我与地坛
一、导入
一个被命运打倒而最终又站起来的人。
这，是一张轮椅，一张简简单单，普普通通的轮椅。它代表着一种沧桑、一种磨难。
这，是一个坐在轮椅上、绝不平凡的人。从这张相片我们可以看出，他拥有一种乐观、一种豁达。
中国作协专业作家。生于北京，18岁去延安插队。21岁时，因腿疾住进医院，那一天恰恰是他的生日，从此他再没站起来。
二、文章两个部分，分别讲什么？
我与地坛
我与母亲
三、分析第一部分  我与地坛
自读第一部分，思考前两个问题
● “我”为什么要去地坛？
● “我”在地坛中追寻什么？
● 地坛给了“我”哪些启示？
（一） 作者为什么要去地坛？
1、 作者说我与地坛之间有着一种缘分
● “地坛离我家很近，或者说我家离地坛很近“这两种说法有什么区别？作者为什么会这么说？
“地坛离我家很近”，以“我家”为中心，向外辐射，延及地坛；“我家离地坛很近”，以地坛为中心，向外辐身，延及我家。二者的变化裨上表现了作者的心路历程。前二十年，他的生
命按常态进行，自然是以家为中心。后来，作者双腿残废，哪儿也不能去，只能去离家最近的地坛。
2、 这种缘分不仅仅指“地坛离我家很近，或者说我家离地坛很近”，而是精神上的相通。地坛是他的精神家园、灵魂栖息地。所在就像作者说的：
“仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。”
“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。”
“两条腿残废后的最初几年，我不到工作，不到去路，忽然间几乎什么都不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。”
文章第一小节中写道：“……一座废弃的古园，……园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。”
● “一个世界”指什么？“另一个世界”又指什么？
“一个世界”指现实世界，现实世界中的“我”残废了双腿，失魂落魄；“另一个世界”是指地坛。
“我”： 一个残废的人    废人  失魂落魄
地坛：一座废弃的古园    野地  荒芜冷落
这是一个被社会遗弃的人和一座被人遗弃的古园，两者同病相怜、惺惺相惜。
史铁生截瘫后，又患上了严重的肾病，身体里只留下了一个受损的左肾，每周要做两到三次的肾脏透析，用他的话说，发动机和轮子都坏了。
3、地坛让作者更清楚的看清自己，看清生命
● 四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃……在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。
地坛在等待“我”来临的四百多年里，除去了身上所有人工的雕琢，磨灭了身上的浮华与光芒，让生命显露出本真的模样中国的传统节日有哪些，以便让“我”看到人生的真相，让我在满园沉静中看到时间，看到自己的身影，认识自己。
教师守则抓住意象：
琉璃  朱红  高墙  玉砌雕栏  ——人工的雕琢
老柏树  野草荒藤    太阳    ——本真的模样
（二）“我”在地坛中追寻什么？
1．我为什么要出生？  无须思考
2．我该不该？    顺其自然
3．我应该怎么去活？
（三）地坛给了“我”哪些启示？
再读课文，听一听地坛的述说。
地坛其实不会说，地坛只会向我们展示它自身。
文章哪些部分在集中笔力描述地坛，从这些描述中我们看到了什么？
● “蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空 “……满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。
正如作者所说，这个园子荒芜但并不衰败。
在这里，作者写园中的蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉等小昆虫都按自己的方式生存着、活动着，向人们展现出缤纷的生命世界，无言地诉说着生命的美丽。正是由于小昆虫、草木等生生不息，向我展示了一个鲜活灵动的生命世界，让我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值，都有属于它的欢乐、悲伤及情趣，这是任何其他生命都无法替代的。生命的自得其乐使“我”认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。
“我”从荒芜但并不衰败的园子里到了答案：虽然残疾，但不能一味消极地想到死，应豁达地面对死亡，以平静的心态看待死亡，从而获得顽强活下去的信心。
现在来回答作者在地坛中的追寻：
1．我为什么要出生？    无须思考
2．我该不该？      顺其自然
3．我应该怎么去活？    按照自己的方式活着，顽强地活着
关于“我应该怎么去活”，让我们再来看看地坛：
● 十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如……；譬如……；譬如……；譬如……；譬如……；譬如……。味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。
落日    雨燕    孩子的脚印    古柏  草木和泥土的气味    落叶
