Lovelife爱系列活动策划书：爱踏遍的足迹
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“青春盛宴活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿世界上最大的狗,绳锯木断的功效。   为了激发我校大学生青春活力的生活热情，张扬当代青年个性，展现当代大学生的生活与情感，引导并带动当代大学生以正确、积极、健康、向上的学习生活方式去度过、记录难忘的校园生活，同时以不断提高大学生的艺术修养与审美能力，丰富校园文化生活，促进校园文化建设的发展为目的而举办此次活动。此次活动力争打造化生学院校园品牌活动，以多种多样的艺术参与形式、丰富多彩的节目内容，吸引广大同学参与，扩大参与面。通过展示青年朋友之间纯洁深厚的友情、亲情、师生情以及对化生学院的感情来提升校园文化艺术活动的品味，引导青年学生树立积极向上的、正确的人生观与价值观。为学院、为同学打造富有特点、独一无二，属于我们自己的经典校园文化活动。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”惊喜的英语怎么写的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、活动主题
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题晚安温馨图片,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增添辉。 “爱踏遍的足迹”——Lovelife 爱系列
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 二、活动参与对象及内容简介
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“放荡青春教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 本次活动以化生学院全体学生为活动主体及参与对象，鼓励同学们将大学生活中，同学之间
难忘的友情、老师与同学之间的师生情、大学宿舍的室友情、对化生学院特有的感情等所有的“爱”通过多种多样的文化艺术形式和丰富多彩的活动来诠释并展现，将青春一代的情感、生活、思想与艺术舞台充分结合，呈现一次有思想引领性的高品味、高品质的，能反映出大学生心声的校园文化活动。
本次活动以展现丰富多采的大学校园生活以及大学时代的思想情感为主要内容，使参与此次活动的同学们对大学生活留下美好的回忆，促进新时代大学生活积极向上、富有时代感的青春彩和精神文化风貌;同时也丰富了大学校园文化生活，营造了良好的校园文化氛围，将整体活动打造成为新时代年轻朋友的青春盛宴。
三、活动时间及安排
本次活动分为五个时间段、四个系列举行：
1、前期宣传：
部门：宣传部 新闻中心 策划部 文艺部
时间：2019年4月初
工作内容：篮球场的幕布总宣传、校园横幅、校园内海报、
自拍DV的放映
2、系列一：爱宿舍---- “爱满宿舍”
丰富我们的大学生活，营造互助互爱，积极愉悦，学习氛围浓厚的宿舍对我校学风的完善，文化的深化显得犹为重要。学风建设是一个学校成长和发展的核心动力和灵魂所在，以学风为核心的校风和校园文化建设对校园中的每一个人的成长都具有极其重要的作用。
部门：生活部 学社部
时间：2019年4月初
活动地点：有多媒体的教室
活动内容：
1、前期宣传工作，张贴宣传海报(可做商家宣传同时)。
2、每个班级进行推选优秀宿舍，并到各宿舍进行卫生检查以及对各宿舍的早晚自习、学习情况做统计，搜集照片，作为凭证。
3、做一条以“-*********”为口号的横幅，于4月处在食堂门口搞签字活动。4、根据各班级的推优情况和生活部及学社部的检查情况，选出分数最高的宿舍，评为候选“文明宿舍”和“标兵宿舍”
5、被候选为“文明宿舍”和“标兵宿舍”的宿舍要做一个PPT展现自己宿舍的生活和学习等好习惯，并由宿舍的某个成员讲解PPT的的内容，当场根据最终的评比情况，选出分数最高的宿舍，评为 “文明宿舍”和“标兵宿舍”。在评选活动中会穿插一些趣味游戏，活跃现场气氛，促进宿舍同学间的友情与默契。
3、系列二：爱环境---- “Fly loving kites”
四月是春天的伊始，也恰逢世界地球日，借此机会我们在校园内发起一系列围绕主题“爱环境”的活动，启发大家过一种环保、低碳、绿、健康、可持续的“乐活”生活。
时间：2019年4月中旬
下拉菜单怎么设置部门：体育部
活动地点：校园内空地
活动内容：
1、前期宣传与准备：组织人员在大一和大二搞宣传活动，并统计好参加这次活动人员的名字、，每班限报3人。总共大约购买20个左右的空白风筝，准备颜料与画笔。
2、活动当天在场地准备好图画风筝的颜料和画笔，让参加活动的同学现场绘画风筝。之后进行风筝的放飞活动。
参加活动的人员分为三组：
情侣组：情侣可以在自己的风筝上画上美丽的图案，可以在自己上面的风筝上写上对对方的祝福语和自己的梦想，以及对母校的美好祝愿。让自己的爱在天空上得到见证。
兄弟组：兄弟可以在自己的风筝上画图案，也可以在风筝上写对兄弟的祝福语和自己的梦想，以及对母校的美好祝愿，通过这样的形式将表达兄弟情深，让天空见证兄弟情。
妹组：妹们可以在自己的风筝上画图案，也可以在自己的风筝上写对妹的祝福语和自己的梦想以及对母校的美好祝福，通过这样的形式来表达妹情深，让天空来见证妹情。
4、系列三：爱青春----“用爱转动地球”
我们怀着对梦想和青春的美好憧憬。也许由于各个方面的压力让我们疲惫不堪，变得不再谈笑风生、渐渐的沉默，但我们有一颗纯真的心(爱心)，需要我们来表达，放飞风筝能帮助作为大学生的我们寻回童年的快乐，寻童真的心。放飞风筝，放飞梦想，放飞梦想，传达我们的爱心和对未来的美好祝福。一只只风筝像是一颗颗爱心，让我们的爱在空中飞扬、空中传递，我们的爱将照亮整片天空。
部门：科技文化部
活动地点：(户外)篮球场
活动准备物品：若干张桌子，准备好的材料和工具，制作流程图纸。
活动内容：
1、乐活行动力——动手制作创意小物品
准备小物品的制作流程打印到纸张上，购买准备相应的材料和工具。将准备好的各种纸片、布条等各种类型手工材料及工具在活动当天摆放出来，每位同学可以仅花一元钱，购买这些材料，利用现有材料，依据提供的制作过程，按部就班制做出属于自己的富有创意的小物品，通过废物改造为生活添情趣，同时将收集的钱捐给苏州相关环保机构。
2、绿能见度——爱蔬果，爱动物，普及乐活小知识
在活动1进行的同时将一些蔬果百科，食品养生，饲养宠物的知识制作成展板在篮球场、食堂等处摆放宣传。
5、系列四：爱化生---- “爱的永恒影像”
大家都生活在化生学院这样一个大家庭中，化生学院陪伴着我们成长。处于这个集体中地每一个成员都有自己想要对化生学院说的话，想要留下的记忆，无论何种，都是我们青春爱生活的心愿，放飞梦想，爱化生，让爱一步步前行。
部门：文艺部 新闻中心
时间：2019年5月
活动内容：
根据“爱化生”的主题对化生学院大一至大四的同学们征集相片及DV。
DV及摄影内容：针对不同年级划分不同爱的心声。
大一： 刚进入学院没有多久，对学院也有许多想法，通过照片或DV表达自己对学院的希望，对自己未来生活的憧憬与向往。
大二： 相较于青涩的大一，大二的学生显然有了他们自己的想法，通过活动表达他们自身与学院相处的点滴，可以在图书馆，宿舍，实验室等取景，展现与学院生活最亲密的一面。