山居秋瞑（王维）
政治的人生  从军行（之四）（王昌龄）
  登高（杜甫）
  石头城（刘禹锡）
  锦瑟（李商隐）
  17、宋词四首：雨霖铃（柳咏）
  念奴桥.赤壁怀古（苏轼）
  声声慢（李清照）
  永遇乐.京口北固亭怀古（辛弃疾）
    1、王维诗四首
  积雨辋川庄作
  *辛夷坞
  *观猎
    3、杜甫诗五首
  *月夜
    *蜀相
    *登岳阳楼
    *登幽州台歌——陈子昂
  *望月怀远——张九龄
  题李凝幽居——贾岛
    *宿建德江——孟浩然
春夜喜雨赏析  *从军行(其一)——王昌龄
  ７白居易诗四首
  　花非花
  　问刘十九
  ８、杜牧诗三首手工小花朵
  早雁
  *奔跑作文600字过华清宫绝句三首（其一）
  *题乌江亭
  ９、李商隐诗三首
  *无题二首（其一）
  贾生
  柳
    *赏牡丹——刘禹锡
    长沙过贾谊宅——刘长卿
    堞恋花（伫倚危楼风细细）
  *望海潮（东南形胜）
  14、苏轼词二首
    *定风波（莫听穿林打叶声）
  15、李清照词二首
  *鹧鸪天（暗淡轻黄体性柔）
  永遇乐（落日熔金）
  16辛弃疾词三首
  *青玉案（东风夜放花千树）
  鹧鸪天（壮岁旌旗拥万夫）
  菩萨蛮（郁孤台下清江水）
  17、爱国词四首
  鹧鸪天（客路那知岁序移）——赵鼎
  贺新郎（梦绕神州路）——张元干
  诉衷情（当年万里觅封侯）——陆游
  柳梢青（铁马蒙毡）——刘辰翁
  18、登临词二首
  桂枝香（登临送目）——王安石
  念奴娇（危楼还望）——陈亮
  19、言情词三首
  蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）——晏殊
  *鹊桥仙（纤云弄巧）——秦观
    18、诗词三首：虞美人（李煜）
古代诗歌鉴赏不能忽视的七个方面
古诗词鉴赏是近几年来考核考查的重点项目。它要求学生通过语言的媒介，获得对作品塑造的艺术形象或意境的具体感受和体验，引起思想感情上强烈反应，得到美的享受，从而领略作品所包含的思想内容及艺术特。那么，在理解鉴赏古诗词的时候，到底要注意鉴赏哪些方面呢？笔者综合各方面的资料，觉得以下七个方面是我们高三复习必须要讲解、练习到位的。（让学生听完课后能够把方法马上运用到具体题目中去，并见到实际效果，练习题来源课本和高考题相结合）
一、鉴赏用词之妙
1、把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”，要详加分辨。如蒋捷的“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，是形容词的使动用法，化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。
2、还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。
崔颢《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”
“晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”
杜甫《月夜》“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”
“香雾湿云鬟，清辉寒玉臂”
诗人想象他远在鄜州的妻子也正好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发，清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。这里的“湿”和“寒”都是所谓使动用法，“云鬟悯农一”“玉臂”本是它们所支配的对象，结果被放在前面，似乎成了主语。
“秋渐将晚，霜信报黄花。”
也显然是“黄花报霜信”的意思。
再如白居易《长恨歌》“姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户”（门户生光彩），卢纶《塞下曲》诗“林暗草惊风，将军夜引弓”（林暗风惊草）
  “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”
“横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。”
（闻横笛声）都是同类的例子。陆游《昼卧》诗：“香生帐里雾，书积枕边山。草书教程”（帐里生香雾，枕边积书山。）
   李白《梦游天姥吟留别》诗：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”
意即“一月夜飞渡镜湖”。
“晓看红湿处，花重锦官城。”（锦官城花重）
    第一、是声律的要求。初盛唐成熟的“近体诗”和后来的词曲，除押韵和字数限制外，还要讲究平仄的调配和对仗的工稳。为了符合声律的要求，诗人便不得不在词序安排上作些变通。上举晁无咎《临江仙》词“水穷行到处，云起坐看时”二句，本是套用王维《终南别业》诗的成句。王诗正作“行到水穷处，坐看云起时”。第二、出于修辞上的特殊需要。其实，诗词曲中特殊词序的出现，声律的要求和修辞的需要往往是兼而有之的。如王昌龄《从军行》、杜甫《春夜喜雨》二例，定语“孤城”挪前而“锦官城”移后，除了为符合七绝和五律的平仄格式外，目的还在于突出和强调玉门关所处孤立突兀的地势以及春雨后诗人想象中繁花坠落的景象。“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”