新课标Ⅰ卷高考作文研习
一.作文题目
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二.文题分析及学生佳作
今年新课标Ⅰ卷的作文题看似不难，不容易偏题，可发挥的空间也比较大。然而，在一份对1200名考生进行的网络调查中552人觉得这道作文题“很难”，占比46%，481人觉得难度“一般”，占比40%，只有247人觉得“简单”，占比20%。细究该题，确实讲故事、听故事，不难；
讲好故事、听懂故事，却不易。江苏省如东高级中学在高考作文题公布之际，组织高二年级部分学生“牛刀小试”——写作了今年的高考作文。
1.好的故事讲精彩
材料从“个体生活”到“个体命运”到“国家民族的形象”层层递进陈述了“好故事”的力量。据此，学生可以写“讲好故事”对促进个人心灵成长、改变个体命运、展现国家民族形象的意义的议论文，展现人生观、价值观、世界观，体现“好故事”的力量。也可以讲一个人、一类人、一个民族的人们的好的故事，写一篇记叙文，用一个好故事表达共同的愿景，体现“好的故事”的力量。不管是写个体，还是写国家、民族，都需要围绕“好的故事”和“力量”两个核心概念行文。“好的故事”是载体，而好故事背后的精神、智慧、格局是文章的灵魂。 这既考验一个学生对生活观察的细致程度和眼界，也考验学生对生活的领悟程度和思想深度，更考验学生的责任担当意识和思想格局。
2.好的故事听深度
每个考生，从小开始，到走进考场，一定听过许多的好故事，有平凡人物的小故事、有英
雄人物感动中国的故事、有国家坚韧抗争立足世界的伟大故事、有民族奋发进取实现全球影响的激荡人心的故事……这些故事能给到我们怎样的力量不仅取决于故事本身，更取决于我们学生对人生的理解、对价值的追求以及看国家、看世界的眼光和高度。
3.好的故事我们写
于方寸故事，见天地众生
江苏省如东高级中学高二 何王诣
于深巷大漠中仰望，仍能窥一轮圆月照彻古今，历数大喜大悲；于断垣残壁中抚触，能知盛败兴衰，往来荣辱。时间带走了一个个时代，抹去昔日痕迹却将它们浓缩为故事，落笔于方寸纸端，而能见你我，见今昔，见天地众生。
故事无外乎喜悲，皆可触人心弦，启迪智慧。孔子在细雨中讲诵弦歌而不绝，苏格拉底却在牢狱中饮下最后一杯鸠酒；稽康于临刑前曲未尽而弦断，而范进中举换来的却是无尽的癫狂……故事的笔墨流淌间，留下了生命不尽的辙迹，也给予后人深刻的启迪与思考。得与失，正与邪，善与恶，它们在现实中发生时往往混淆不清，却大都能在故事里黑白分明，
人们可以轻易从中辨得光与影截然不同的两面。
故事中能见人生海海，亦能见民族大美，精神万千。历史的车轮滚滚朝前，碾过今昔的尘埃，却无法碾灭民族众生的精神之火。话说“天下大势，分久必合，合久必分”，三国志的黯然落幕下，陈胜吴广接过了火炬，又将燎原星火传递给了岳飞、朱重八与“闯王”李自成。故事在一代一代地更迭，精神之火在一代一代地庚续，而中华民族在故事的熏陶中延续香火，巍然不倒，生生不息。故事中传递的不止于先人的思考与哲理，更是先辈精神的遗泽。
思想与精神在故事中传承，于是有了文化。黄土高原“哭咽河”美好的千年传说，滋养出千千万万淳朴而勇敢的后生；陕西代代流传的故事，从一声声秦腔中踏过去又传回来，又向未来唱响一片悠扬；飞天在莫高窟人民的故事世界中逐渐丰满，也使得壁画文明飞越过横亘于历史前的漫长时间，千年不衰。中国，在口口相传的故事中人丁兴旺，在笔笔相接的故事间历史悠久，又在代代相传的故事中创造出不同而丰富的文化。中国的故事却从未完结，仍亟待我们接过先辈之笔，注吾辈之魂，代代续写这不熄的传奇。
