大班数学游戏教案：认识加号等号
教学背景
本次教学的对象是大班幼儿，我们要通过游戏的方式让幼儿认识加号和等号，建立数学基础知识，为以后的数学学习打下基础。
中耳炎的症状表现教学目标
1.认识加号和等号
2.掌握加和等的概念
3.通过游戏设计，培养幼儿观察力、思维能力等综合素养。
教学准备
4.教具：加数和等式卡片、手写板、小坐垫、小蜜蜂棋盘、小蜜蜂、小球。动作拼音
5.教学环境：整洁明亮的教室、宽敞的活动区。
教学步骤
步骤一：游戏引入
6.教师向幼儿展示加号和等号卡片，大力读出加号和等号这两个词，并让幼儿一起读数。
7.儿童小故事大全描述加号卡片上的两个数字，比如“2 + 3”等。
8.描述等号卡片上的两个数字，比如“5 = 2 + 3”等。
9.鼓励幼儿说出自己知道的加号和等号的例子，如果有错误的，及时纠正。
步骤二：游戏设计
10.准备小坐垫、手写板和小蜜蜂棋盘。
贸易差额11.小小时代将手写板上的数字剪成小块。
12.将小块数字随机铺在小蜜蜂棋盘上。
13.将小球放在第1个蜜蜂棋子上，让幼儿在桌子上移动小球，每次移动1个蜜蜂棋子，直到球移动到与等式卡片上的数字对应的棋子上。
14.让幼儿在手写板上拼出等式，并读出来。
步骤三：总结加号和等号的概念
15.教师向幼儿描述加号的概念，及等号的概念，帮助幼儿建立加和等的概念，为以后的数学学习打下基础。
教学效果评价
16.能否将加号和等号的概念和符号正确地运用到游戏中。
17.幼儿是否能主动参与游戏，发挥创造力，理解加号和等号的概念。
18.教学过程中出现的问题，是否能及时纠正。
教学反思
蜜蜂教案
通过游戏的方式教授幼儿认识加号和等号，达到了较好的效果。在教学中，可以增加一些其他形式的练习，让幼儿更好的掌握加和等的概念。同时，需要注意细节问题，让幼儿在愉快的气氛中学习数学知识，建立数学学习的自信心。