小班语言活动教案：《下雨了》
小班语言活动教案：《下雨了》
［活动目标］
２、引导幼儿认知一些动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。
［活动准备］
课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。
［活动过程］
１、出示雨伞，引入活动。
师：小朋友看，老师带来了什么伞是用来干什么的呀请小朋友看大屏幕，天气怎么样了下雨了，滴答滴答，快到老师的伞下来避雨吧！雨伞真好，有了伞们就淋不到雨了。
２、观看课件，初步欣赏第一段诗歌：
（１）出示蘑菇伞，师：小朋友看，这是一把什么伞呢小朋友猜了对了吗们一起来看看大屏幕吧。小草偷偷地从土里钻出来
（２）播放课件，师：下雨了，滴答滴答，是谁打着一把蘑菇伞下雨了，滴答滴答，是谁打着一把花瓣伞下雨了，滴答滴答，是谁打这一把荷叶伞下雨了，滴答滴答，是谁打着一把小红伞
（３）教师示范朗诵第一段诗歌。
３、．再次观看课件，欣赏第一段诗歌，初步学习分角表演。
（１）小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢？让们再来看一看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧！
（２）小朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗（出示小兔头饰）下雨了，滴答滴答，小兔打着一把什么伞（帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰）依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。
（３）组织部分幼儿表演诗歌，其余幼儿跟教师一起朗诵。饿了么
４、观看课件欣赏第二段诗歌并学习表演。
ps作品 （１）为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢？
描写动物的诗 （２）有一些生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。快活是什么意思呀哪些小动物不怕雨呢
（３）播放第二段课件，师：是谁呱呱呱的唱着歌，淋着雨，真快活？示范朗诵诗歌２—３遍。
（４）组织幼儿分角表演第二段诗歌。
５、看课件完整跟诵诗歌。
陈思诚个人资料 师：小朋友，你们喜欢诗歌里的小动物和小姑娘吗？让们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧！
６、模仿诗歌里的小动物，到户外游戏。
师：小朋友，们学着诗歌里的小动物，出去做游戏吧！
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