大班科学勤劳的小蜜蜂教案反思
1、大班科学勤劳的小蜜蜂教案反思
  活动目标：
  1、主动探究蜜蜂的知识。
    2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。
    3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。
  4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
  5、培养探索自然的兴趣。
  活动重点难点：
  活动重点：
笔记本硬盘分区
  探究蜜蜂的知识。
  活动难点：
  了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。
挣扎近义词  活动准备：
  DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。
  活动过程：
  一、谜语导入
  1、 谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。”
包菜包子馅的做法  2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。 校园搞笑话剧剧本
  二、了解蜜蜂做工的基础知识
  1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。
  2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。师：“视频上的小蜜蜂在做什么?他们是到哪里去采蜜的?为什么他们要采蜜?小朋友们有没吃过蜂蜜?甜不甜?小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。
    3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。
  三、游戏：看谁最像小蜜蜂
    1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。
    2、带领幼儿去教室外寻劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。
  活动反思：
    活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上课时间的合理安排很重要。还有我对蜜蜂的知识也不是太熟悉，使得有些问题我也很朦胧。
2、大班音乐活动教案：小蜜蜂教案(附教学反思)
  活动目标：
    1、体验音乐欣赏活动和参与音乐欣赏的乐趣。
    2、借助故事感受音乐的节奏。
    3、培养幼儿创编蜜蜂在花园高兴愉快的动作。
    4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
    5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
  活动准备：
  单簧管《波尔卡》音乐 花，树的道具 蜜蜂挂饰 大图谱一张
  活动过程：
  一：开始部分：
  1. 孩子们!今天我们到了一个新的地方上课你们高兴吗?老师也为小朋友准备了一段非常好听的音乐，我们一起来听一听。
  (带幼儿欣赏音乐第一遍让幼儿体会音乐的愉快之情)
  2. 鼓励幼儿自由表达对乐曲初步的理解，教师进行启发引导
  提问：音乐听完了，你们听就这段音乐后，你有什么感觉?
  (愉快，高兴，开心，活泼.兴奋.......)
  听了这段音乐你想到了什么?
    (小兔子在跳，自己在跳绳，开心的跑步。快乐的小鸟........)
  二：基本部分：
  1、那你们想不想知道，老师在这段音乐里听到了什么?
  (以故事的形式把音乐中的内容复述给幼儿听)
  讲完故事在提问：
  故事里有没有老师说的蜜蜂在跳舞采蜜啊!
    2、欣赏音乐第二遍 ，出示图谱把音乐中的内容表述出来。
  (这一遍重点是引导幼儿在听完第一遍音乐的基础上，对音乐再有一个整体的感受，初步进入音乐故事情境并梳理故事发展的前后顺序，为下一步的分段做铺垫。老师会启发幼儿用与音乐故事情境相符的动作进行表现， 但肢体表现在这一环节中不是我设计的教学重点，所以不做太多的提升，重点是让幼儿再次感受轻松快乐的音乐情绪。) 天赋
  提问：音乐里有没有老师说的蜜蜂在跳舞啊?
    那你觉得这首曲子分了几个乐段。
  (有的孩子能说出有三段，但多数孩子不会很明白，老师在这儿并不告诉孩子们答案)
  3、分段欣赏音乐让幼儿说出音乐中的内容并创编简单的动作
  (1)提问：我们再一起听一听音乐的第一段说了些什么? 蜜蜂教案
    欣赏音乐第一 段，老师在图谱上演示，小蜜蜂飞过树林。
  提问：小朋友们第一段里你觉得发生了什么事?