第一篇：班级教育小组工作计划
班级教育小组工作计划（2012-2013年第一学期）
一．指导思想：落实学校及学部工作计划中的重要思想，秉承学校先进的办
学理念，坚持推进学校三项中心工作，以理想教育为核心，以习惯养成教育为基础，以班改和课改工作为重点，着力于班级文化建设和学生自主管理能力的培养，着力于做好初二年段的学习和思想过渡期工作。在班级教育小组的工作过程中，讲究合作和分工，统一思想和理念，力争成为推进明显班级。
二．努力创建班级特：
经过我们班级教育小组的商讨，本学期班级工作的目标，明确如下：
1．净美班级；
2．推进率高班级。
三．具体内容及工作措施
首先，科学管理，提高管理的有效性。除了按照学校的各项要求进行常规教学之外，针对本班具体情况，在原有的基础之上确定初三常规管理方案，提高考核的科学性有效性，明确考核对学生的积极意义。人人有事做，时时有人做，做好班级净化、美化工作。争取多次获得“净美班级”称号。力求初三的学习生活平稳而有序。
其次，以中考为目标加强班风学风建设。严肃班级纪律，加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性，利用班会开展“我为谁学习”、“要我学还是我要学”等讨论，帮助学生清楚目前学习任务和学习形势，全心全意地投入到学习中去，为明年的中考打好基础，但同学也应使学生明确，学习的目的并不是仅是为了升学考试。以目标卡为抓手，帮助学生树立目标开展竞争，让每一位同学为自己合理定位，创设竞争氛围，激发学生完成自我超。第三，细化细化牵手工作的过程。开学初，我们已经通过教育小组会议确立了每个成员的牵手学生名单，两周内所有学生的目标卡制定好上墙。但是，我们每位教育小组的成员要做到对自己的牵手对象心中有数、对牵手学生的目标心中有数，并且时刻关注牵手学生的目标实施过程，对目标达成的同学及时得以换卡，力求让目标对学生的引领作用最大化。另外，在平时每 1
月至少牵手学生谈话一次，每个月和牵手学生的家长沟通一次，让家长清楚孩子的牵手老师是哪位老师，以此加强老师与学生、老师和家长之间的沟通，发现问题及时解决。本学期为了，促进这项工作的力度，我们教育小组的成员将和学生一起制定目标并上墙，师生共同监督，共同促进，我们每一位教育小组的成员如果能把这项工作都做得非常到位，我想，稳中有升地度过关键的这一学期就已经有了很大的保证。
第四，加强对小组化管理模式的建设力度。学期初，我们已经对班级小组进行了新的整合，此次整合以学生意见为主体，小组数额调整为9个，小组组成由教育小组确定小组长名单，组长和组员双向选择组成新的小组。以两个星期为考核周期评选出优胜小组、优胜个人等，力求将常规考核管理的积极作用发挥到更加。班委及小组长例会要及时召开，小组管理中存在的问题及时解决。统一小组长思想，明确具体职责，小组内部管理细则明确，制定自我管理方法，充分发挥学生主题的作用。在组内开展“一帮一”活动，促进后进生的提高
第五：关注学生的心理，初二是学生心理发育的关键时期。学生在生活学习中会有诸多的矛盾：学生之间的、学生与任课老师之间的、学生与家庭成员之间的、来自于学习的„„这些
导师制积压于心理的愤闷，久而久之就成为了学生的心理压力，他们渴望理解、渴望尊重，但有时候可能不太会正确表达自己的情绪惟一的办法是让学生发泄出来，以减缓心理压力。从班级教育小组老师的角度来看，要走近学生，近点再近点，了解他们的内心所想，给他们提供诉说内心痛苦、发泄心理愤闷的平台。发挥好班级心育委员的作用。愉快的心情是保证学习效率高的重要条件，教育小组的老师也要不断调整心态，耐心地与学生沟通，尽量达到有效沟通，让学生感受到班级生活的温暖和快乐，这也是我们班级教育小组的工作重点之一。
以上是本学期初三（2）班教育小组的工作重点，我们整个班级教育小组的成员力求认真践行，促进班级的发展。
初三（2）班教育小组
2012-9-10
第二篇：班级小组
组名：奋发组
口号：奋发图强，勇往直前 小组成员及介绍：文化包括哪些方面
翁杨，小组长，喜欢唱歌和跑步，字写的很漂亮，成绩优异且能做到不骄不躁
毛召娟，歌唱和画画都很棒，是本班的文艺委员，喜欢英语
朱海峰，爱运动，擅长打乒乓球和跑步，喜欢数学
袁洪兵，爱骑车，虽贪玩但知错能改，能很好的约束自己 小组学习目标：做“三好”小组：纪律好，卫生好，学习好
组名：自立组
口号：自立自强，勇创辉煌 小组成员及介绍：
黄磊，小组长，爱思考，擅于打乒乓球和羽毛球，不足的是字写的不够好，上课好走神
