部编版语文三年级上册全册教学计划
语文教学计划
一、教学指导思想
劈剑
义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育规律，顺应学生身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的研究方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们在语文方面奠定基础。
二、教学目的和要求
1.识认字250个，写字250个。
2.掌握字的间架结构和书写规则。
3.继续培养阅读兴趣，培养经常阅读惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会。
4.通过“语文天地”中设计的活动，创设写话情境，使学生愿意写，有东西可写。
92年属相
寓言故事亡羊补牢
三、教材分析
新人教版编部于2018年秋季正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
四、单元及课文内容分析
第一单元
最近好听的英文歌1.本单元主题：本单元围绕“想象生活”这个专题进行编排，由《大青树下的小学》、《花的学校》和《不懂就要问》三篇课文组成。目的是引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱研究生活，积极向上。
2.本单元重点：
如何提升个人能力
1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。三篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”感受XXX勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这些词句的含义，学会积累，学会体会。
本单元课文主要是围绕“家庭生活”这个专题进行编排的。主要由《爸爸的手》《妈妈的心》《我的父母》和《我的家》四篇课文组成。编排意图是引导学生关注家庭生活，了解家庭成员的角和责任；培养学生尊重家庭、珍惜家庭的情感。
2.本单元重点：
1）了解家庭成员的角和责任。家庭是一个小社会，每个成员都有自己的角和责任。本单元的四篇课文都涉及到家庭成员的角和责任，如父亲的辛勤劳动、母亲的关爱呵护、
孩子的孝顺和感恩等。教学时，要引导学生认真阅读课文，了解每个家庭成员的角和责任，培养尊重家庭成员、珍惜家庭的情感。
2）学会表达对家庭的感恩和珍惜。家庭是我们成长的港湾，是我们永远的归宿。学会表达对家庭的感恩和珍惜，是每个孩子必须具备的品质。教学时，要引导学生思考自己在家庭中的角和责任，进而表达对家庭的感恩和珍惜。可以通过绘画、写作、演讲等方式，让学生充分表达自己的情感。
本单元的课文主要围绕“预测”、“观察”和“自然风光”这三个专题展开。其中，第一单元由《总也倒不了的老屋》、《胡萝卜先生的长胡子》和《不会叫的狗》三篇童话故事组成，旨在引导学生通过阅读这些故事，学会预测故事情节和续编故事。教学时，要注意引导学生充分分配时间进行预测训练。
第二单元的主题是“观察”，由《搭船的鸟》和《金的草地》两篇课文组成。学生需要通过阅读这些故事，体会作者如何通过细致观察和抓住事物的特点来描写事物。教学时，要引导学生分析作者的观察和描写方法。
第三单元的主题是“自然风光”，由《古诗三首》、《富饶的西沙岛》、《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。学生需要借助关键句理解一段话的意思，同时学会围绕一个意思去写。教学时，要引导学生抓住关键句，理解文章内容，并学会文章写作技巧。
在教学过程中，应删除明显有问题的段落，并对每段话进行小幅度的改写，使其更加流畅和易于理解。
第七单元：
带刺的朋友本单元的主题是大自然。它由三篇课文组成：《大自然的声音》、《父亲、树林和鸟》和《带刺的朋友》。编排的目的是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，体验课文生动的语言。