初中语文课后练习中有许多这样的习题：“下列加点词语有什么表达作用？”“下列加点词语能否去掉，为什么？
”“下列加点词语能否与括号中的词语调换，为什么？”诸如此类习题，其实都是为了培养学生正确的理解词语的表达作用，而这也正是广大师生长期为之困感的老大难题。笔者通过对初中语文新旧教材中340多例此类习题的蒐集、整理、分析，初步总结出了一种分析加点词语表达作用的自认为较有效的 ... ，供师生参考。
首先，加点词语总是处在一定的语言环境中，是为表达某种思想感情或行为状态而服务的，所以要想准确的理解这些词语的表达作用，就得先大概的理解词语所在的句意、段意甚至文章主旨。那么，如何去理解呢？我认为，读是必需的，而朗读最为凑效。
两小儿辩日朗读能产生语感，语感能使人对某种意念或表达作用心领神会。如“听说，杭州西湖上的雷峰塔倒掉了，听说而已，我没有亲见。”（《论雷峰塔的倒掉》）。
诵读几遍后，作者对雷峰塔那种深深的恶感，以及还只是“听说而已”便情不自禁发文议论的 .
.. 自会感染我们，同时，我们也分明感觉到“听说”与“听说而已”为句子表情达意起了重要作用。
其次是定位。一般的说，加点词语常常归属于以下几种型别：运用某种修辞手法；以定语或状语的形式起修饰或限 ... 用；近义词辨析；词语带感**彩；生动传神的动词……还有一些意味深远的短语或句子。
要想分析词语的表达作用，首先得认准它属于以上哪种类别，能做到这一点，就等于给“问题”定了位，到了深入分析的突破口。
然后是分析。这一环节需要我们充分调动已有的知识资源或查阅工具书，对已“定位”的加点词语进行类别属性的分析。如修辞类别中，比喻是为了形象化的表现事物的某种特点，反问可增强肯定语气。
修饰限制类别中副词出现的最多，表达效果最明显，要辨清它是表程度、时间、状态还是范围的。带有感**彩的词语类别中，褒义词有有褒扬、赞誉之意，贬义词有贬低、指斥之意。近义词辨析关键在于词语间的细微差别，有一丝之差，表达效果往往大相径庭。
还有给动词、形容词、关联词等加点的，也都有它一般性的表达作用，这里不再一一赘述。
最后是揉合。经过以上几个环节，词语所属的类别辨清了，各类词语又有其特殊的表达作用，再结合阅读过程中对句意、段意或文意的理解和朗读中的语感，这时，加点词语的表达作用就不难说出。如“大自然，已到处发出紧急警号”，“到处”是副词，表示范围广，再结合上下文内容分析：
这里运用“到处”说明野生动物锐减和生态环境遭破坏的范围相当广，问题相当严重，已到了非重视解决不可的时候。又如“山坡上卧著些小村庄，小村庄的房顶上卧著点雪。”两个“卧”都有拟人彩，赋予了小村庄和雪以人的情态，形象地表达出了济南的冬天那种暖和、安适、平静的气氛。
在对这几乎个加点词语的解析中，朗读词语所在的句子及上下文内容是基础，确定“到处”是副词、“卧”运用了拟人手法是关键，分析运用副词和拟人手法的一般作用很必要，最后的揉合及语言表述才是我们的终结目的。当然，在实际操作过程中，各人的理解能力和表达能力不尽一致，所以表述结果也会各式各样，但只要能够按照这个思路，认真做好每一环节
的工作，我们就不至于面对题目无从下手或无话可说。
汉语语言丰富多彩，在一定的语言环境中，往往因一个词语的换用，而使表达效果千差万别，所以能掌握一种分析词语表达作用的 ... ，不仅便于平时的作业、练习、考试，更有益于理解汉语言本身及其运用的奥妙
你把词语打上啊 你不打我怎么知道
加点词表达效果的解题步骤
加点词表达效果的解题步骤：1、解释词语本意。2、观察修辞手法。3、表达效果。4、组织语言解答。
例：“黑云压城城欲摧”中“压”字的表达效果。步骤如下：
1、解释词语本意，解释加点词的意思。“压”为从上面用力的意思。
2、观察是否运用了修辞手法。“压”运用了夸张，拟人的修辞手法。
3、结合整段句子或者文章，分析这句话体现了作者什么感情或者文章主题。从侧面描绘出敌军濒临城下的危机感，和战事的紧张气氛。
格式：“运用—修辞手法或者使用—描写，—-地写出了—–，表达了作者—-的情感，升华了文章主题。”
4、组织语言解答：“压”字是从上面用力的感觉，乌黑的云朵紧紧压着城墙然而城墙好像要承受不住了。运用了夸张和拟人的修辞手法，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及双方交战力量悬殊，守卫将军处境困难淋漓尽致的揭示出来。
表达了将士们誓死报效国家的决心。
1、解释词语本意
2、写出词语在文中的意思
3、表达效果
干货，所有表达效果：衬托了，讽刺了，突出了，增强了，表达了，象征了，抒发了，烘
托了，体现了。
1.解释词语意思
2.词语使用的修辞手法
3.写出了事物什么特点
4.表达什么感情
表达效果是指文章的语言，在介绍物件中所产生的影响、作用和心中的想法。具有理想表达效果的言语可以是明白流畅、生动活泼、形象而富于表现力的。适当的表达效果可以使句子变得生动出彩。
借景抒情法：借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。
触景生情法：触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的 ... 。这种 ... 可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起
来，一边写景，一边抒情。
刘涛演的电视剧写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。
咏物寓情法：咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。
它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。
咏物言志法：咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的 ... 。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。
直抒胸臆法：直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：
不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。
应该只写公式。不应该写哪么多
表达效果(如何分析的加点词语的答题 ... 画横线句子的意思如何理解第一段的作用）
如果是分析加点字词，分三步走。1、把字词原意解释出来。2、解释字词在句中或文中的含义。3、整体分析字词包含的作者情感。
如果是分析句子（比如划线句），也是分三步走。1、判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法（如描写 ... 、说明 ... 等）。2、说出此种写作手法的作用（如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么）。
中级论文3、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。
“加点词”的表达效果的解题步骤是什么？
例：“黑云压城城bai欲du
摧”中“压”字的zhi表达效果。
步骤dao：解释加点词的意思“压版”为从上面用力权的意思。
观察是否运用了修辞手法“压”运用了夸张，拟人的修辞手法。
继往开来结合整段句子或者文章，分析这句话体现了作者什么感情或者文章主题。
从侧面描绘出敌军濒临城下的危机感，和战事的紧张气氛。
格式：“运用—修辞手法或者使用—描写，—-地写出了—–，表达了作者—-的情感，升华了文章主题。”
解答：“压”字是从上面用力的感觉，乌黑的云朵紧紧压着城墙然而城墙好像要承受不住了。运用了夸张和拟人的修辞手法，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及双方交战力量悬殊，守卫将军处境困难淋漓尽致的揭示出来。
经典喜剧电影表达了将士们誓死报效国家的决心。
分析某个加点词语的表达效果
对策：了解用词之美：动词形容词内精辟准确，把事物说得容形象具体；
使用成语，为文章增；
掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引伸义、双关义。如阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。
“漂亮”一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动
1、解释词语本意
发布评论