齐荣根，卫生委员，是一只勤劳而又认真负责的“小蜜蜂”
李阳松，内向的小男孩，数学成绩优异
毛金玲，很安静，一直在努力
小组学习目标：坐端正，积极完成作业，上课跟着老师一起思考并积极回答问题，遇到挫折不低头，要敢于面对
组名：坚强组
口号：我们要像小草一样，不怕风吹雨打，始终坚持到底 小组成员及介绍：
郑建波，小组长，擅长数学，爱骑自行车和看课外书
黄英奇，幽默乐观，能带给他人欢笑
毛瑞，喜欢跑步和打篮球，体育委员
王明，爱乒乓球，喜好语文女子防身
小组学习目标：上课认真听讲不做小动作，积极参加劳动。不求每天进步一大步，只求每天进步一小步
组名：奋进组
口号：不畏艰苦，奋进直前 小组成员及介绍：
黄馨怡，小组长，语数双优，爱唱歌，能团结同学
徐丽娟，擅长英语，爱唱歌
姜本存，画画形象，爱劳动，听从老师的教导
朱安鹏，爱动脑，擅长科学
毛家旺，擅长英语，能积极参加班级劳动 小组学习目标：像组名一样，“奋进”，每天进步一点点，滴水可穿石
组名：朝阳组
口号：秀出自己的精彩，为自己喝采 小组成员及介绍：
王浩，小组长，喜欢画画和下棋，擅长数学和科学
田玲，能画出彩绚丽的画，很安静，喜欢英语和数学
毛小荣，很活泼，敢大声说出自己的见解deprive
郑安运，爱骑自行车，乐于思考，爱劳动
艾鑫艳，很听话，团结同学
小组学习目标：上课坐端正，在小组长的带领下，按时完成作业，争取取得进步
组名：梦想组
口号：展开梦想的翅膀，在天空中自由的翱翔 小组成员及介绍：
齐荣利，小组长，有自己的想法，敢于担当，是老师的好帮手 茅露露，爱画画，成绩优秀，作业让人赏心悦目 朱文康，数学课代表，能按时完成老师布置的任务 翁新军，劳动积极，能积极主动帮助他人
小组学习目标：遵守纪律，认真完成老师布置的各项任务，做有“梦想”的人
第三篇：教育小组导师工作计划
为寻发现学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化发展需求，努力做到不使一个学生掉队。本学期特制订计划如下：
井喷事故1、“身教”育人、人格熏陶。重视自身的人格修养，注重身教，才能以自己的模范人格为学生树起前进的目标，以自身的人格魅力“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响学生人格的塑造。
2、交流谈话、心理相容。通过经常性地与学生谈话，以多种方式与学生进行交流，走进学生的心田，建立心理上的认同，达到心理相容，从而进行有针对性的教育和引导。可以根据导师自己的特点与学生的特点运用有特的交流方式，有意识地将心理健康教育的理论和操作技巧运用到导师制工作中，运用行为科学的可操作性的技术来矫正学生的问题行为；通过周记、书信等方式和学生进行“笔谈”，帮助学生解决问题，培养健全人格；利用学手机短信和学生进行交流、沟通，了解学生的喜、怒、哀、乐，为学生分担烦恼和忧愁。
小星星吉他谱3、引导学生自我教育。创造条件，培养学生自我评价和自我认识的能力，激发学生自我调节的内部动机，通过学生对自己心理和行为上积极主动的自我调节，达到学生自我教育和自我管理的目的。
4、教育与研究相结合。把教育学生看作是一项日常工作，同时也是一个研究的课题，对于所引导的过程与效果进行记载、分析，撰写个案分析材料，定期开展研讨，促进理论与实践上的交流与完善，不断提高“导”的水平。
第四篇：健康教育小组工作计划
健康教育小组工作计划
健康教育工作是今年护理部工作计划中的一项重要工作内容之一，为了更好配合这项工作的开展，普及健康教育知识，提高护理人员的健康教育水平，内容如下：
一、发展健康教育小组，扩大收益面
结合各病区的需求开展工作，在每个病区内至少发展1个健康教育小组成员；鼓励组员运用各种传播手段和载体，向周围人传授健康生活方式相关知识技能。
二、动态了解各科室的健康教育落实情况，总结推广经验健康教育小组组长参加每个季度的健康教育护理质量检查，加强对健康教育效果的评估，对临床上碰到的相关问题及时反馈于该病区的护士长及相关的健康教育小组成员。小组成员在今年须完成所在病区常见疾病的健康指导和宣教，制定建立新病人入院健康教育流程和择期手术病人的健康教育流程，各小组将宣教内容制作完成后，由学组进行汇总，完善后由护理部统一下发，全院各科室试用。护士在使用过程中将存在问题记录，反馈给核心小组，学组每月底召开会议，将存在问题商讨后进行修订。
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