小学信息技术学科学生学业评价（四年级）
【四年级上册】
第一单元：电子作文
1、单元目标：本单元通过利用文字处理软件WORD完成一些与学生学习、生活相关联的任务，进而让学生掌握完成这些任务所需要的操作技能。
2、评价内容：
（1）是否学会文本的插入与删除。
（2）能否掌握文件的打开与另存。
（3）能否掌握格式工具进行字体、字号、字形的设置。
小雪日记（4）能否通过格式工具栏为文本设置合适的颜及合适的动态效果。
（5）是否掌握WORD窗口间文本的“复制”、“粘贴”。
第二单元：飞鸽传书
1、单元目标：随着Web邮箱的普及，人们使用已经变得越来越方便，当然也越来越频繁了。本单元安排了Web邮箱的申请、使用，目的是为了让学生养成使用的习惯，提高学生的信息素质。
2、评价内容：
（1）能否学会申请免费的及登录自己邮箱的操作。
（2）能否利用Web方式进行收发信件。
（3）能否掌握邮件的阅读、保存和发送附件。
（4）能否学会利用回复功能向发件人直接回信。
（5）能否掌握WORDqq动漫情侣头像的页面设置、调整纸张大小、页边距等。
（6）能否掌握菜单方式制作基本的二维表格。
第三单元：小小编辑洪水口
1、单元目标：本单元重点学习应用WORD软件解决实际问题。学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。
2、评价内容：
（1）能否通过工具栏插入艺术字。
（2）能否对艺术字格式进行基本的设置。
战将韩先楚（3）能否通过“插入”菜单插入图片（来自文件），并调整图片的大小和位置。
（4）能否掌握通过“复制”、“粘贴”将多个文件合并为一个文件。
（5）能否掌握设置标题和正文的字体、字号及字形。
（6）能否掌握艺术字和图片的插入及格式设置的基本方法。
（7）能否掌握网页浏览、文件夹的建立、文本下载、图片下载等基本方法。
【四年级下册】
第一单元：遨游网络
1、单元目标：本单元主要是学习网络浏览和资料的查，其中的第一课《生活在网络中》要让学生对网络有一个整体的印象，了解上网的基本方法和网络的功能。第2课《使浏览更方便》介绍“IE浏览器”的基本用法，包括“前进”和“后退”按钮的使用、历史记录的使用、收藏夹的使用和主页的设置。第3课《查动画学英语》介绍利用分类目录的方法查资料。这种查的方法在实际应用中是很常见的，尤其是在进入了一个网站后，我们通常是按分类目录的方法查的。第4课《查资料更方便——搜索引擎》要让学生利用搜索引擎查资料，重点是要让学生理解关键词的选择，特别是多个关键词的选择。第5课《网上赏西湖》是综合应用，主要是让学生查资料，并选择其中有用的资料复制到WORD中。
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。传统文化公益论坛2、评价内容：
1、购买“女性化”（1）能否掌握“IE浏览器”的基本用法。
（2）东西全（2）能否学会分类查的方法，进一步熟练浏览器的基本操作。
图1-5  购物是对消费环境的要求分布（3）能否掌握搜索引擎的常用方法。
（4）能否掌握网页上文字与图片复制到WORD中。
（5）能否掌握收藏夹和搜索引擎的使用方法。
第二单元：网海拾贝
1、单元目标：本单元由网络应用操作和WINDOWS系统两部分知识有机组合而成。网络部分的目标是让学生拓展对网络应用的了解，认识到因特网已经走进我们的生活，引导学生合理、文明、绿地上网。WINDOWS系统部分让学生在对文件、文件夹进行操作的基础上，理解WINDOWS的目录结构。网上资料下载主要包括文字复制、图片下载、音乐下载、软件下载等，基于文字复制学生已经学过，软件及电影下载的牵涉面又较多，因此教科书中主要讲了图片和音乐的下载与整理。同时结合整理文件，把“我的电脑”和“网上邻居”的知识有机地结合在一起。
2、评价内容：
尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。（1）能否掌握用相应的搜索引擎搜索歌曲，下载保存。四年级第一单元作文
在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要的商业圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。在人民广场地下“的美”购物中心，有一家DIY自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。（2）能否掌握建立并命名文件夹。
服饰□  学习用品□  食品□  休闲娱乐□  小饰品□（3）能否掌握文件的删除、移动等操作。
（4）能否利用搜索引擎查并保存图片文件。
（5）能否掌握“网上邻居”的初步使用，并学会设置文件夹的网络共享。
关于DIY手工艺制品的消费调查第三单元：网络应用
尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。1、单元目标：本单元的学习内容主要是对网上资料的运用，共有6课，由两个综合任务组成，一个是丰富多彩的节目，另一个是各种各样的标志。围绕节日这个主题，安排了“了解节日”、“下载节日资料”和“介绍节日”3个逐步深入的部分。围绕标志这个主题，安排了“查标志知识”、“制作标志介绍”和“设计班级标志”3个部分。
2、评价内容：
（1）能否应用搜索引擎查并下载保存网页资料。
自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。（2）能否熟练运用WORD进行文档编排。
（3）能否掌握自选图形绘制、设置和组合技巧。