四年级下册语文短文阅读及答案（完整版）
一、 课外阅读。
特殊的点名
然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。
马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。
这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”
沉默打破了。同学们终于到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”
马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。
“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。
“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。
“马国政！”
护士年度个人总结描写春天的短文“？”同学们蒙了。
“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。
掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
1．本文主要运用了（_____）和（______）两种描写方法。
A语言描写 B场面描写 C动作描写 D．景物描写
2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”？ 请用原文语句回答。
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3．在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？
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4．将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？
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5．马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？
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二、 课内阅读。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
1．从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了_________________________________________________。
2．“扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么呢？
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3．给选文的第四自然段加个小标题：________________。
4．对画线的句子的理解，正确的是（ ）
A．扁鼻子军官很善良，很爱孩子。
B．扁鼻子军官想和雨来交朋友。
C．扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。
三、 阅读短文，完成练习。
春雨的彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜的？
小白鸽说：“春雨是无的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”
麻雀说：“不，不！春雨是红的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无的，但我给春天的大地万紫千红。”
1．小鸟们在争论一个什么问题？
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2．写出下面词语的近义词。倾巢之下岂有完卵
瞧（__________） 争论（_____________）
3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜的？
（1）小白鸽说：
借口（2）小燕子说：
（3）麻雀说：
（4）小黄莺说：
4．小朋友，你能说一说春雨是什么颜的吗？
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5．描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。
四、 课内阅读。
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效（xiào）此生！”
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一人。他们凑了过去，只见人中有个女人正（诉说 哭诉）着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧（yà）死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人。谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的外国人，反而训斥了她。围观的中国人都紧握着拳头。但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能（劝慰 安慰）这个不幸的女人。
杨存中1．从选文中括号内选择恰当的词语，并用“√”画出来。
2．“如此抱负和胸怀”指的是什么？用“ ”在选文中画出来。
3．围观的中国人的心情是______的，从他们的表现“_______________” 可以看出来。他们无能为力，表面原因是（_____），实际则指（________）。括号里填序号。
葡萄干的营养A．这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。
B．中华不振。
C．这是在外国人的地盘。
4．魏校长为什么说：“有志者当效（xiào）此生！”（ ）（填序号）
A．因为周恩来的回答让魏校长很满意。
B．因为周恩来以振兴中华为己任，志向十分远大。
C．因为周恩来学习认真，善于思考。
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