刚刚被澳大利亚拒签了小班教案《彩虹》 飞科剃须刀排行榜
小班教案《彩虹》1
教学目标：
2、引导幼儿学说“我给彩虹妈妈到了×颜宝宝”。
教学准备：
场景布置——花园（花瓣中藏着相应颜的拟人化彩宝宝），彩虹妈妈穿的衣服一件（衣服有七种颜的口袋）。大型游乐园
教学难点：
认识青宝宝；学说完整句“我给彩虹妈妈到了×颜宝宝”。
教学过程：
三心二意的意思 一、情景讲述：
1、幼儿随音乐进入花园，教师扮演彩虹妈妈从花园里慢慢出来，向幼儿介绍自己和七个颜宝宝。
2、以“幼儿呼唤颜宝宝的名字，发现有的颜宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿颜宝宝的兴趣。
二、颜宝宝：
1、幼儿分散在花园里颜宝宝，到后相互交流，并学说“我给彩虹妈妈到了×颜宝宝。”
2、幼儿将到的颜宝宝送回家（把颜宝宝插入彩虹妈妈身上相应颜的口袋里。）
3、彩虹妈妈和幼儿共同检查颜宝宝是否对了家。（重点向幼儿介绍青宝宝）
三、联欢活动：
幼儿与彩虹妈妈一起随音乐唱歌跳舞。
小白船教案 教学反思：
彩虹是离我们很远很远的星球，它能自己发光，彩虹光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜的光，花儿就是红的，在阳光的照耀下，世界是五光十的。在丰富幼儿对颜的经验时，可以此为突破口，从幼儿熟悉的几种颜着手，通过游戏、实验、环境创设等途径来实施。
小班教案《彩虹》2
活动目标：
1.初步认识彩虹，尝试运用彩虹的七种颜进行绘画。
2.想象并用语言描述出自己的"彩虹梦"。
活动准备：
1.故事：《彩虹国》（附1）。
2."彩虹可以变成什么"参考点子（附2），"彩虹的形成"资料参考（附3）。
3.彩虹拼版、七蜡笔（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）、白纸、从杂志或报纸上收集的图案、剪刀、胶水。
活动过程：
1.引导幼儿回顾关于"彩虹"的经验：
你有没有看见过彩虹？
你是什么时候看到彩虹的，你看到的彩虹是什么颜的？
2.为幼儿讲述《彩虹国》的故事。
3.出示彩虹拼版，请幼儿按照七种颜的顺序为彩虹排序。
4.请幼儿利用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜的蜡笔，画一道美丽的彩虹。
5.请幼儿想象："我的彩虹梦"。
"如果我做了一个彩虹梦，我希望梦到像彩虹一样的------我就会------"例如："如果我做了一
个彩虹梦，我希望梦到像彩虹一样的鱼，我就会和彩虹鱼一起到大海里玩。"
活动评价：
1.知道彩虹颜的排列顺序。
2.能用语言较完整地描述自己的"彩虹梦"。
附1：故事彩虹国在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，他们每天都收集和自己城堡一样颜的果实、花瓣、石头------小仙子将收集来的东西，都做成一罐一罐的颜料。乌云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等待着，太阳一出来，所有的小仙子急忙将桥涂上颜，于是桥就变成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。
附2："彩虹可以变成什么"参考点子彩虹车、彩虹海、彩虹山、彩虹树、彩虹公路、彩虹船、彩虹鱼、彩虹苹果、彩虹怪兽、彩虹仙女------附3："彩虹的形成"资料参考其实，太阳光包含不同颜的光线，粗略地分为7种颜：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。在正常情况下，我们只能看见太阳光是白的。但是，雨后放晴的时候，天空中仍残留一些小水珠，
白的阳光被小水珠折射和反射，由于不同颜的光有不同的折射率，它们在水珠中被反射到稍微不同的方向。如果我们以特定的仰角观察天空，会看见不同的水珠反射出不同颜的光，这就是彩虹。
小班教案《彩虹》3
活动目标：
1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
2、感知红、黄、绿三种颜，能选择自己喜欢的颜作画。
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