一、教学目标及要求
教学目标：
得过且过 1. 了解家乡的特产，提高对家乡的认知和热爱。
2. 学习采集、整理和展示信息的能力。
3. 提高听、说、读、写、唱的综合能力。
教学要求：
性在有情 2. 学生能够较为准确地用中文描述家乡的特产，并进行分类和归纳。
3. 学生能够熟练地运用托福答题模板，做到口语流利、表达清晰、语法准确。
二、教学内容
家乡的特产
三、教学方法
1. 听说活动：老师带领学生听取有关家乡特产的录音，并进行对话练习。
3. 分组讨论：学生进行分组，交流有关自己家乡的特产，并进行分类和归纳。
4. 听力训练：老师播放英文听力并进行模仿练习。
5. 语言训练：针对学生表达和语法错误进行纠正和指导。
家乡的特产 四、教学流程担当的事例
活动一：听说活动
2. 学生掌握一些常用的表达方式，如：This is a kind of special product from my hometown. 完成日常交流所需的听说能力。
活动二：独立学习
1. 学生上网获取家乡特产的信息。
3. 学生完成展示，向全班同学介绍自己的研究成果。
活动三：分组讨论
2. 学生分别介绍自己所在小组汇总的内容。
早期维新思想 活动四：听力训练
2. 学生跟随老师大声复述。
3. 学生进行小组对话，反复练习。
活动五：书面表达训练
1. 学生根据教师提供的托福答题模板，练习书面表达。
五、教学评价
苞诊 通过这样一节综合实践活动课，旨在让学生更好地了解自己家乡的特产，提高对家乡的认知和热爱，同时也能够培养学生采集、整理和展示信息的能力。同时，还能提高学生的听、说、读、写、唱的综合能力。最后，老师可进行学生作品展示和语言表现评分，对学生的总体表现进行评价。
发布评论