二年级课外阅读练习题
橘 子
今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄的。皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白的筋络,像给橘子瓣披上了白的纱衣。橘子瓣是月牙形的,像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。
1、橘子是扁圆形就像（ ）。橘子皮里的白皮筋络就像（ ）。橘子瓣就像（ ） 。
2、“我”是按照从（ ）到（ ）的顺序来观察的。
3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。
4、用“ ……”画出写橘子味道好的句子。
蚂蚁
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是
2、“我”喜欢它们的原因：一是它们 ；
二是它们 。
3、“我”喜欢它们表现在： 。
湖 水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦！”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
1、一,填一填。
（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是 ,夜晚又变成 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中,湖水还像什么？
小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红的小脸蛋上,更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 夏凉被时候 的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。 哮喘吃什么好
3、照样子写词。又黑又长 、大学生入党志愿书 、 敲门的声音 、 。
秋 天
秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了！
秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了,菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了,果子熟了。
2、填上合适的词。
（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨
（ ）的果子沙尘暴英语 （ ）的葡萄 （ ）的香味
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：
2、保留（ ）里正确的读音,划去不正确的。
3、第2段先写了湖水（ ）、（ ）,再写湖的四周有（ ）,接着写树下有（ ）和（ ）
,最后写湖上有（ ） 。
4、短文的主要意思是（ ）
A、讲了天鹅湖的美丽的景。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景。
5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词：（至少写三个）_____________
句：（至少写二句）__________________________ __________________________
小白鸽
小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实,层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软,很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛,能像折扇一样张开。
1、这段话有（ ）句。2分
2、小作者从（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。
3、仿写词语。2分
又密又短 （ ）（ ）（ ）厚厚实实 （ ）（ ）（ ）
4、写反义词。2分柔软——（ ） 张开——（ ）
早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。
1.这段共有 （ ）句话,写了早晨（ ）的景。（2分）
2.表示颜的词语有（ ） 、（ ） 。（2分）
3.从这段话中出动作的词填在括号里。（3分）
松鼠( ) 露水( ) 黄莺（ ）
白鸡
我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（xiá）,头上的鸡冠(guān)血一样红,像戴(dài)着一顶小红帽。它那黄的小嘴尖尖的,略(luè)微(wēi)带点钩(gōu)。它还有一双金黄的脚。白袍(páo)、红帽、小黄鞋搭(dā)配(pèi)在一起,你说它漂亮不漂亮？
1、短文中的“白袍”指的是___________；“红帽”指的是__________；“小黄鞋”指的是_________。（6分）
2、因为那只白鸡_______________________ ,所(suǒ)以“我”最喜欢它。（2分）
3、从文中出合适的词语填空
（ ）的羽毛 （ ）的小嘴 （ ）的脚
快乐在哪里
一蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁,你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。”
两只燕子在屋檐（yán）下做窝,她们不停地来回衔（xián）泥,小公鸡昂（áng）头问：“燕子,你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家,很快乐。”
小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢？”
梅花鹿阿姨说：“孩子,快乐是需要自己寻的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”
1.短文共有（ ）个自然段,文中的小动物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.读了短文,我知道“昂头”的意思是：( ) （2分）
3.我会照样子写词语。（2分）
忙来忙去 （ ）（ ）（ ）
4.用“ — ”划出文中小公鸡说的话。(2分)
5.读了短文,我知道快乐在 （ ）。
蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里,一条小溪静静地流着。远处,有一片绿的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽！
1、这节共有( )句话。第( )句总结了这节的主要内容。
2、文中描写颜的词语有( ) 、( )和( )。
3、文中描写动作的词语有( ) 、( )和( )。
4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 ( )、( ) 。
静静的河边,是鸭子的家。昏黄的灯光下,鸭子也会做梦？方方的池塘,是鱼虾的家。清澈的水底下,他们也会睡觉？像冰淇淋的小壳,是蜗牛的家。到远方拜访朋友,他不用离开家。像帐篷的天空,是白云的家,飞到西,飞到东,他都在自己的家。
1、鸭子的家在（ ）,鱼虾的家在（ ）,蜗牛的家在（ ）,白云的家在（ ）。
2、我会照样子写
（1）高高的大树,是小鸟的家。（ ）是（ ）的家。
（2）像绿地毯似的的草地,是蝈蝈的家。（ ）是（ ）。
秋姑娘
蝈蝈儿还叫得起劲,知了的嗓子已哑了,大家盼呀盼呀,秋姑娘终于来啦！她从高高的蓝天上,和大雁一起飞下来。在高粱地里,舞动着燃烧的火把。在豆子地里,摇响了一串串豆铃铛。在果园里,亲着一个个苹果脸。在枫树上上,飘起一面面小红旗——秋姑娘走遍了我们的家乡,她的脚印是黄的、红的,每一个脚印里,都盛满了我们的欢笑。
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