江苏初中化学知识点考点精华总结归纳最新大全
初中化学的显著特之一是概念多,这些概念理解是否准确,掌握是否熟练对学好初中化学课程关系极大。江苏初中化学知识点有哪些你知道吗?一起来看看江苏初中化学知识点最新,欢迎查阅
    江苏初中化学知识点
    物质构成的奥秘
    1. 分子
    (1)概念:由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质最小的微粒,化学变化中可分。
    (2)三个基本性质(一小二动三间隔)。
    (3)影响因素(温度、压强)。
    2. 原子
    (1)概念:原子是化学变化中的最小微粒,化学变化中不可分 。
    (2)三个基本性质(一小二动三间隔)。
    (3)构成:原子核(质子〔+〕、中子)和核外电子〔-〕。
    核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数
    相对原子质量≈质子数+中子数
    3. 离子
    (1)概念:带电的原子或原子团。
    (2)表示方法及意义:如Fe3+:一个铁离子带3个单位正电荷。
    4. 元素
    (1)概念:具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称。
    (2)质子数决定元素种类。
    (3)元素的化学性质与原子最外层电子数密切相关。
    注:最外层电子数相同其化学性质不一定都相同(Mg,He最外层电子数为2)。最外层电子数不同其化学性质有可能相似(He,Ne均为稳定结构)。
    5. 化合价和化学式
    (1)化合价
    a. 写法及意义:
    MgCl2:氯化镁中镁元素化合价为+2价。
    b. 几种数字的含义:
    Fe2+:每个亚铁离子带两个单位正电荷。
    3 Fe2+:3个亚铁离子。
    c. 化合物中各元素正、负化合价的代数和为零,单质中元素化合价为零。
    (2)化学式
    ① 写法:
    a. 单质:金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的化学式;而氧气、氢气、氮气等非金属气体的分子由两个原子构成,其化学式表示为O2、H2、N2。
    b. 化合物:正价在前,负价在后(NH3、CH4除外)。
    ② 意义:
    如化学式H2O的意义:4点;
    化学式 Fe的意义:3点。
    ③ 计算:
    a. 计算相对分子质量=各元素的相对原子质量×原子个数之和。
    b. 计算物质组成元素的质量比:相对原子质量×原子个数之比。
教师节活动总结    c. 计算物质中某元素的质量分数。
    初三化学全册知识点归纳
    氧气的实验室制法
    1、药品:过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰
    2、反应的原理:
    (1)过氧化氢=水+氧气
    (2)高锰酸钾=锰酸钾+二氧化锰+氧气 (导管口要塞一团棉花)
    (3)氯酸钾=氯化钾+氧气
    3、收集方法:密度比空气大——向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处,便于将集气瓶内的空气赶尽)
    难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法。本方法收集的气体较纯净。
    5、操作步骤:
    查:检查装置的气密性。
    装:将药品装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。
    定:将试管固定在铁架台上
    点:点燃酒精灯,先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。
    收:用排水法收集氧气
    离:收集完毕后,先将导管撤离水槽。
    熄:熄灭酒精灯。
    6、检验方法:用带火星的木条伸入集气瓶内,如果木条复燃,说明该瓶内的气体是氧气。
    7、验满方法:
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    (1)用向上排空气法收集时:将带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。
    (2)用排水法收集时:当气泡从集气瓶口边缘冒出时,说明该瓶内的氧气已满。
    初三化学知识重点
    空气
    1. 组成:N2:78%、O2:21%、稀有气体:0.94%、CO2:0.03%,其它气体与杂质 0.03%。
    2. 空气中氧气的测定(原理:压强差)
    (1) 可燃物要求:足量且产物是固体,红磷。
    (2) 装置要求:气密性良好 操作要求:冷却到室温后打开弹簧夹。
    (3) 现象:放热,有大量白烟产生,打开弹簧夹后,广口瓶内液面上升约1/5体积。
    (4) 结论:O2约占空气体积的1/5。
    (5) 探究:
    ① 液面上升小于1/5原因:
    装置漏气,红磷量不足,未冷却完全。
    ② 能否用铁、镁代替红磷?
    不能,原因:铁不能在空气中燃烧,镁会与N2、CO2反应。
    ③ 能否用碳、硫代替红磷?
    不能,原因:产物是气体,不能产生压强差。
    3. 氧气的性质和制备
    (1)氧气的化学性质:支持燃烧,供给呼吸。
初中化学知识点    铁在氧气中燃烧烧集气瓶中放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底。
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    硫在氧气中燃烧集气瓶中放入少量水的目的:吸收SO2,防止其污染空气。
    (2)氧气的.制备:
    ① 工业制氧气——分离液态空气法(原理:液氮和液氧的沸点不同,物理变化)
    ② 实验室制氧气原理:
海口骑楼    a. 气体制取与收集装置的选择
    发生装置:固固加热型、固液不加热型 (根据反应物的状态和反应条件)
    收集装置:根据气体的密度、溶解性。
    b. 制取氧气的操作步骤(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)
    查—装—定—点—收—离—熄。
    c. 催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(一变两不变)。
    4. 常见气体的用途:
    (1)氧气:供呼吸 (如潜水、医疗急救)。
    支持燃烧 (如燃料燃烧、炼钢、气焊)。
    (2)氮气:保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻。
    (3)稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称):保护气、电光源(通电发不同颜的光)、激光技术。
    5. 常见气体的检验方法
    (1)氧气:带火星的木条。
    (2)二氧化碳:澄清的石灰水。
    (3)氢气:将气体点燃,用干冷的烧杯罩在火焰上方;或者,先通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜。
     
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