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写读后感的作文
第一篇：写 读后感 作文教案
“写读后感”作文教案
执教人：王淑兰
教学 目的：
学习并掌握读后感的写法 ，并写一篇有关《地震中的父与子》的读后感
教学重难点：
掌握读后感的写法
教学过程：
一、导入新课。
１、“不动笔墨不读书”，读书离不开做 读书笔记 ，在平时读书时你是怎样做读书笔记的？做读书笔记还有另一种形式，就是我们今天所学的内容。 （板书：写读后感） 传家宝作文
２、什么是读后感呢？
师述：读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的一种形式。
二、感点
1、怎样写好读后感？就是抓住感点。什么是感点？感点就是抓住文章中的一句话、一个内容、一个中心写出自己的感受。下面咱们结合几个例子来说一说。出示投影潇湘图
2、小组合作一《地震中的父与子》的感点
（1）小组给文章列感点。
（2）小组汇报，师生共同列出文章的感点。
（3）师述：同样一篇文章，若让全班同学来写读后感，每位同学的感点不一定相同；同样一篇文章，若要你来列感点，你也许会列出许多个来，你则只需选择你认为最重要的感点来写。
繁星读后感三、谈感点
1、 结合课文内容来谈感受
2、 联系实际来谈感受
3、总结写感点的方法
四、框架
一篇完整的读后感，除去写感点之外，还写哪些内容？结合《落月子粥
花生》读后感来总结写读后感的五步曲：点、结、议、联、结
五、写法
一篇文章有详有略，不能平均用笔，这样才使内容错落有致，重点突出，例如《落花生》共写了四个内容：种花生、收花生、尝花生、议花生，重点写了议花生，突出了父亲对我们的希望——要我做一个有用的人。在读后感的框架里面，哪部分详写，哪部分略写？
按序写作，详写重点。
六、拟题。
米兰昆德拉直接拟题：读《??》
读《??》有感
读《??》后想到的
读《??》的感想
读《??》后的感想