大班数学教案我的好邻居
一、教学目标
3.提高学生们的数学计算能力。
二、教学内容
开学第一周日记4.数学中的邻居关系。
5.数字概念比较运算。
6.活动：我的好邻居。
三、教学步骤
第一步：引入
7.师生互动：问学生们都知道什么是邻居关系，带领学生们回忆小区或家里的邻居关系。
8.掌故：讲述小明家的邻居关系，引导学生们认识到数学中也有邻居关系。
第二步：学习
9.讲解：数学中的邻居关系，即数字概念中相邻的两个数字。
10.示范：教师在黑板上画出一个数字表格并模拟演示数字概念比较运算。例如，数字1和数字2是相邻的数字。
第三步：活动小学生手抄报中秋节
11.师生互动：教师把学生分成小组，并让每个小组选出一个学生充当“好邻居”。
12.活动1：“我是谁”。学生们抽取一个数字卡片，然后宣读卡片上的数字，他们的“好邻居”要回答自己的数字。
13.活动2：“比大小”。学生们再次抽取数字卡片，并要求他们的“好邻居”比较大小。例如，如果学生A抽到数字3，学生B抽到数字4，那么学生B要回答“我是数字4，比数字3大”。
我和邻居14.活动3：“排队”。学生们根据自己的数字大小排成一个从小到大的队伍，他们的“好邻居”要帮助他们排队。
有雪的诗句第四步：总结
15.回顾：让学生们分享活动中的体验，并总结邻居关系的概念，以及数字概念中的比较运算。
16.知识回顾：让学生通过演算数字概念的比较运算归纳出比较运算的规律。读心经的感应惊人
17.总结：强调重要的知识点并鼓励学生们在今后的学习中加以巩固。
四、教学评价
18.通过活动检测学生的掌握情况。
19.在实践中检测学生的计算和理解能力。
qq仙20.通过小组教学检测学生的合作能力和团队协作精神。
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