导入。
仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐，他们一同上课。他们是不同民族的小朋友……）
师：对，这些小朋友的确来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。板书课题。
二、初读课文，识记生字。
1.自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次。
2.交流识字妙法，快速识记生字。
（1）出示带有生字的词语。
（2）学生自由认读后，指名读。
（3）正音后，开火车读。带刺的朋友
“摔”是翘舌音。
在那颗星子下“坝”读“BÀ”，不读“BÈI”。
怎么升级电脑系统（4）做游戏，巩固字词。
同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认得的生字多。
（5）学生相互交流识记妙法。
坝——贝汉——汗摔——率跤——交凤——风
（6）重点指导：晨、装、静（注意笔画、笔顺）
3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。
三、指导写字宝组词有哪些
1.指名读生字、新词。
2.观察：学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。
3.指导书写。
“装”：上下结构，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“绒”：左右结构，右边部分“戎”不要写成“戒”。
4.学生书写，教师巡视指导。
5.展示：小组内互相展示自己写的字。
我读书我快乐作文6.评价：自评、互评。
四、熟读课文，整体感知。
1.用自己喜欢的方式读文学生逐段朗读课文，同桌互相交流：你读了每个自然段，知道了什么？
2.读完全文，讨论：课文主要写了什么？
全班交流，教师小结，并板书：
上学路上
来到学校
上课
下课
3.你最喜欢哪些自然段？练习有感情地朗读。
五、布置作业
1.抄写词语表中列出的本课的词语。
2.有感情地朗读课文。
【创新教案】
《花的学校》
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