元旦文字中班教案认识昆虫屎壳郎科学
昆虫是幼儿较熟悉的，幼儿对探索昆虫生活，揭开昆虫微妙有着浓厚的学习兴趣。所以我从观察实践入手，通过看一看、说一说等活动中，让幼儿在轻松、愉快的气氛中认识昆虫。一起看看中班教案认识昆虫屎壳郎科学!欢送查阅!
中班教案认识昆虫屎壳郎科学1
活动目标：
1、认知目标：学生通过收集资料、参观昆虫馆，了解昆虫的身体结构等。能由探讨活动获得发现和新的知识，培养出研究昆虫问题的信心和乐趣。
2、情感、态度、价值观目标：使学生知道昆虫与人类的利益关系。保护昆虫以及它们的生活环境，从小的方面培养学生的环保意识。重点难点
重点：知道昆虫的生活习性及特征。
教学准备：
电脑课件，实物投影仪，昆虫歌曲，音乐，各种有关资料等。
活动过程
一、激趣导入：
同学们，在我们这个美丽可爱的星球上，居住着许多生物，昆虫就是这个家族的一员。同学们利用两周的时间，通过多种形式，认识并
了解了我们身边这些可爱的小精灵。这节课终于到了我们汇报的时刻。通过猜谜语认识蝴蝶。
二、认识身边的昆虫过渡：瞧这些小昆虫已经迫不及待了。
1、展示课件(草坪上飞来蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、瓢虫)教师解说：蝴蝶：大家好，我是蝴蝶，在昆虫这个大家族里属我最漂亮，我们
蝴蝶种类很多，(教案.出自：屈老师.教案网.)数量也特别巨大，遍布
蜜蜂教案于世界各地，在鲜花盛开的日子里，总能看到我们煽动的翅膀在花丛中飞舞，寻自己喜欢的花，吸食花蜜传播花粉。
蝗虫：嗨!大家好!，我是蝗虫，专吃庄稼和牧草，跟人类和牲畜抢食，我们蝗虫种类繁多，仅我国就有700多种蝗虫。
蜜蜂：大家好，我是蜜蜂，我们蜜蜂的勤劳可是众所周知的，从
春季到秋季，在开花季节，我么们天天忙碌不停，只有冬季是我们段在休息的时期。
青城山都江堰蜻蜓：大家好，我是蜻蜓，是食肉性昆虫，分布在世界各地，喜欢在开阔地带飞翔，黄昏时在空中捕食，帮助人类消灭许多苍蝇蚊子，等害虫，是人类的朋友，我们昆虫捕食的命中率是百分之百，是名符其实的空中杀手。
瓢虫：大家好，我是瓢虫，全世界有菌食、草食等不同种类的我超过5,000种以上，我还被别称为胖小、红娘、花大、金龟、金龟子(但金龟子实际上是指另一种甲虫)。
看课件分辨不同颜的同一种昆虫
2、师：同学们听了他们的介绍，你们知道昆虫有什么特点吗
小结：昆虫的身体分为头部、胸部、腹部三局部，通常有两对翅，六条腿。判断昆虫最简单的方法是看它有几条腿。
3、考一考：蜘蛛是昆虫吗蜈蚣是昆虫吗蚯蚓是昆虫吗为什么
4、了解了昆虫的特点，你还知道那些昆虫
中班教案认识昆虫屎壳郎科学2
【活动目标】
1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的根本特征和生活习性，通过仔细观察能正确识别昆虫。
2、乐于大胆讲述自己的发现，对昆虫有进一步的兴趣。
【活动过程】
一、猜谜语并出示课件图片，引出昆虫的活动主题。
教师念蜜蜂的谜语儿歌：团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去上班，造出产品比糖甜。
提问：这是什么(幼儿答对后出示蜜蜂的图片。)
教师念蜻蜓的谜语儿歌：小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。
提问：这是什么(幼儿答对后出示蜻蜓的图片。)
师：小朋友们都猜对了，那你知道他们有一个共同的名字，叫什么吗
小结：它们有一个共同的名字叫昆虫。
二、结合昆虫课件，引导幼儿认识昆虫的根本特征。
1、引导幼儿仔细观察蜜蜂图片。
提问：请你们仔细看看蜜蜂，它是什么样子的头上有什么身体下面有什么有多少对翅膀和脚你知道它生活在什么地方(蜂巢)爱吃什么吗(花粉和花蜜)
2、引导幼儿仔细观察蜻蜓图片。
提问：蜻蜓是什么样子的头上有什么身体下面有什么有多少对翅膀和脚你知道他生活在什么地方(幼虫生活在水里，成虫后夜里在树枝上休息)爱吃什么吗(蚊子、飞蛾、苍蝇等小虫)
3、出示更多昆虫的图片，引导幼儿观察讨论比拟它们的相同之处。师：老师这里有很多昆虫的图片，请你们仔细看看，和边上的小伙伴说说，他们哪些地方是相同的生活在哪里吃什么
4、观看课件。
小结：原来昆虫都有一些共同的特点，昆虫的身体都由头、胸、腹三局部组成。头上有触角、嘴和眼
睛；昆虫的胸部长着三对脚，大多数昆虫背上都一般长着一对或两对翅膀；昆虫腹部包含着生殖器和大局部的内脏，是一节一节的，两侧还有气孔，是呼吸用的。昆虫在成长过程中在外型上要经过一系列的变化才能成为成虫。
三、通过观察操作，引导幼儿识别昆虫，能正确区分出昆虫。师：刚刚我们认识了昆虫有哪些特征，老师想要考考你们。请你们来看看，这些图中，哪些是昆虫，哪些不是昆虫，为什么
教师出示图片，幼儿观察并与同伴交流。审计整改报告
请个别幼儿说说自己的发现及其原因。
总结：昆虫是一个大家族。在我们身边有很多其他的昆虫，请小朋
友们一还有哪些昆虫，再和大家介绍一下，好吗
中班教案认识昆虫屎壳郎科学3
活动目标：
1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的根本特征和生活习惯，了解昆虫与人们的关系。
2、通过猜谜、观察以及倾听活动，了解昆虫的有关知识，理解昆虫的保护。
3、对昆虫产生兴趣，知道要保护益虫。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
婚庆主持活动准备：
1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。
2、昆虫挂图一张。
3、捕捉到的昆虫，或者是昆虫标本假设干。
活动过程：
一、猜谜语，引出昆虫的活动主题。
——教师念蜜蜂的谜语儿歌，提问：这是什么动物
正弦定理公式—
—教师念蜻蜓的谜语儿歌，提问：这是什么动物
——让幼儿猜谜语，引起幼儿对昆虫的关注。
二、出示昆虫，或用实物展示仪放大昆虫标本，感知昆虫主要特征，激发幼儿的兴趣。
——教师：这是什么叫什么名字