说起孩子的成长，几乎所有的人都知道，家是孩子成长的摇篮，父母则是孩子的第一任教师，毫无疑问父母的言行举止也直接影响着，像白纸一样纯洁的孩子，作为父母不要把孩子看的太幼稚，也不要给孩子灌输一些太大的道理，我们应该给孩子一个自由而不被压迫的空间，陪着孩子一起成长学习，感悟社会。
丁俊晖几次147 就比如我吧，很多人不能理解，为什么我每天都能做到，早早起床晨练，可能有的人会说：“她有的是时间。”还有的人会说：“那是习惯成自然。”哎！还真不错，就是大家所说的“习惯成自然”。乍眼一看，其实就是一种事情，反反复复做多了就成了自然。当然，这种自然的形成，是我的父母在不知不觉中传授与我的习惯，以至于我这么多年，每天都能早早起床，从不依恋被窝的温暖。感谢我的父母给我终身受益的好习惯，爸爸严肃勤奋好学，做事果断雷厉风行，妈妈慈爱淑德贤惠，做事认真谨慎。对孩子是不娇不宠，家庭风气令人羡慕。很多好的生活，直接影响着我们的成长。再比如，刚刚来到衡阳，我简直被惊呆了，看到的是专门的麻将室，一的人，有的三个五个一桌，有的七个八个一桌，热闹非凡的在一起打牌打麻将，因为这种场面在老家，几乎也没看到过，从小到大，更没见过爸爸妈妈打
手指游戏大班读书感言过一次麻将，哪怕节假日，都是在家中陪着我们几个孩子，当然我不是在贬低牌和麻将，正面看，那是一种消闲解压的方式，从侧面，那就是一种赌博，小到影响孩子成长，大到家破人亡。曾经有人提议让我学习麻将，可是实在打不起兴趣，也学不会，可能也是受父母的影响吧！
中国航天日 父母是孩子的榜样，不管你做什么，都有一双雪亮的眼睛，模仿关注着我们。哪怕一个不经意的小动作，甚至认为一句我们觉得很平常的话语，都会影响到孩子。
读书的好处其实每位家长都知道。有专家认为：阅读对于个人的成长和发展都至关重要，大量的阅读会使孩子在思考能力、表达能力的形成及处理问题的方式等方面都显示出明显的优势。但怎样让孩子喜欢上读书呢？我在这方面有以下几点体会：
一、首先要培养孩子的读书兴趣
在我家，儿子的成长环境是比较宽松的，我们不会强迫孩子一定要去做什么，怎么做。但对于孩子的引导还是必要的。在激发孩子的读书兴趣问题上，我们也是在“不经意间”完成的。主要方法归结起来首先是“悬念法”，比如每天晚上睡觉前的“讲故事时间”，妈妈会给他
说一些简单的生活小故事，而爸爸常会讲一些适宜男生听的历史故事，可讲着讲着，劳累的爸爸就睡着了，儿子还兴致盎然地等着听呢，一会儿他就提醒爸爸“还没讲完呢”，爸爸就强打精神继续讲，没讲两句，呼噜声又起，几次之后，孩子终于也熬不住了，睡着了。第二天他还会惦记着这个故事，而忙碌的爸爸又不能每天都按时到家，这时候，我就适时地告诉他，不如我们翻翻书吧，书会给我们讲完这个故事。这个情况下读书，效果是很好的。第二个方法是充分利用好电视节目。比如这段时间恰好有一个我们认为很适合孩子看的电视节目，我们一定要鼓励孩子认真看完，因为电视节目形象直观，孩子们容易接受，然后对照电视内容选择相关的书籍给孩子阅读，既拓展了孩子的知识面，又培养了孩子的读书兴趣，一举两得。
二、给孩子创造一个便利的读书环境
有些家庭喜欢整洁，总是把东西分门别类地归整好，殊不知，这样的习惯固然不错，却也在一定程度上扼杀了孩子的一些读书的机会。孩子们做事计划性不强，他不会提前想好我今天什么时间要做什么事情，而往往会是看到什么做什么。所以在我们家，书是放在他的活动范围内的，而不一定是书房的书柜里。比如卧室的窗台上、床头柜上都一排排的摆放
着孩子的书，有时候他会在玩的时候不经意地看到一本他喜欢的书，顺手就会拿起来看。即便是放进书柜里的书也一定是他能够得着的靠下的位置，保证他的书要在他的视线范围内而不会被“束之高阁”。
三、要充分尊重孩子的意愿，减少孩子读书的附属要求
初中数学教学案例 当然，孩子的兴趣经常性地与家长地意愿不合拍，有的时候，家长会更功利一些，他们会拿“合算”的标准去给孩子算账。比如“这么大的孩子了还看那些漫画书，丢不丢人啊”，又比如“你今天买了一本新书，读完之后一定要写一篇读书笔记或读后感，要不然这本书就白买了”之类的，这样的附属要求，其实对孩子来讲都是一种负担，让他们觉得“与其这样麻烦，还不如不读”，可是小学阶段的书，读总比不读强啊，再不济，他就仅仅是看漫画，也总比浪费时间强吧，或许他还能看出来一些画画的技巧与方法呢。长大一些，你可以和他探讨书的内容，抓住他感兴趣的“点”，引导他把说出来的“感想”写成文字记录下来，以便于和以后再读时候的“感想”做对比，无形中自然就把他引到正规的读书之路上来了。
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