夸奖别人的话生命桥阅读短文答案
篇一：生命桥练习题阅读答案
篇一：生命桥练习题阅读答案
有一个狩（shǒushòu）猎队，把一羚羊赶到了悬崖边，预备全部活捉。几分钟以后，羚羊分成了两：老羚羊为一，年轻羚羊为一。一只老羚羊走出羊，朝年轻羚羊叫了一声，一只年轻羚羊应（yīng yìng）声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。 当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹消失了：老羚羊的身子刚好消失在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然上升并轻松地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠人了山涧。 试跳胜利！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。立刻，山涧上空划出了一道道令人目不暇接的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等（激烈 神圣 壮丽）！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎。 1．用“√”给文中加粗字选择正确的读音。 2．在生死攸关的时刻，羚羊们快速做了两件事情。请用简练的语言概括这两件
事。 ①_________________________ ②_________________________ 3．“试跳胜利！”年轻羚羊 _______________；而老羚羊却 __________，这个胜利是以____________为代价的。 4．“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。”这四个词语让你体会到了什么？______________________________________ 5．请你在文中的括号里选择合适的词语画“√”。 篇三：生命桥练习题阅读答案
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篇二：生命的壮歌生命桥阅读答案
篇一：生命的壮歌生命桥阅读答案
1.略胜一筹、目不暇接、秩序井然2.蹿跃、猛蹬、踢蹬3悲伤地咩了数声”表示了镰刀头羊也无能为力 .2.“镰刀头羊‘咩——咩’发出吼叫”表明白镰刀头羊在阻挡黑灰母斑羚自导死路,告诉其他斑羚它已想出方法了.3.“悲怆地轻咩了一声”表现了镰刀头羊的自我牺牲精神,给人以悲怆的感觉.3.这属于一种自救行为,在只能存活一半的状况下做出这种决定,关心了集体渡
过困难,是一种急中生智的表现4.才智、士气.牺牲5用饱含深情的语言讲解并描述了一羚羊在狩猎人的追击下,老羚羊用死亡架起生命之桥,关心年轻的羚羊飞跃悬崖以求生存的动人故事.篇二：生命的壮歌生命桥阅读答案
求 生命的壮歌—“生命桥”阅读答案 求 生命的壮歌—“生命桥”阅读答案 天朝妹子_惿鮠 2021-12-02 用饱含深情的语言讲解并描述了一羚羊在狩猎人的追击下,老羚羊用死亡架起生命之桥,关心年轻的羚羊飞跃悬崖以求生存的动人故事. 讲解并描述了一羚羊在狩猎人的追击下，老羚羊用死亡架起生命之桥，关心年轻的羚羊飞跃悬崖以求生存的动人故事。 用饱含深情的语言讲解并描述了一羚羊在狩猎人的追击下，老羚羊用死亡架起生命之桥，关心年轻的羚羊飞跃悬崖以求生存的动人故事。
合肥社保 教学重点：
教学难点：
设计理念：
把主动权给孩子们，让他们自己读、、体会、感悟。用“奇迹”串起整篇文章，让整堂课
在同学自由查、沟通、感受“奇迹”的氛围下进行。
教学过程：
怀孕迹象 同学们,今日我们的故事与羚羊有关,让我们来认识一下它们。
2.说一说：羚羊给你留下了什么样的印象?这样的生活你艳羡吗？为什么？
3.羚羊生活的无忧无虑，闲适拘束，可是有一天，狩猎队发觉了他们，把它们逼到了悬崖边。（简笔画悬崖）这悬崖多险啊！要是有一座桥多好啊！哪怕是一座独木桥。
2.说一说，这羚羊的命运怎样了呢？
（a假如同学回答得很好，表扬：你概括得不仅完整还很简练；b假如同学回答得很具体，就问其它羚羊呢？它们就是用这样的方式制造了一个惊人的奇迹。
3.究竟文中哪些地方让你感受到了“奇迹”呢？我们得好好读读课文。在读课文之前，我想请几位同学读一下黑板上的词语。
桥课文>创造的名言 4.查“奇迹”
2.引语：状况紧急，老羚羊用最简洁的语言让小羚羊明白了自己的意思，紧接着，奇迹发生了。
1.读读画画：其次段中哪些地方格外能让你感觉到不行思议，感觉到这是一个奇迹？画出有关词语。
（2）结合刚才所画的词语，说说你为什么这样画。
治便秘的芒硝用法 3.设问：这“刚好”是凑巧吗？不是，这是老羚羊估算好的。动物能这样精准的估算，能这样奋不顾身的用自己的生命去换取别人的生命，这真是一个“奇迹”。
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