“这不是向起点的返回，因为没有起点，这也不是向乌有乡的归宿之行，因为前进才是唯一
的归宿，这只是开端和终结并置的时刻。”让我们续先辈笔，在走向梦想的路上，书写中国故事，那不是呆板的文字，而是我们民族生命的语词。
闻一多的故事讲好故事，传播力量
江苏省如东高级中学高二 张力文
莫言曾说:“世事犹如书籍。”一个人，就是这“世事之书”中的一个故事；一个民族，就是这“世界之书”中的一个篇章。讲好故事，传播力量，这是我们阅读这本“世事之书”应有的态度。
所谓“好的故事”，从不是人生中那些为了追求蝇头小利而处心积虑的曲折经历，也从不是生命中那些家长里短，鸡毛蒜皮的枯燥日常。它该是我们的闪光点，是你我以人性之至善照亮世界之至暗时那璀烂夺目的光辉，是你我以人类之智慧创崭新之奇迹时那举世瞩目的光彩。
讲好故事，传播力量，你我也能在历史的书页上写下动人的一笔。无可厚非的是，是故事总有遗憾，是生命总有缺陷，但这从来不也从不应成为一些人放纵自我的欲望，堕于黑暗
的深渊的理由。讲好故事，不是要求我们把自己的全部毫无保留地、完美地展现出来，而是希望我们身上的光芒能被更多人看见，从而点亮他们心灵的那盏灯。
江梦南在学习的道路上无声地讲述着她以聋哑之身实现“清华”之梦的故事；吴斌在工作的道路上动人地讲述着他以生命为代价坚守司机职责的故事；白芳礼在人性的道路上默默地讲述着他以数十年的坚持蹬车资助孩子上学的故事……有无数或平凡或卑微的普通人在以自己的方式讲述着一个个感人至深、动人心弦的的好故事。生命之光在故事间流转着，交融着，汇成了一片广阔无垠的星海。它们的力量照亮了当代，引领着后世。
艾青曾言:“个人的痛苦与欢乐必须融合在时代的痛苦与欢乐里。”一个好的中国故事，是由无数人的故事串联而成的，一条好的中国道路，是由无数人的努力走出来的。讲好故事，走好征程，这是所有中华儿女的共同愿景。一路走来，我们讲述着无数充满力量的中国故事。从“水滴石穿”的坚持到“百折不挠”的顽强，从“长征精神”的坚守到“航天精神”的拼搏……这一代又一代华夏子孙，一个又一个中国故事，展示着中华民族的光辉形象，展现着中华人民的傲然风骨。讲好故事，传播故事的力量，让这感人的精神长久地在每位中华儿女心中激荡，让这动人的故事长远地在世世代代间流传。
在时代的一呼一应中，我们讲好故事，传播力量，接续创造崭新伟业；在时代的一问一答中，我们讲好故事，走好征程，持续闪烁煜煜光华。
讲好中国故事，续写华夏篇章
江苏省如东高级中学高二 赵陶峰qq符号分组
一个隽永深刻的中国故事，背后是五千年华夏历史的源远流长；一个雄浑壮阔的中国故事，背后是九百六十万平方公里的九州大地的钟灵毓秀；一个催人奋进的中国故事，背后是十四亿中华儿女携手并进的精神基因。
生于这片热土，在前人的基础上讲好中国故事是我们光荣的使命，亦是我们义不容辞的责任。
巨暹罗鲤在960万平方千里的沃土之上，温暖与善良像点缀在天空中的星辰一样闪耀，我们应将它们化作催人奋进的故事并传播开来，使整个社会孕育出更多蕴含着积极向上的力量的种子。无论是张桂梅几十年如一日扎根大山，投身教育；还是钱学森、钱七虎隐姓埋名几十载，为国铸“矛”“盾”，他们的故事折射出人性的光辉，感动了十三亿人心。于是，张桂梅的学生