世上最博大与最纤细，最沉静与最轻盈，最古老与最年轻，都在地坛上留下了只属于自己的身影；地坛上不断上演着季节的离去与来临；所有这一切都见证了生命本身的律动的真实。
这实际是在回答前文怎样活的问题——外在的环境是恶劣的，但生命是无法遭到破坏而发生改变的，只要按照自己的方式活着，顽强地活着，你就能坦然地体会到人生的味道。
他在做了7年临时工之后，转向写作。1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家，中国作协会员，代表作有《我与地坛》、《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》、《夏日的玫瑰》、《合欢树》等，其作品多次在全国获奖，并有英、法、日文译本在国外出版。
作者曾经这样解释过自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的姓名的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它。不是不断地去看这些文字，而是借助这些瞒珊的脚印不断看那一向都在写作着的心魂，看这心魂的可能与去向。”这可以看作是对他作品最好的解释。
（四）小结
地坛：一座废弃的古园
荒芜冷落但并不衰败  肆意雕琢但不能改变
我：怀念母亲的句子一个残废的青年
失魂落魄  珍爱生命  双腿残废  精神不变
（五）延伸
呈现两幅图画：千手观音  生命之翼
四、练习
1、关于地坛“概貌”
“园子荒芜但并不衰败”（作者语）
躯体残废但并不颓废
2、关于地坛“内涵”
荒芜的陈迹  处处散发着生命的火花
月华沉梦                时时闪耀着灵性的光辉
3、关于“感悟”
①“我用我残损的手掌，抚摸着中国的土地”（戴望舒诗句）
    我用我截瘫的腿脚，丈量着地坛的方圆
②“黑夜给了我一双黑的眼睛，我却用它来寻光明”（顾城句）
      命运给了我一具残疾的躯体，我却用它来支撑信仰
4、关于“我” 与地坛之“关系”
我是地坛十五年来静静的守望人
地坛是我十五年来默默的见证者
5、关于“生死大义”
“对彼岸的悬搁意味着对此岸的珍重”（作者语）
对死亡的看淡意味着对生命的呵护
五、我与母亲
自读文章，思考以下问题
我给母亲出了一个什么难题？
这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。为什么？
我在地坛的时候，母亲在做什么？
母亲盼望到的那条路到底是什么？
我对母亲的态度经历了怎样的变化？
作者为什么多次提到“母亲已经不在了”？
（一）读1-3段，思考：我给母亲出了一个什么难题？
想阻止我去地坛，又不敢阻止；
想问一些事情，又不敢问；
怕我出事情想跟着去地坛，又不敢跟去；
想让我到一条出路，但又不知道自己的儿子能否到
母亲理解儿子，尊重儿子，维护着他的自尊，送他去地坛，但是出于一个母亲的本能，她以无法不为儿子担忧；她希望自己的儿子好好地活着，希望儿子能有一条自己的路，希望儿子能到一条走向幸福的路，但又没有成功的把握。她的内心一直被这种矛盾反复纠缠而整日整夜处在痛苦、惊恐当中。
体会这些句子：只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天……
我所随的，是自己的不幸，而母亲则不但要承受“我”的痛苦，还要承受不能将这种痛苦现于形的痛苦，所以，母亲是活得最苦的。
——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。
（二）我在地坛的时候，母亲在做什么？
母亲所能做的，就是“帮”我上地坛，在家里担心我，有时候到地坛来我。
（1）“帮”我上地坛：无言目送
每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮助我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院；这以后她会怎样，当年我不曾想过。
有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。
（2）在家里担心“我”： 心神不定 坐卧难宁  痛苦与惊恐
只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天……
（3）到地坛来我：悄悄地 缓缓地  茫然又急迫
读第8段，体会这些句子：
她来我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去。我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。
步履茫然又急迫
（三）儿子在母亲身上读到了什么？
儿子在母亲身上读到了什么？
母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
母亲的爱、母亲的意志、母亲的命运、母亲的苦难，让“我”明白了生存的意义、生存的价值，也让“我”在逆境中更加坚强。
文章第9节中讲到，母亲盼望我到的那条路到底是什么？同学们知道到底是什么吗
一条自立、自强的幸福之路。
（四）我对母亲
葬花辞（1） “我”对母亲的态度经历了怎样的变化过程？
从“我”曾经给母亲出了一个怎样的难题，到理解母亲，报答母亲，告慰母亲，怀念母亲。
小年的由来
第7段，作者多次提到“母亲已经不在了”，“我”内心的失落与惆怅，正如当初母亲寻“我”时的焦灼与茫然。