初二生物教学打算篇1
一、同学现状分析：
生物内容比较庞杂，学问点比较多，同学记起来困难较大，作为老师应唤起同学的热忱，让同学对学问产生爱好，产生学习动力，以到达提高同学成果的目的。
男士减肥茶睡梦瑜伽二、课程理念：
我们要建立起“适合同学的教育才是最好的教育”的理念，同学有收获的课才是好课！面对全体同学、注意同学的全面进展和终身进展；提高同学的生物科学素养；提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，依据同学身心进展特点和教育规律，重视对同学进行全面的科学素养教育，表达国家对同学在生物科学学问和技能、力量以及情感看法与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同学终身学习的愿望和力量，表达义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和进展性。
三、教学任务
本学期学习义务教育课程标准试验教材——《生物学》〔八班级上册〕。
四、详细措施：
升旗手事迹介绍1、备课标、备教材
仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和
规律，全面深化理解和把握教材内确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。 2、备同学〔1〕深化了解同学思想实际和学问、力量水平，充分估量同学接受新学问可能遇到的问题。
〔2〕依据同学的熟悉规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。
〔3〕老师能在每一堂课上到与同学能产生共鸣。雪莲果功效
3、备教法、备学法
依据新课标，教材内容、同学实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和同学学习的方法。
4、备作业
要精选习题，以消化、稳固当堂所学学问为基础，培育同学力量、开发同学智力。
5、在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓舞同学自己观看、思索、提问；留意课内外活动相结合，加强对同学基本试验技能的培育。
五、教学要求
1、在教学中要留意连续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个同学的生物科学素养。
2、教学中要使同学在学问、力量、情感、看法和价值观等方
面有所进展，必需引导同学主动参加和体验各种科学探究活动。
3、在传授学问的同时要特殊留意科学方法的培育，要留意对同学综合力量的培育。
4、教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
初二生物教学打算篇2
在新的学期里本人将连续担当初二两个班生物教学工作，为了杰出的完本钱学期的工作，特将本学期的教学工作打算如下：
一、教学总体要求和教学目标
连续仔细学习《生物课程标准》，该标准是义务教育阶段生物教学的基本根据，老师应当在仔细学习和领悟的基础上，结合学校和同学的'实际状况，制造性的进行教学。生物课程的根本任务是提高同学的科学素养，特殊是一个公民终身进展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教育同学，使同学全面进展。
课程理念：面对全体同学、注意同学的全面进展和终身进展；提高同学的生物科学素养；提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，依据同学身心进展特点和教育规律，重视对同学进行全面的科学素养教育，表达国家对同学在生物科学学问和技能、力量以及情感看法与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同学终身学习的愿望和力量，表达义务教育阶段生物课程的普及性、基础性和进展性。
教学目标：通过义务教育阶段的生物教学，同学将在以下几个方面得到进展：获得生物学基本领实、概念、原理和规律等方面的基
础学问，了解这些学问并关注这些学问在生产、生活和社会进展中的应用；初步具有生物试验的操作力量，肯定的科学探究力量和实践力量，养成科学思维的习惯；理解人类与自然和谐进展的意义，提高环保意识。详细目标：学问方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的学问，促进生理和心理的健康进展。力量方面初步学会生物探究的一般方法，进展合作力量、实践力量和创新力量；情感看法和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，培育爱祖国、爱家乡的情感，喜爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立主动、健康的生活看法。
二、教学内容及进度
初二生物下学期教学的内容主要是以“生物的连续和进展”“健康的生活”为中心绽开的有关生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、生物的进化以及健康的生活。进度详见教学进度表。初二生物
三、教学措施
老师通过上一学期的教学工作已对同学的学习特点有了肯定的熟悉。在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓舞同学自己观看、思索、提问；留意课内外活动相结合，加强对同学基本试验技能的培育。在对同学的评价方面主要包括：对同学的探究力量的评价、对同学情感看法与价值观的进展状况的评价。
四、教材及同学分析
教材的编写注意从生活实践动身，避开了从理论到理论；注意创设问题情景，引导同学探究；给同学更多的自主学习空间，同学生
活情景图片化；进一步加强了可读性。
初二班级的同学上课留意力不集中，课堂应增加趣味性。同学比较喜爱动手在教学中应增加同学实践内容。让同学初步具有良好的生物学习思维。
五、总复习思路
蜂蜡提纯1、分三个阶段复习
第一阶段，立足课本，分章节复习，对基础学问和基本技能进行复习，小步进行，打牢基础。这需要七天时间。其次阶段，进行综合复习，要引导同学进行学问的系统、归纳、整合，训练同学对生物学学问的综合运用力量，做段考模拟试卷。需要10天。第三阶段，同学自由复习，调整心态，进行查缺补漏。
2、强化训练、精选精做，举一反三
加强训练能大大提高同学输出学问的力量，能提高做题、应试的技巧，提高成果。我们就要精选训练
题。精选要做到：训练同一个学问点的题目不重复做，选择这一题目要训练哪方面的学问，我们肯定要有数；一个学问点可能要通过多种形式或多种题目来考查，我们可以把这多种形式的题目进行优化组合；对同一题目进行扩展和变形；准时做好检测，并且进行仔细的讲评分析，出同学存在的问题，让同学知道错在哪，为什么错了，究竟哪方面的学问疏漏，再指导同学弥补缺陷；过一段时间，再用相像的变形后的题目进行训练或检测，直到同学理解和把握。
3、加强集体备课，提高课堂效率
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