文登一中高三语文诗歌鉴赏讲评学案
课题： 诗歌鉴赏讲评    课型：复习课    设计者：  使用时间：
教学目标
1、通过对学生错误答案的分析，明确学生答题过程中存在哪些问题。
2、通过试题错因的分析，总结规范答题的基本注意事项。
3、借助高考试题的解题思路，进一步完善、归纳鉴赏题中有关景物描写的方法。
重点难点、难点
通过讲评掌握有关景物描写的鉴赏的解题技巧，校正自己做题过程中的不良习惯。
方法指导
1、 通过反复诵读，培养理解诗歌的能力。
2、 通过圈画错因并分析原因，规范答题思路，总结景物描写的方法。
教学过程                                           
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高考真题研习
咏山泉    储光曦（2011）
山中有流水，借问不知名。
映地为天，飞空作雨声。
值得一读的好书转来深涧满，分出小池平。
恬淡无人见，年年长自清。
1、结合全诗，简要分析“映地为天，飞空作雨声”的妙处。
2、这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？
试题分析：第一问是对语言的赏析，也是对技巧的赏析，再具体一点实际是与对景物描写的方法的考查有关。所以本节课复习的重点是“景物描写的方法在诗歌鉴赏中的运用”。
相关习题：
长安晚秋  情感的迷惘 赵暇
云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
注释：云物：云雾。
⑴颔联的景物描写很有特，杜牧因为此句而称作者为“赵倚楼”。请结合诗句简要分析。
一、做题情况简要分析：
得分情况统计：(总分24)
  得分班级
八班
春夜喜雨赏析
九班
优秀学生名单：
二、明确答案
1、通过反复诵读诗歌，阐释每句话的含义。
2、引导学生寻答案，最后明确正确的答案。
三、展示学生的错误类型并分析
1、展示学生典型错误答案，指出错误点，分析得分或失分原因，明确学生答题过程中存在哪些问题。
2、总结规范答题的注意的几个方面。
四、分析并归纳此类鉴赏题的解题方法。
1邮政余额查询、熟悉此类题的提问方式：
某两句历来被人称道，请赏析其妙处？
这首诗歌是如何描写景物的？
提问变体：
这首诗歌在写景方面有何特？简要分析这首诗歌描写景物的方法。
某句写景诗采用了怎样的表达技巧？
2、寻解答的方法：
中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景达情，于是就产生了为数众多的写景诗。但写景因抒情的不同而方式各异。
指出下列诗中加粗部分的诗句运用的写景方式：
王昌龄的《从军行》
大漠风尘日昏，红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑
贾岛《题李凝幽居》
鸟宿池边树，僧敲月下门
王维的《山居秋暝》
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留
如杜甫《绝句》：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
柳永《雨霖铃》：
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
 如杜牧的《山行》：
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
储光羲《咏山泉》：
山中有流水，借问不知名。映地为天，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。
春夜喜雨 
  【唐】杜甫     
好雨知时节，当春乃发生。 
随风潜入夜，润物细无声。毕业证网上查询 
野径云俱黑，江船火独明。 
晓看红湿处，花重锦官城。
   
五、合作探究，讲解提高
1、总结此类鉴赏题解题的方法。
通过上述练习总结写景的方法有哪些？或者从哪些角度写景？
景物描写的有哪些作用？
六、拓展训练： 
　阅读下面一首唐诗，完成文后题目。（8分）
1、《绝句》杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
1、开头两句景物描写的特点是什么？
2、本诗采用了怎样的表达方式？表达了怎样的思想感情？
七、课后反思：
学生交流时可采用生生点评、师生点评的方式及时点拨。