小学语文《卖火柴的小女孩》一文优秀
教案五篇
小学语文《卖火柴的小女孩》一文优秀教案五篇在学生体会了小女孩无人怜悯，受人欺负后，老师小结，这样一个小女孩在冰天雪地的大年夜忍冻受饿一成天，不仅得不到别人的半点同情，甚至还有受别人的欺负，真是太可怜了！下面就是课件网我收拾的小学语文《卖火柴的小女孩》一文优秀教案，盼望大家喜爱。
七年级地理下册复习提纲《卖火柴的小女孩》1
【教学目标】
1、控制本课生字新词，从理解重点词句中体会的思想感情。
2、体会由现实生活所展开地合抱负象。
3、能理解课文思想内容，激起对资本主义社会里贫苦儿童凄惨生活的怜悯。
4、能有感情地朗诵课文。
4、能有感情地朗诵课文。
【教学重点】
1、从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中
体会她的凄惨生活和想象的合理。
2、从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会的思想感情。
【教学难点】
理解课文内容，体会文章里蕴含着的意思以及的思想感情。
【教具预备】
生字卡片，搜集安徒生的资料。课文有关课件。
【预习题纲】
1、自在朗诵课文，圈划出不懂的字、词或喜爱的词、句子，小组研究解决不懂字词。
2、再读课文，回答下列问题。
〔1〕本课的是〔〕国作家〔〕，他的作品还有〔〕等。
〔2〕小女孩共几次擦火柴，每次都看到了什么?为什么会看到这种事物?
第一课时
一、谈话导入，导入新课
同学们，今年的大年夜你们是怎样过的?大年夜原来是很欢喜的，一家人在一起吃团聚饭，有鸡、鸭、鱼、虾等好菜，大家生活在这里是幸福的，但在沙俄统治下的俄国人民却过着凄惨的生活，有一个小女孩，
她在大年夜还要在街上卖火柴，你们想知道她在街上卖火柴发生了什么事吗?今日我们就来学习一篇安徒生的童话《卖火柴的小女孩》{板书课题]只要你仔细学习，就知道小女孩到底发生什么事了。
二、检查预习落叶知秋的意思
1、指名读生字，师生正音。
2、开火车读生字，组词。
卖火柴的小女孩教案3、大家自在大声的朗诵课文，读完后完成一个练习：课文先写了小女孩_______，再写小女孩________，最后写小女孩_____。
课文就写了这样三局部内容，下面我请大家把课文分成三段，看谁分的又快又精确。
元旦怎么画〔1〕凄惨生活〔2〕美妙幻象〔3〕冻死街头
三、重点研读课文第一段
1、这节课，我们重点讨论课文第一段，下面我们请同学们自在读课文第一段，读后说说小女孩给你留下了怎样的印象?〔可怜〕
2、我请大家再次默读课文第一大段，边读边思量，你是从文中那些词句中体会到小女孩的可怜?并说说理由，前后桌之间可以研究。
研究沟通：主要从小女孩的冷、饿、无人怜悯、受人欺负、家穷等几个角度体会到小女孩的可怜。示
例：在学生体会又冷又饿后，老师小结，这样一个又冷又黑的大年夜原来应当是在家中围着暖和的火
炉，吃着丰富的晚餐幸福的度过，可小女孩却光着头赤着脚流落街头，真是太可怜了！在学生体会了小女孩无人怜悯、受人欺负后，老师小结，这样一个小女孩在冰天雪地的大年夜忍冻受饿一成天，不仅得不到别人的半点同情，甚至还有受别人的欺负，真是太可怜了！
重点句学习：
〔1〕"这一成天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个钱。'从三个"一'你体会到什么?
〔2〕"雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很漂亮，不过她没留意这些。'
这些指那些?她为什么没留意这些?小结，谁不爱漂亮?可此时的小女孩，又冷又饿基本无法顾及表面的漂亮，她想要的只是能让她吃饱穿暖，可就是这样小小的要求都是无法实现的，小女孩真切太可怜了！
〔3〕"每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜----她可忘不了这个。' 这个指哪个?她为什么忘不了这个?大年夜本该一家人团圆一起幸福的度过，可小女孩却只能踏着冰雪流落街头，有家不能回，真是太可怜了！
四、朗诵指导
冰红茶怎么做1、同学们，刚刚我们从词句中体会到小女孩的可怜，如今请大家挑选自己最想读的一句话，细细品位，怎么通过朗诵表现小女孩的可怜。触电应急演练
2、指导沟通，主要通过重音、语速、表情的指导读出小女孩的可怜。指导方式先个别指导，同学沟通、教师范读、学生齐读。
3、下面大家挑选自己最想读的句子，我们一起自在把它读出来。
五、研究
同学们听了大家刚刚的朗诵，我不仅深深怜悯小女孩凄惨的遭受，与此同时我的心中也不由的涌起一股剧烈的怒火，你们知道我为什么生气吗?你们如今也开场为小女孩的遭受感到不平了吗?俗话说不平那么鸣，今日我们就要在这儿为小女孩鸣不平！我们要控诉那些导致小女孩凄惨命运的人，下面大家想一想，你要控诉谁，要控诉他什么?〔控诉没有怜悯心的行人，欺负穷人为乐的坐马车的有钱人，欺负同龄人的小男孩，不疼爱孩子、不称职的父亲，罪恶的本源万恶的社会制度〕
六、总结，设置悬念
同学们，在小女孩生活的时代，是没有人为她鸣