人教版初二生物知识点
一、生物的特征：
1、生物的需要营养
2、生物能进行呼吸
3、能排泄废物
4、有应激性
5、由细胞构成(病毒除外)
6、生长发育
7、能繁殖
8、遗传变异
二、观察法P2
一、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行、撰写调查报告
二、生物的分类
按照形态结构分：动物、、生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
一、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的全部：距海平面150米内的水层
岩石圈的外表：是一切陆生生物的“立足点”
二、生物圈为生物的生存提供了根本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
一、非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
二、光对鼠妇生活影响的实验(中考卷子的题目理解掌握)
三、探究的过程：1、发现问题、提出问题2、作出假设3、制定方案4、实施方案5、得出结论6、表达和交流
四、对照实验P15
五、生物因素对生物的影响：
根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地)
2、种间关系：寄生(蛔虫)、竞争(狮子和豹争夺食物)、互助(犀牛和犀牛鸟)
一、生物对环境的适应P19的例子
二、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土
一、生态系统的组成：
1、生物局部：生产者、消费者、分解者
2、非生物局部：阳光、水、空气、温度
二、食物链和食物网：
1、食物链以生产者为起点
2、物质&能量沿着食物链&食物网流动
3、营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴玻
三、生态系统具有一定的自动调节能力
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过那么会遭到破坏。
一、生态系统的类型p29
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
掌握概念和理论方面的知识点是生物学教学过程的中心环节，为了帮助大家更好地生物，了这篇八年级生物细胞的生活知识点讲解，希望可以帮助到大家!家常红烧鲫鱼
一、物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。
分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。
二、细胞中的物质
有机物(一般含碳，可烧)：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物(一般不含碳)：水、无机物、氧等，这些都是小分子
三、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
四、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
海钓
一、遗传信息存在于细胞核中
多莉羊的例子p55
二、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
1、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
2、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
三、DNA和蛋白质组成染体
1、不同的生物个体，染体的形态、数量完全不同
2、同种生物个体，染体在形态、数量保持一定
3、染体容易被碱性染料染成深
4、染体数量要保持恒定，否那么会有严重的遗传病
内蒙高考状元
四、细胞的控制中心是细胞核
一、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分-裂
二、细胞的分-裂
1、染体进行复制
2、细胞核分成等同的两个细胞核
3、细胞质分成两份
4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细
由提供的八年级生物细胞的生活知识点讲解就和大家提供到这里了，愿大家都能学好生物。
二、生物圈是一个统一的整体p30
注意DDT的例子(平时练习卷子的题目)
一、1.显微镜的结构
镜座：稳定镜身;
镜柱：支持镜柱以上的局部;
镜臂：握镜的部位;
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱：
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，前方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋(又称粗调)：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋(又称细调)。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之那么上升
三、显微镜的使用P37-38的图要掌握
1、观察的物像与实际图像相反。
2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
一、切片、涂片、装片的区别P42
二、实验过程P43-44
三、植物细胞的根本结构
1、细胞壁：支持、保护
2、细胞膜：控制物质的进出
3、细胞质：液态的，可以流动的
4、细胞核：贮存&传递遗传信息
5、叶绿体：进行光合作用的场所
6、液泡：细胞液
7、线粒体：呼吸的场所
一、观察口腔上皮细胞实验P47
二、动物细胞的结构
1、细胞膜：控制物质的进出
2、细胞核：贮存和传递遗传信息
3、细胞质：液态，可以流动
这篇人教版初二生物知识点总结就介绍到这里了，希望对们有所帮助!
内分泌失调的表现尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，由为您提供的初二年级生物的进化知识点讲解，希望给您带来启发!
一地球上生命的起源
1.多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行
2.原始地球条件：高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二生物进化的历程
1.比拟法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过假设干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)
初二生物3.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生
三生物进化的原因
1.模拟保护的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果
2.自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
东拉山大峡谷3.过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存
4.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。