回到大山替她分担课务；中科大“丁锐团队”潜心科研，剑指“人造太阳”。故事是有力量的，他们如同后辈们前进道路上的灯塔，那么明亮地为我们指明方向。在积极向上精神的传播中，故事的作用不可或缺，在人们的口口相传中，故事的力量将会流淌在每个人的血脉中，从过去到现在，直至未来。
站在时代的上空，讲好中国故事，不仅仅是传承精神、提升国民的文化认同感以及民族自豪感，更是在世界舞台中央大胆展示中国文化，为时代重大命题提供中国方案。正如习总书记所说:“只有民族的，才是世界的。”正因对中华文化充满信心，才会选择讲述中国故事；正因对兼济天下抱有热忱，才会选择分享中国故事。因而，全球3000什么叫单反相机余家孔子学院在世界各地播撒“仁”与“礼”的谆谆教诲。索马里成百上千的中国军人在维和部队用行动践行“以天下为己任”的先人的理想。讲好中国故事，又何尝不是身为世界大国为人类前途在擘画一幅蓝图？讲好中国故事，又何尝不是身为文明古国的中国对全球提供的一份参考？
侧耳聆听，认真传述，亲身演绎，好的故事便在这一字一句间用它独特的力量装点、影响、改变着我们的人生、民族和世界的未来。
所以说，好的故事是一块玉，其声可悦千年，其可感万人，其质可永恒不朽。
让故事的力量，有力的绽放
结肠癌的早期症状如东高级中学 杨锦辉
真正摧人泪下的，也许不是宏大的时代主旋律，只是那一个个真实的故事，那一个个真实的声音。
我们总是在追寻“好的故事”，但或许如此名誉易让故事蒙尘。王开岭曾泚笔，或言我们每个人都在与时代的深深拥抱中，完成对时代的认领，我们都处于属于自己的最好的时代。故事未尝不是如此?那故事之声在心田流淌，故事的力量在人心里绽放，是因为我们每个人都能在一个“好”的故事里，汲取那份适合自己的能动。我们深深地沉醉在一个故事中，那么它必然唤醒亦或深化了我们人性中的一份特质。在喜看稻数于重浪中，我们叹惋“江山思国士，人去稻田丰”，袁老的故事让济世情怀奔涌于怀;在尚王行的几十年坚守，鲁婷婷在长城上留下的脚印与汗水，在血液里簌簌簌低语的，是那份对历史保护与文化传承的责任与敬重……疾行在中国号列车上，我们的灵魂业已错过和缺失太多精神的洗礼，陶冶于一个个好的故事，在对遗失人文的捡拾中丰盈精神，中华儿女的前进步履才能更加坚实有力。
但是，也有人厌弃年复一年评选弘扬中国的好人好事，有人鄙疑其为新时代的歌功颂德，有人对好的故事冷眼相待，甚至嗤之以鼻……无论何如，跻身于波谲云诡的社会洪流中，你可曾驻笔覃思：我们为何需要好的故事?
是的，我们需要好的故事，用它树立正确的时代风向标，让社会的主流正道而行。熊培云曾尖锐或不平地批评，道德模范的树立是最低效的道德教化。对于此言，我们不置可否，但社会的暗流丛生中，我们需要的或许真的就是好的故事里彰显的那一个个扁平化的人物形象，单一而纯粹的价值导向。正如《乌合之众》中所示的单一的、同质低智的体特征，一个好的故事便足以让时代的晴雨表由此改观。
积食吃什么药我们不应把一个好的故事神化了，这将异化它所蕴藏的力量，那也许违背了我们称颂它的初心，它的流传也许便“逆向输出”。
我们听到一个好的故事，只要认为它动人，那么它的力量，便已埋藏在我们心中，等待绽放的那个时刻。
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