卖火柴的小女孩教案教学目标：
1. 听懂并欣赏音乐《卖火柴的小女孩》。
2. 了解音乐与故事情节的关系。
3. 学习音乐节奏、旋律和表达方式，培养音乐欣赏能力。
教学重点：
1. 学习音乐节奏、旋律和表达方式。
2. 听懂并欣赏音乐《卖火柴的小女孩》。
教学准备：
音乐《卖火柴的小女孩》、教学用具。
教学过程：
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一、引入
1. 引导学生思考题目“你了解《卖火柴的小女孩》这个故事吗？”
写小狗的作文2. 引导学生学习音乐《卖火柴的小女孩》的过程当中，不断让学生与故事情节沉浸其中。
二、讲解
1. 首先，教师给学生播放音乐《卖火柴的小女孩》。
2. 给学生分析该曲的节奏、旋律和表达方式，表达音乐与故事情节的关系。
3. 让学生潜心欣赏音乐，评判音乐的好坏，同时了解音乐对情感的发挥作用。
三、实践
1. 班级分组，每组选取一段故事情节，用音乐配合演出。渺茫的近义词
2. 把故事情节与音乐紧密结合起来，让学生能够在潜移默化中更好地记忆音乐和故事。东林书院注目无锡
3. 故事演出结束后，让每个学生各自简单表达自己的感受与理解。
四、总结
不扩散核武器条约1. 教师让学生谈谈自己在学习音乐《卖火柴的小女孩》方面学到了哪些知识。
2. 回顾教学过程，让学生对教学内容有进一步理解。
教学反思：
音乐教学中，故事情节和音乐相乘会让学生的接受更快捷，理解更深入。本次教学中，通过音乐《卖火柴的小女孩》故事的情节以及她的感受，学生对音乐所表现的情感有了更好的理解和认识。
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