2020年21期课题研究高教学刊
谢元敏1，2，3，宁利川2，3，朱文琼1，汪明琦2，3，肖立1，3，刘玉婷1小学一年级语文期末试卷
（1.冶金装备及其控制教育部重点实验室（武汉科技大学），湖北武汉430081；2.机械传动与制造工程湖北省重点实验室（武汉科技大学），湖北武汉430081；3.国家机械实验教学示范中心（武汉科技大学），湖北武汉430081）
一、概述
人才培养是实现一个国家高速稳定发展的重要组成部分，在“科学技术是第一发展力”的教育指导下，我国越来越注重人才培养的质量，重视创造性的科研工作，因而对研究生的培养工作也引起了诸多教育研究者的关注。“双导师”制度可以追溯到上世纪末，国内首次提出了校内外老师对学生进行共同指导[1]，其真正的确立源于教育部教发[2009]6号文件《教育部关于做好
2009年全日制专业学位硕士研究生招生计划安排工作的通知》。经过近十年的实践、发展，“双导师制”在提高研究生质量方面有着举足轻重的作用，是积极响应国家经济社会发展培养应用型、紧缺型人才号召的措施。
“双导师制”是指在培养研究生的过程中，由校内理论导师和校外实践导师共同指导学生完成学术研究和社会经验积累。其中，校内理论老师一般是高校导师，主要负责指导学生进行专业知识学习、学术研究、论文撰写等。而担任校外实践老师则主要是公司高管或者技术人员为学生提供技能研习、经验积累和实训实习的开放型职业训练情境。书信格式作文
拐弯抹角本文根据“双导师制”在校内外导师筛选、培养机制、培养过程等方面存在的问题进行探索，主要内容包括：其一，建立双导师遴选和考核机制，需分别设立校内导师与校外导师筛选标准和考核制度；其二，强化导师的培训工作，依据校内外导师工作环境、工作内容的差别，对导师进行差异化培训工作；其三，加强校内外导师合作交流，通过导师之间的交流让企业项目走进校园，演变成校内课题组课题、实验方向、论文选题等校内项目，达成校内外合作共赢的局面；其四，优化校内外导师对学生培养全过程管理[2]，导师从学生进校园到毕业的整个培养过程都定期进行考核管理，根据阶段性考核成绩酌情对培养方案进行小幅度修改，以确保学生能够发挥自身特长。草帽图片
摘要：基于“双导师制”专业学位研究生的培养，是培养高层次应用型人才的有效途径。但由于其在国内实行时间尚短，培养人才的过程中仍有可改进地方。文章根据“双导师制”在校内外导师筛选、培养机制、培养过程等方面存在的问题进行探索，提出改进方案：优化导师遴选机制和队伍机构，加强双导师培训工作，构建项目研究机制，加强学生培养的全过程管理。“双导师制”的完善有利于激发研究生的科研兴趣、提高研究生运用理论于实践的能力、推进校企合作进程，最终实现高层次应用型人才培养
的目标。
关键词：专业学位；双导师制；研究生培养；优化
中图分类号:G640文献标志码:A文章编号:2096-000X(2020)21-0050-04
Abstract:Based on the"double tutorial system",the cultivation of professional degree graduate students is an effective way to cultivate high-level applied talents.However,due to its short implementation time in China,there is still room for improve⁃ment in the process of cultivating talents.This article explores the problems existing in the selection,training mechanism,and training process of instructors inside and outside the school with the"dual tutor system",and proposes improvements:optimize the tutor selection mechanism and team organization,strengthen the training of dual tutors,build a project research mechanism, strengthen the whole process management of student training.The perfection of"dual tutor system"is conducive to stimulating the scientific research interest of graduate students,improving the ability of graduate students to apply theory to practice,pro⁃moting the process of school-enterprise cooperation,and finally achieving the goal of training high-level applied talents.
Keywords:professional degree;double tutorial system;postgraduate education;optimization导师制
*基金项目：武汉科技大学研究生教育改革研究项目“专业学位研究生双导师制度改革与实践研究”(编号:Yjg201910)、“全日制专业学位研究生培养模式创新与实践研究”(编号:Yjg201909)、“国际交流合作背景下地方院校研究生培养改革的探索与实践研究”(编号:Yjg201912)
游记600字作文初二作者简介：谢元敏（1972-），女，汉族，湖北武汉人，硕士，副教授，研究方向：机械工程方面的教学与研究。
50--
发布评论